經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原河北聯(lián)合大學(xué)正式更名為華北理工大學(xué)。根據(jù)期刊管理規(guī)定，學(xué)報(bào)亦需隨之更名，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，原《河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》自2016年第4期正式更名為《華北理工大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版）》，新編國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào)為CN13－1421／R，原刊號(hào)CN13－1411／R作廢。

華北理工大學(xué)的前身河北聯(lián)合大學(xué)是2010年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原河北理工大學(xué)和華北煤炭醫(yī)學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建而成的。河北理工大學(xué)前身為創(chuàng)辦于1895年的北洋西學(xué)學(xué)堂礦務(wù)學(xué)學(xué)門(mén)，1958年建校，1959年天津大學(xué)礦冶系成建制并入，曾沿用唐山礦冶學(xué)院、河北礦冶學(xué)院、唐山工程技術(shù)學(xué)院、河北理工學(xué)院等校名；華北煤炭醫(yī)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1926年的開(kāi)灤高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校，1963年開(kāi)始本科建制，曾沿用唐山煤礦醫(yī)學(xué)院、河北醫(yī)學(xué)院等校名，是原國(guó)家煤炭工業(yè)部所屬唯一一所本科高等醫(yī)學(xué)院校。合并以來(lái)，在省委、省政府和教育廳的大力支持下，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、國(guó)際合作、社會(huì)服務(wù)、整體辦學(xué)條件和綜合服務(wù)實(shí)力等方面均跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。

更名為華北理工大學(xué)，是河北省委省政府、省教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、校友及全校師生員工的共同愿望和期盼，是學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義的重大事件，不僅有利于學(xué)校依托曹妃甸區(qū)的功能定位，輻射華北等地，為實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的人才和智力支撐，而且也有利于學(xué)校歷史傳承、延續(xù)原河北理工大學(xué)和華北煤炭醫(yī)學(xué)院的歷史底蘊(yùn)和學(xué)科特色，更好地為華北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)；有利于學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì)形象、提高知名度、拓寬服務(wù)范圍、快速提升辦學(xué)水平。華北理工大學(xué)校名的啟用，將為學(xué)校今后的發(fā)展提供更加廣闊的空間和平臺(tái)，極大地推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展、建成為國(guó)內(nèi)知名大學(xué)。

學(xué)校將以更名為契機(jī)，按照教育部、省委省政府及省教育廳要求，全面實(shí)施綜合辦學(xué)實(shí)力提升計(jì)劃，努力將學(xué)校建設(shè)成為高水平國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，為實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，為華北區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

《西華大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)是四川省教育廳主管、西華大學(xué)主辦的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。本刊辟有EMDR與心理創(chuàng)傷、蜀學(xué)研究、地方文化與文化遺產(chǎn)、澳大利亞研究、中國(guó)文化、文學(xué)研究、語(yǔ)言文字、歷史研究、外語(yǔ)研究、法學(xué)研究、社會(huì)與政治、經(jīng)濟(jì)與管理、教育與心理等欄目。熱忱歡迎哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界同仁不吝賜稿。根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)期刊管理和編輯規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的規(guī)定，本刊對(duì)作者稿件的結(jié)構(gòu)、格式及有關(guān)問(wèn)題作如下說(shuō)明。

(一)題名。題名應(yīng)概括文章的要旨，簡(jiǎn)明、具體、確切，一般不超過(guò)20個(gè)字。

(二)作者。題名下標(biāo)作者姓名、工作單位、所在省市自治區(qū)名稱(chēng)和郵政編碼。每篇文章都應(yīng)有作者簡(jiǎn)介。作者簡(jiǎn)介包括:姓名(出生年—)、性別、民族(漢族可省略)、職稱(chēng)、學(xué)位、研究方向。

(三)摘要。1．中文摘要:摘要應(yīng)提供文章主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，字?jǐn)?shù)為200字左右;2．英文摘要:凡理論與應(yīng)用研究類(lèi)學(xué)術(shù)論文都應(yīng)有與中文摘要相對(duì)應(yīng)的英文摘要(含文章題名、作者姓名、作者單位)。

(四)關(guān)鍵詞。每篇文章應(yīng)選3～8個(gè)能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)作關(guān)鍵詞。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。(五)正文。正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語(yǔ)言規(guī)范通順，未在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)，字?jǐn)?shù)以10000字以?xún)?nèi)為宜。

(六)基金項(xiàng)目。若文章的產(chǎn)出有資助背景，應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目名稱(chēng)(含編號(hào))。

1．期刊的責(zé)任

以推進(jìn)農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)發(fā)展為宗旨，以服務(wù)農(nóng)業(yè)科研和教學(xué)為己任，反映我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的最新進(jìn)展。追求真理、交流學(xué)術(shù)。報(bào)道原創(chuàng)試驗(yàn)技術(shù)成果，杜絕不誠(chéng)信，準(zhǔn)時(shí)出版期刊。

2．編輯的責(zé)任

編輯應(yīng)對(duì)期刊負(fù)責(zé)，不斷提高期刊質(zhì)量，滿(mǎn)足讀者和作者需求。編輯有拒絕和接收來(lái)稿的權(quán)力，對(duì)拒絕或接收的來(lái)稿沒(méi)有利益沖突。及時(shí)向作者反饋評(píng)審專(zhuān)家的意見(jiàn)和符合編輯標(biāo)準(zhǔn)的修改意見(jiàn)。尊重評(píng)審專(zhuān)家意見(jiàn)，同時(shí)保護(hù)作者的創(chuàng)作熱情。樂(lè)意幫助讀者與作者間的溝通。鼓勵(lì)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的討論和爭(zhēng)鳴。

3．評(píng)審專(zhuān)家的責(zé)任

評(píng)審工作匿名進(jìn)行，評(píng)審專(zhuān)家對(duì)來(lái)稿的研究?jī)?nèi)容沒(méi)有利益沖突，對(duì)來(lái)稿的評(píng)價(jià)應(yīng)該是客觀公正的。如評(píng)審專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)來(lái)稿觀點(diǎn)錯(cuò)誤、知識(shí)性錯(cuò)誤、嚴(yán)重抄襲、數(shù)據(jù)有偽造嫌疑，應(yīng)向期刊編輯部反饋，對(duì)來(lái)稿是否達(dá)到公開(kāi)發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)給出明確的意見(jiàn)。

本選題的依據(jù)：

1）說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值

2）簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解

一、研究的意義：

1、作為明代才子，唐寅不僅在書(shū)畫(huà)皆工，而且詩(shī)文創(chuàng)作數(shù)量巨大，他的作品中表現(xiàn)出來(lái)的文學(xué)思想，在中國(guó)古代失意文人的思想中具有典型性，通過(guò)對(duì)其人生意態(tài)的探析，對(duì)古代失意文人的人生意態(tài)可略見(jiàn)一斑。

2、唐寅詩(shī)歌中，具有很多花鶴琴笛等意象，唐寅通過(guò)這些意象，表現(xiàn)出他失意時(shí)心中的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾的沖突。以寫(xiě)詩(shī)，佯狂自污，狎妓來(lái)排遣心中的不平與憤懣，以一種畸形的方式來(lái)反抗社會(huì)的拋棄和不公。仕宦思想和佛道思想，在其詩(shī)文中也是時(shí)有表現(xiàn)。其人生意態(tài)的多面性和無(wú)定性，注重放縱與享樂(lè)，得過(guò)且過(guò)，自暴自棄，，這種無(wú)聊的虛度人生的生活方式，對(duì)當(dāng)今的一些人具有很強(qiáng)的警示意義。

與普通高校相比,師范類(lèi)高校是以師范教育為主的高等院校.與之對(duì)應(yīng)的師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)是展示相應(yīng)主辦高校各學(xué)科最新科研成果,促進(jìn)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的主要窗口,也是展示教育人才培養(yǎng)最新教育研究成果和促進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流的主要平臺(tái).我國(guó)科技期刊主辦單位主要包括科研院所、高等學(xué)校和科協(xié)系統(tǒng)等3類(lèi)[1],師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校學(xué)報(bào)中的一類(lèi).為了配合師范類(lèi)高校擔(dān)負(fù)的使命,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)也應(yīng)配合學(xué)校的發(fā)展,不斷提升學(xué)術(shù)影響力.師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)主要以社會(huì)科學(xué)版和自然科學(xué)版為主,也有醫(yī)學(xué)版、教育科學(xué)版和工程技術(shù)版等.本研究圍繞師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.2018年,中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所的《2018年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心板)自然科學(xué)卷》[2]中,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版有26種;同年,北京大學(xué)公布的《中文核心期刊要目總覽2017年版》[3]中,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版有16種;2019年,中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心公布的《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD)來(lái)源期刊遴選報(bào)告(2019—2020年度)》[4]中,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版有5種(核心庫(kù)1種,擴(kuò)展庫(kù)4種).陳留院[5]的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版中,入選上述3種數(shù)據(jù)庫(kù)的師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的數(shù)量和入選率均較低,入選數(shù)量?jī)H高于中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào),入選率僅高于自然科學(xué)綜合大學(xué)學(xué)報(bào)類(lèi);總被引頻次均值和影響因子均值均最低,且與同類(lèi)學(xué)報(bào)的差距較大;影響因子增速較慢且有降低的趨勢(shì).在激烈的辦刊環(huán)境中,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)所面臨的處境不容樂(lè)觀.近些年來(lái),同行發(fā)表了不少?lài)@師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的發(fā)展現(xiàn)狀和影響力提升相關(guān)的研究論文.王建平和翁佩萱[6]以17種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)中的核心期刊為研究對(duì)象,對(duì)1998—2002年總被引頻次、影響因子、即年指標(biāo)和他引率進(jìn)行對(duì)比分析了期刊的學(xué)術(shù)影響;陳漢忠[7]以17種獲獎(jiǎng)師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)為研究對(duì)象,對(duì)載文信息及2000—2003年總被引頻次和影響因子進(jìn)行88了統(tǒng)計(jì)分析;張建合[8]以高被引論文為研究視角,提出師范類(lèi)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)選題策劃以提升學(xué)報(bào)的影響力和影響因子;張建合和王榮珍[9]利用中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)25種師范類(lèi)自然科學(xué)學(xué)報(bào)高被引論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析和研究;趙茜[10]以本單位學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的辦刊之道為例,分析了普通高等師范高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的發(fā)展定位;李宗紅[11]從影響因子和h指數(shù)2個(gè)引文指標(biāo)評(píng)價(jià)了我國(guó)師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的學(xué)術(shù)影響力;李拓宇[12]以16種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版期刊為研究對(duì)象,對(duì)載文量、內(nèi)載率、基金資助論文占比與學(xué)報(bào)的影響力進(jìn)行了相關(guān)分析;杜利民[13]以8種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版期刊為研究對(duì)象,對(duì)2012—2016年發(fā)表的論文引頻、下載數(shù)據(jù)、篇均引頻與篇均下載進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析;陳留院[5,14]以26種師范高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版為研究對(duì)象,通過(guò)統(tǒng)計(jì)2014—2017年基本信息及被收錄情況、載文量、內(nèi)稿量、機(jī)構(gòu)分布數(shù)和核心作者數(shù),分析稿源優(yōu)化的影響因素.綜上所述,目前以師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版為研究對(duì)象的論文數(shù)量相較于同類(lèi)非師范高校學(xué)報(bào)的數(shù)量偏少,為了縮小與其他類(lèi)型科技期刊學(xué)術(shù)影響力擴(kuò)散和核心競(jìng)爭(zhēng)力的差距,仍然需要繼續(xù)不斷深入的研究.本研究以26種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版為研究對(duì)象,統(tǒng)計(jì)創(chuàng)刊時(shí)間、累積載文量、累積總下載頻次、累積總被引頻次、2017年核心總被引頻次和2009—2019年熱點(diǎn)關(guān)鍵詞等指標(biāo),借助統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)軟件,深入分析主要參數(shù)相關(guān)性,并首次統(tǒng)計(jì)分析不同學(xué)報(bào)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞,借此分析師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版之間的異同點(diǎn),為師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)發(fā)展尋找突破口,以發(fā)揮師范類(lèi)高校的綜合優(yōu)勢(shì).

1數(shù)據(jù)分析方法

為了方便進(jìn)行數(shù)據(jù)比較,本研究以《2018年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心板)自然科學(xué)卷》[2]收錄的26種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版為研究對(duì)象,選取多種數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集.通過(guò)對(duì)比萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的期刊數(shù)據(jù),結(jié)果顯示CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)更加全面和廣泛,因此,本文統(tǒng)計(jì)了CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)提供的創(chuàng)刊時(shí)間、累積量、累積總下載頻次、累積總被引頻次和2009—2019年排名前20位的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞,其中累積量、累積總下載頻次和累積總被引頻次的統(tǒng)計(jì)起始年以CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄為準(zhǔn),所有參數(shù)統(tǒng)計(jì)的截止日期為2019年10月16日.統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞時(shí),合并同類(lèi)型關(guān)鍵詞,如:北京市與北京合并為北京、安徽省與安徽合并為安徽等;刪除指代不明的關(guān)鍵詞,如:1、2、圖等;排名相同的關(guān)鍵詞統(tǒng)一列入排名,即所統(tǒng)計(jì)的關(guān)鍵詞數(shù)目≥20個(gè).2017年核心總被引頻次數(shù)據(jù)來(lái)自《2018年版中國(guó)科技期刊引證報(bào)告(核心板)自然科學(xué)卷》[2].使用OriginPro2018軟件繪制數(shù)據(jù)曲線(xiàn)圖;使用SPSS24軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)離散度分析.Pearson相關(guān)性分析,相關(guān)系數(shù)(r)越接近于1或-1,相關(guān)度越強(qiáng),相關(guān)系數(shù)越接近于0,相關(guān)度越弱.P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.

2調(diào)查結(jié)果

2.1整體情況.26種師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版中國(guó)科技核心期刊的創(chuàng)刊時(shí)間、累積量、累積總下載頻次、累積總被引頻次、2017年核心總被引頻次及排名等數(shù)據(jù)列于表1.26種學(xué)報(bào)累積載文量為2246~8045篇,合計(jì)114136篇,平均4390篇/種,其中9種學(xué)報(bào)的總載文量高于平均值;累積總下載頻次是277053~1205606次,合計(jì)15100801次,平均580800次/種,其中11種學(xué)報(bào)的總下載頻次高于平均值;累積總被引頻次是9106~49612次,合計(jì)511242次,平均總19663次/種,其中11種學(xué)報(bào)的總被引頻次高于平均值;2017年核心總被引頻次是194~1196次,合計(jì)9989次,平均384次/種,其中10種學(xué)報(bào)的核心總被引頻次高于平均值.2.2時(shí)間分散情況.26種學(xué)報(bào)的創(chuàng)刊時(shí)間是1942—1984年,《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》創(chuàng)刊時(shí)間最早,是1942年;《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》創(chuàng)刊最晚,是1984年.26種期刊創(chuàng)刊時(shí)間及所屬主辦單位建校時(shí)間的散點(diǎn)圖如圖1所示,兩者的時(shí)間差為4~71a,時(shí)間跨度范圍最小和最大的期刊分別是《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《杭州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》.創(chuàng)刊和建校時(shí)間數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是11.60和21.71a;方差值分別是134.66和471.34a,可知與各師范高校建校時(shí)間時(shí)間分散性相比,見(jiàn)刊時(shí)間較集中,主要集中在1951—1960年(17種)和1976—1984年(7種).982.3指標(biāo)相關(guān)性分析.26種學(xué)報(bào)的累積量、累積總下載頻次、累積總被引頻次、2017年核心總被引頻次曲線(xiàn)如圖1所示.通過(guò)趨勢(shì)圖可知,4個(gè)參數(shù)的整體趨勢(shì)是一致的.將4個(gè)參數(shù)間進(jìn)行兩兩相關(guān)性分析,累積量與累積總下載頻次、累積總被引頻次和2017年核心總被引頻次正相關(guān)(r=0.807、0.807和0.761,P<0.01);累積總下載頻次與累積總被引頻次和2017年核心總被引頻次正相關(guān)(r=0.925和0.884,P<0.01);累積總被引頻次與2017年核心總被引頻次正相關(guān)(r=0.940,P<0.01).4個(gè)參數(shù)之間均相關(guān),且相關(guān)性較高,其中累積總被引頻次與2017年核心總被引頻次相關(guān)性最高,如西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的4個(gè)參數(shù)均排名第一.與其他3種曲線(xiàn)變化趨勢(shì)有出入的是《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》的累積量、《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》的累積總被引頻次、《南京師大學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》的累積總下載頻次、《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》的累積總下載頻次和《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》的累積總被引頻次.累積總下載頻次是累積總被引頻次的22~46倍,平均倍數(shù)31倍;累積總被引頻次是2017年核心總被引頻次的39~76倍,平均倍數(shù)53倍;即總09下載次數(shù)在31次,才有可能被引用1次;總被引在53次時(shí),才有可能實(shí)現(xiàn)核心被引1次.累積總下載頻次是累積量的86~208倍,平均倍數(shù)133倍;累積總被引頻次是累積量的3~6倍,平均倍數(shù)4倍;即篇均下載頻次為133次/篇,篇均被引頻次為4次/篇.2.4熱點(diǎn)關(guān)鍵詞分析.通過(guò)統(tǒng)計(jì)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中26種學(xué)報(bào)、所有師范類(lèi)和高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版2009—2019年排名前20位的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞,結(jié)果列于表2.可知,不同學(xué)報(bào)的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞既有共性又有差異,如出現(xiàn)以所屬地域和具有地域特征的詞為熱點(diǎn)關(guān)鍵詞的學(xué)報(bào)分別有23和13個(gè),如安徽、蕪湖、北京、揚(yáng)子鱷、漓江、白頭葉猴和喀斯特等;出現(xiàn)與教學(xué)相關(guān)的詞為熱點(diǎn)關(guān)鍵詞的學(xué)報(bào)有10個(gè),如教學(xué)改革、大學(xué)生和課程體系等詞;在不同學(xué)報(bào)中出現(xiàn)10次以上的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞分別是合成、穩(wěn)定性、不動(dòng)點(diǎn)和晶體結(jié)構(gòu),分別出現(xiàn)23、14、11和10次.這從數(shù)據(jù)上說(shuō)明了不同學(xué)報(bào)的學(xué)科傾向性,如《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》關(guān)鍵詞傾向于地理、數(shù)學(xué)和化學(xué)等學(xué)科;《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》傾向于物理、環(huán)境和生物等學(xué)科.本研究同時(shí)對(duì)所有CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的師范類(lèi)和高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版進(jìn)行熱點(diǎn)關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì),通過(guò)與26種學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)比較,結(jié)果表明,師范類(lèi)高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞都存在于26種學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)中;而高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞有2個(gè)未出現(xiàn)在26種學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)中,分別是仿真和有限元.師范類(lèi)與高校學(xué)報(bào)自然科學(xué)版的熱點(diǎn)關(guān)鍵詞有12個(gè)關(guān)鍵詞是一致的,即相似率達(dá)60%,分別是合成、穩(wěn)定性、教學(xué)改革、對(duì)策、大學(xué)生、應(yīng)用、教學(xué)、高校、吸附、單片機(jī)、影響因素和數(shù)據(jù)庫(kù),其中有6個(gè)關(guān)鍵詞是反映教育動(dòng)態(tài)的內(nèi)容.

3討論與建議

一、名欄類(lèi)型狀況分析

綜觀現(xiàn)有的三批名欄，從所屬期刊入選CSSCI來(lái)源期刊（2019—2020）、中文核心期刊（2017）、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊（2018）等三大核心期刊評(píng)價(jià)體系的情況來(lái)看，第一批入選以上三類(lèi)核心期刊的10種，雙核心期刊2種，普通期刊4種；第二批入選三類(lèi)核心11種，雙核心4種，單核心3種，普通期刊6種；第三批入選三類(lèi)核心14種，雙核心1種，單核心2種，普通期刊8種。4種類(lèi)型分布的總比例為35∶7∶5∶18。從近年來(lái)的名欄入選情況及期刊入選三大核心評(píng)價(jià)體系的數(shù)據(jù)變化看，名欄的選拔有從核心期刊往普通期刊偏移的趨勢(shì)，但核心期刊仍占主流。這與核心期刊更為雄厚的辦刊實(shí)力、豐富的辦刊經(jīng)驗(yàn)以及毋庸置疑的稿源優(yōu)勢(shì)密切相關(guān)。相較之下，普通期刊的名欄建設(shè)之路更為艱難。但普通期刊在特色欄目入選教育部名欄后，出現(xiàn)了往核心期刊沖擊發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，印證了名欄建設(shè)對(duì)期刊整體發(fā)展較強(qiáng)的輻射推動(dòng)效應(yīng)。從名欄的研究范疇看，第一批名欄多以宏觀性的學(xué)科研究為主，如《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“世界史研究”、《西北師大學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“教育學(xué)心理學(xué)”、《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（原《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》）（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“人類(lèi)學(xué)研究”等，直接以學(xué)科或研究領(lǐng)域來(lái)命名；或以學(xué)科分類(lèi)為基礎(chǔ)，加以一個(gè)時(shí)間范疇的限定，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》的“面向21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、《海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（原《海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》）（社會(huì)科學(xué)版）的“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究”等。而像《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“岳麓書(shū)院與傳統(tǒng)文化”、《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》（原《中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》）的“青少年研究”這樣以學(xué)術(shù)專(zhuān)題命名的名欄屈指可數(shù)。這一時(shí)期名欄的研究范圍體現(xiàn)出較為明顯的宏觀性、整體性特點(diǎn)。第二批名欄的研究領(lǐng)域開(kāi)始趨于往學(xué)科的分支方向細(xì)化發(fā)展，如《浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）的“民辦高等教育”、《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“宋史研究”、《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“修辭學(xué)大視野”等，逐漸彰顯細(xì)化特征。到第三批名欄建設(shè)時(shí)期，涌現(xiàn)諸多以個(gè)性化、熱點(diǎn)性問(wèn)題為研究對(duì)象和范疇的名欄，如《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)研究”、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》的“經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)”等。同時(shí)，對(duì)地域文化的研究成為一種熱門(mén)趨勢(shì)，如《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》的“趙文化研究”、《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“紅山文化契丹遼文化研究”、《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》的“嘉興名人與嘉興文化”等。對(duì)比名欄建設(shè)初期，單純以學(xué)科命名的名欄不再占據(jù)主流，轉(zhuǎn)由“學(xué)科———學(xué)科分支———學(xué)術(shù)專(zhuān)題”方向的細(xì)化發(fā)展?？梢?jiàn)，教育部名欄建設(shè)工程的甄選標(biāo)準(zhǔn)在不斷地調(diào)整深化，而期刊本身也在探索如何將欄目與自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)科熱門(mén)問(wèn)題以及當(dāng)前時(shí)代熱點(diǎn)相接軌，加快自身轉(zhuǎn)型以應(yīng)對(duì)更多內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)。具體到各名欄的發(fā)稿情況，三批次名欄單類(lèi)目與多類(lèi)目的稿件發(fā)文比為7∶9、10∶14、15∶10，總發(fā)文比為32∶33。①近一半名欄依照明確的學(xué)科類(lèi)目范疇來(lái)確定稿源，研究邊界相對(duì)清晰。如《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》的“民族音樂(lè)研究”稿件明確歸為藝術(shù)類(lèi)，《北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“物流研究”稿件明確歸為經(jīng)濟(jì)類(lèi)。另一半名欄則出現(xiàn)多類(lèi)目并置的現(xiàn)象。如《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》的“藏學(xué)研究”自2013年以來(lái)，每期發(fā)文10余篇，占全部稿件一半以上?！安貙W(xué)研究”僅作為一個(gè)框架范圍，與其相關(guān)的論題均可雜糅收納，涉及哲學(xué)藝術(shù)、歷史地理、語(yǔ)言文學(xué)、文化教育等多個(gè)研究領(lǐng)域，由此迅速成為該刊的重要支撐欄目?！堆b飾》“特別策劃”欄目的稿件除文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等社科類(lèi)目外，更涵蓋了輕工業(yè)、建筑科學(xué)等工業(yè)技術(shù)類(lèi)目，體現(xiàn)出多學(xué)科領(lǐng)域交相輝映的特色。名欄發(fā)文的類(lèi)目設(shè)置折射出不同期刊在辦刊宗旨、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、研究視野上的差異，但最新刊文信息表明，名欄的多類(lèi)目發(fā)展趨勢(shì)漸盛，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》的“面向21世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)”2019年第8期、第11期分別刊發(fā)馬克思主義政治理論、國(guó)家治理現(xiàn)代化等議題的論文，《海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版）的“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究”2019年第6期刊發(fā)文化傳播方向的論文等，預(yù)示欄目的綜合化、跨領(lǐng)域化發(fā)展正成為高校學(xué)報(bào)名欄的一種嘗試方向與融合路徑。

二、名欄成長(zhǎng)性矛盾探討

近年來(lái)，名欄建設(shè)取得了不俗成效，主要表現(xiàn)為：其一，名欄建設(shè)推動(dòng)了欄目本身的發(fā)展以及所屬期刊影響力的提升。較具代表性的如《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），以人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)研究作為自身的特色欄目，大力推進(jìn)中國(guó)人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、東南亞研究等學(xué)科建設(shè)，突出欄目的民族性、文化性、地方性、區(qū)域國(guó)際性，吸引并刊發(fā)了諸多人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿的優(yōu)質(zhì)稿件，由此使該欄目迅速成為“中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究的重要陣地之一”②。2004年，該刊“人類(lèi)學(xué)研究”特色欄目入選首批教育部名欄，以此為起點(diǎn)尋求向更高的目標(biāo)跨越式發(fā)展，2006年該刊成功入選第二批教育部名刊，2012年入選“國(guó)家社科基金學(xué)術(shù)期刊”資助，2013年起連續(xù)三屆被評(píng)為“百?gòu)?qiáng)社科期刊”。以特色欄目為起點(diǎn)，向外輻射、擴(kuò)散期刊的知名度和影響力，正是期刊品牌塑造、水平提升、做大做強(qiáng)的重要策略。其二，名欄建設(shè)推動(dòng)了期刊所在高校學(xué)科的建設(shè)進(jìn)程。典型范例如，《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“編輯學(xué)研究”是最早以編輯學(xué)理論、編輯活動(dòng)規(guī)律及編輯實(shí)踐活動(dòng)為研究對(duì)象而設(shè)立的高校學(xué)報(bào)特色欄目。該欄目1985年創(chuàng)設(shè)伊始，作為新興學(xué)科的編輯學(xué)還未能形成權(quán)威完備的學(xué)科理論體系，編輯出版高等教育也在醞釀中。以此為契機(jī)，該欄目及時(shí)推出了《信息智化編輯觀》《文化締構(gòu)編輯觀》《論編輯學(xué)理論的跨學(xué)科研究》《編輯學(xué)整體性原理探析》等論文，“引發(fā)了一場(chǎng)全國(guó)性關(guān)于編輯概念、內(nèi)涵的討論，有力地促進(jìn)了編輯學(xué)研究的縱深掘進(jìn)與發(fā)展”①，引起學(xué)界的聚焦關(guān)注。與此同時(shí)，河南大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部1986年開(kāi)始招收編輯出版方向的碩士生。欄目也多次組織專(zhuān)題論文或筆談，從編輯文化、出版產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)教育等方面對(duì)編輯出版學(xué)的理論創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)展開(kāi)討論。前者標(biāo)志著河南大學(xué)編輯學(xué)學(xué)科的誕生，后者推動(dòng)了河南大學(xué)編輯出版學(xué)學(xué)科的發(fā)展。如今河南大學(xué)成為“編輯學(xué)研究的重鎮(zhèn)”，河南大學(xué)的編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)也成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。而“編輯學(xué)研究”欄目也在2006年被評(píng)為全國(guó)社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目，2014年入選第三批教育部名欄建設(shè)工程。欄目早期負(fù)責(zé)人王振鐸教授、宋應(yīng)離編審最早在全國(guó)招收編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，為河南大學(xué)編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)辦開(kāi)辟了道路。現(xiàn)任負(fù)責(zé)人姬建敏編審也在2005年被聘為河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院編輯出版學(xué)方向碩士生導(dǎo)師；2017年轉(zhuǎn)評(píng)教授，現(xiàn)為河南省第九批重點(diǎn)學(xué)科編輯出版學(xué)學(xué)科牽頭人?！逗幽洗髮W(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）通過(guò)特色欄目建設(shè)與學(xué)科建設(shè)互助互動(dòng)共生共贏的思路和實(shí)踐，無(wú)疑為高校學(xué)科發(fā)展提供了一種參考與借鑒。其三，名欄建設(shè)在一定程度上提高了區(qū)域特色文化的知名度，為地方經(jīng)濟(jì)增速和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī)，使欄目所在的高校學(xué)報(bào)的服務(wù)功能進(jìn)一步顯現(xiàn)。“服務(wù)社會(huì)是社科學(xué)報(bào)的一個(gè)重要功能，也是衡量學(xué)報(bào)質(zhì)量和社會(huì)影響的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?！雹诂F(xiàn)有名欄中多以地域文化和地方名人為基石衍生的特色欄目，這些欄目對(duì)地域文化加以反哺，促進(jìn)了當(dāng)?shù)匾蕴厣幕兔诵?yīng)為主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)的興盛。如《湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)》的“中華孝文化研究”是以發(fā)掘孝感市的孝文化為目標(biāo)所設(shè)的特色欄目，該欄目以當(dāng)?shù)毓糯⒆佣?、黃香、孟宗等人的故事原型為原點(diǎn)，以歷史研究與現(xiàn)實(shí)研究相結(jié)合，梳理和探討孝文化的歷史傳承、時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，在學(xué)界和社會(huì)上贏得了較好的聲譽(yù)。當(dāng)?shù)卣臀幕块T(mén)從中汲取靈感，傾力打造“中國(guó)•孝感孝文化旅游節(jié)”，組織開(kāi)展中華孝文化高峰論壇、老年健康產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、旅游資源推廣以及楚劇展演等主題活動(dòng)，以弘揚(yáng)孝文化，實(shí)現(xiàn)人文資源向經(jīng)濟(jì)資源、社會(huì)資源的成功轉(zhuǎn)化。通過(guò)對(duì)地方高校學(xué)報(bào)特色欄目的打造建設(shè)，擴(kuò)大地方特色文化的社會(huì)影響力，進(jìn)而促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和文化實(shí)力的提升。另外，本身就是多核心期刊的學(xué)報(bào)，其特色欄目站在一個(gè)較高的起點(diǎn)和平臺(tái)上，發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛。如《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）等均屬于名校名刊，其“岳麓書(shū)院與傳統(tǒng)文化”“區(qū)域開(kāi)發(fā)”“經(jīng)濟(jì)與管理研究”等特色欄目先后進(jìn)入了名欄的行列，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)者越強(qiáng)的良性循環(huán)。即使是普通學(xué)報(bào)的特色欄目建設(shè)也表現(xiàn)出了較好的發(fā)展勢(shì)頭。如南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）《閱江學(xué)刊》的“氣象與人類(lèi)社會(huì)”欄目關(guān)注大氣污染、生態(tài)文明、低碳經(jīng)濟(jì)等當(dāng)下熱門(mén)課題，論文的轉(zhuǎn)載率很高，社會(huì)反響強(qiáng)烈。這類(lèi)體現(xiàn)學(xué)術(shù)特點(diǎn)和學(xué)術(shù)前沿的特色欄目無(wú)疑具有廣闊的發(fā)展前景。總體來(lái)看，自2014年第三批名欄塵埃落定以來(lái)，未再有新的欄目榮膺其列，而申報(bào)候選的特色欄目已多達(dá)200來(lái)個(gè)，這一方面體現(xiàn)名欄工程篩選標(biāo)準(zhǔn)之嚴(yán)、要求之高；另一方面也可見(jiàn)對(duì)名欄再建設(shè)的呼聲之高。當(dāng)然，就名欄工程建設(shè)的已有成果而言，大部分名欄的特色性日益形成，同時(shí)作為前路者為諸多期刊的特色欄目提供了探索經(jīng)驗(yàn)與示范作用，但暴露出的路徑取舍與現(xiàn)實(shí)性困惑等問(wèn)題也不容忽視。一是欄目特色化與綜合化的較量。很多名欄從建設(shè)之初就秉承“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的理念，力求出新，但對(duì)獨(dú)特性的追求往往會(huì)在一定程度上犧牲學(xué)科類(lèi)目的包容性和廣博程度，導(dǎo)致其發(fā)展路徑的窄化。如《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文科學(xué)版）的哲學(xué)名欄“馬克思主義中國(guó)化研究”依托辦刊單位的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，成績(jī)不俗，但2018年起，該刊更名為《新聞與傳播評(píng)論》，“馬克思主義中國(guó)化研究”被“馬克思主義新聞?dòng)^”所取代，稿件定位相對(duì)窄化，實(shí)際上放棄了名欄原有的部分陣地。與此相對(duì)應(yīng)的是富于地域特色的名欄。地域性是此類(lèi)名欄得以脫穎而出的契機(jī)，卻也可能成為限制其壯大發(fā)展的不利因素。如《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“船山研究”、《邯鄲學(xué)院學(xué)報(bào)》的“趙文化研究”等名欄，研究對(duì)象相對(duì)小眾，受眾多為依托當(dāng)?shù)匮芯繖C(jī)構(gòu)的從業(yè)人員或?qū)υ擃I(lǐng)域感興趣的研究者，傳播輻射范圍也相對(duì)較弱。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，若不能對(duì)后續(xù)稿源及研究領(lǐng)域做合理有效的可持續(xù)發(fā)掘，極有可能影響欄目的良性生長(zhǎng)。二是欄目穩(wěn)定性與熱點(diǎn)時(shí)效性的抗衡。名欄評(píng)審的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是“欄目設(shè)置4年以上、總發(fā)文量在80篇以上”。名欄的建設(shè)“是一個(gè)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇由示例向系統(tǒng)以時(shí)間和質(zhì)量為保障的積聚和漸變過(guò)程”①，必須有一個(gè)內(nèi)具穩(wěn)定性、持續(xù)性與邏輯性的發(fā)展思路，“重視欄目設(shè)置在時(shí)間上的連續(xù)性和空間上的穩(wěn)定性，不貪圖一時(shí)之名，不追求短期效應(yīng)”②，但落實(shí)并非易事。如《湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)》囿于辦刊規(guī)模、辦刊經(jīng)費(fèi)等，要在有限的版面里顧及所有欄目，必然擠占“中華孝文化研究”名欄的發(fā)文空間；《求是學(xué)刊》的“文化哲學(xué)研究”，2018年以來(lái)尚未刊發(fā)論文，其版面讓路于政經(jīng)法的熱門(mén)專(zhuān)題，不可否認(rèn)獲得了更多關(guān)注度，但長(zhǎng)此以往或?qū)?dǎo)致名欄萎縮。在學(xué)科熱門(mén)化和研究對(duì)象熱點(diǎn)化的大環(huán)境下，如何協(xié)調(diào)期刊欄目穩(wěn)定性與熱門(mén)時(shí)效性的平衡，尚待解決。三是欄目稿源數(shù)量與質(zhì)量的沖突。當(dāng)前名欄并非每期都發(fā)文，已不是個(gè)案問(wèn)題。除了如上所述的權(quán)衡因素之外，另一重要原因在于優(yōu)質(zhì)稿源的稀缺。而名欄研究范圍的圈定進(jìn)一步限制了稿件來(lái)源，導(dǎo)致許多優(yōu)質(zhì)稿件不能進(jìn)入其列。當(dāng)名欄無(wú)好文支撐，就不得不面臨如下問(wèn)題：要么“寧缺毋濫”，堅(jiān)持不發(fā)稿，欄目中斷；要么“寧濫勿缺”，在審稿上降低標(biāo)準(zhǔn)，放低要求。顯然兩種結(jié)果都偏離了名欄建設(shè)的初衷。對(duì)于普通期刊來(lái)說(shuō)，或許還存在另一種尷尬：即使名欄在該研究領(lǐng)域處于強(qiáng)勢(shì)，也不得不面對(duì)核心期刊類(lèi)似欄目搶占稿源的壓力。另外，就具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地域特色的名欄來(lái)說(shuō)，校內(nèi)稿件和校外稿件的分配取舍也是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。

三、名欄再建設(shè)路徑探尋

2017年，教育部啟動(dòng)“雙一流”高校和學(xué)科建設(shè)，這為高校學(xué)報(bào)特色欄目的跨越式成長(zhǎng)提供了重要契機(jī)。學(xué)科建設(shè)內(nèi)在發(fā)展的邏輯是從一流高校、一流學(xué)科到一流著作、一流期刊環(huán)環(huán)相扣的學(xué)術(shù)鏈條。很多入選名欄建設(shè)的刊物所在的是地方普通院校，整體科研實(shí)力不強(qiáng)，亟待加強(qiáng)學(xué)術(shù)建設(shè)以縮短與名刊、大刊的差距；而諸多尚未成為名欄的特色欄目也要力求突破，努力形成期刊強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，以此推動(dòng)期刊正向發(fā)展的多米諾骨牌效應(yīng)。整合已有的成功經(jīng)驗(yàn)，筆者試圖從以下方面對(duì)名欄的再建設(shè)路徑展開(kāi)探考：（一）欄目研究對(duì)象的擴(kuò)展深化。第一，擴(kuò)展欄目的廣度，調(diào)整欄目研究范圍，重新界定欄目的研究邊界。一方面，打通時(shí)間代際的研究界限逐漸得到諸多學(xué)科研究者的認(rèn)同；另一方面，跨學(xué)科領(lǐng)域的融合研究已成為學(xué)界不可回避的趨勢(shì)。基于此，通過(guò)拓寬研究路徑尋求研究版圖的擴(kuò)張，不失為一種推進(jìn)欄目建設(shè)的可行辦法。以《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）為例，其名欄“明清近代詩(shī)文研究”的前身是“清詩(shī)研究”，此名欄前身的創(chuàng)辦與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的研究狀況、發(fā)展趨勢(shì)，以及辦刊單位的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研力量的構(gòu)成密切相關(guān)。為順應(yīng)和推進(jìn)明清詩(shī)文研究，而后又歷經(jīng)了“明清詩(shī)文研究”專(zhuān)欄階段。隨著國(guó)內(nèi)明清詩(shī)文和近代詩(shī)文研究日益受到重視，1994年定名為“明清近代詩(shī)文研究”。從研究對(duì)象看，范圍由清代詩(shī)歌擴(kuò)大到明清乃至近代的詩(shī)與文；從時(shí)間跨度看，以清代為原點(diǎn)，上溯明代，下至近代，體現(xiàn)出文體與斷代“打通”的努力。由單一向多元化的轉(zhuǎn)型，豐富了名欄的研究?jī)?nèi)涵與厚度，使其成為明清近代詩(shī)文研究的著名學(xué)術(shù)園地，反過(guò)來(lái)又為欄目帶來(lái)了大量高質(zhì)量的稿源。第二，探尋欄目的深度，縱深發(fā)掘與開(kāi)拓研究點(diǎn)，促成欄目深化發(fā)展。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，欄目的再成長(zhǎng)要符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律、有利于學(xué)科建設(shè)和期刊發(fā)展且經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。名欄的設(shè)立，表明其較之普通欄目，在研究視域、話(huà)題深度上具有更大的延展可能性。以欄目設(shè)定本身為原點(diǎn)縱深挖掘，或可開(kāi)發(fā)出諸多具有邏輯聯(lián)系的、有價(jià)值的研究話(huà)題。“通過(guò)整合優(yōu)化相關(guān)學(xué)術(shù)資源構(gòu)建特色欄目，以此規(guī)避同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而取得局部競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面提升學(xué)報(bào)核心競(jìng)爭(zhēng)力與影響力，走‘內(nèi)涵式發(fā)展之路’，不失為一條行之有效的途徑”③。較好范例如《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》的“青少年研究”名欄，2007年前以單篇形式刊文，2007年以后，以名欄為主干，串聯(lián)多條枝葉發(fā)展，輻射孵化出“青少年與社會(huì)發(fā)展”“大學(xué)生與高校教育”“共青團(tuán)與青年工作”等多個(gè)子欄目，形成一個(gè)名欄聯(lián)合多個(gè)子欄目繁榮發(fā)展的態(tài)勢(shì)。母子欄目互相呼應(yīng)的良性發(fā)展，一方面擴(kuò)大了名欄的建設(shè)力度與影響力，另一方面推動(dòng)了子欄目迅速生長(zhǎng)與成熟，為其成為期刊獨(dú)立欄目積淀了實(shí)力、創(chuàng)造了條件。（二）欄目方法研究的轉(zhuǎn)型升級(jí)。欄目在專(zhuān)業(yè)化、細(xì)致化的發(fā)展趨勢(shì)下，還要尋求方法研究多方位的突破。一方面，可打破舊有以學(xué)科類(lèi)目為依據(jù)的分類(lèi)，向以問(wèn)題為中心搭建專(zhuān)題研究的模式轉(zhuǎn)變。已有學(xué)者意識(shí)到，“以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向、打破學(xué)科邊界的學(xué)術(shù)專(zhuān)題是學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)管理中最有價(jià)值的關(guān)注點(diǎn)”①。從實(shí)踐方法而言，“以問(wèn)題為中心確定欄目選題、作者構(gòu)成、研究方法、文章風(fēng)格，等等，是對(duì)以學(xué)科分類(lèi)為中心的傳統(tǒng)編輯方法的革命性改變”②。如《江漢學(xué)術(shù)》（原《江漢大學(xué)學(xué)報(bào)》（人文科學(xué)版））的“現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)學(xué)研究”名欄，主要以選題為單元，每期集中一個(gè)詩(shī)學(xué)課題，對(duì)20世紀(jì)以來(lái)漢語(yǔ)新詩(shī)理論、思潮、流派、現(xiàn)象和新詩(shī)文本進(jìn)行詩(shī)學(xué)意義上的專(zhuān)題研究，持續(xù)推出當(dāng)下具有創(chuàng)造力和深邃視野的詩(shī)界學(xué)人研究成果，至今已推出“關(guān)于新詩(shī)的傳統(tǒng)”“關(guān)于新詩(shī)的文體和語(yǔ)言”“關(guān)于新詩(shī)的出版”“關(guān)于‘中生代’詩(shī)人”“關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)人與詩(shī)歌思潮重釋”“關(guān)于新詩(shī)教育”等近50個(gè)專(zhuān)題。其對(duì)新詩(shī)諸多問(wèn)題的探討或可成為現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)學(xué)“新的思考的起點(diǎn)”。通過(guò)深度挖掘已有問(wèn)題，精準(zhǔn)捕捉研究熱點(diǎn)，建構(gòu)出新詩(shī)理論與批評(píng)的“當(dāng)代意識(shí)”③，該欄目穩(wěn)步成長(zhǎng)為新詩(shī)研究領(lǐng)域的重鎮(zhèn)。另一方面，突破以獨(dú)立的宏觀性學(xué)科為主導(dǎo)的模式，致力欄目發(fā)展路徑的精準(zhǔn)定位，促進(jìn)欄目分支化發(fā)展。欄目的定位既不宜過(guò)于寬泛，過(guò)寬體現(xiàn)不出自身優(yōu)于其他類(lèi)似欄目的專(zhuān)長(zhǎng)，從而喪失了獨(dú)特性與辨識(shí)度；也不能過(guò)窄，過(guò)窄易導(dǎo)致研究視域的窄化，長(zhǎng)線(xiàn)稿源不足，流失作者與讀者的雙重關(guān)注度。如《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）“農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)研究”、《江漢學(xué)術(shù)》“現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)學(xué)研究”等，均是學(xué)科分支化的典型，前者定位于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的三農(nóng)問(wèn)題，重點(diǎn)考察農(nóng)村社會(huì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)戶(hù)生計(jì)與保障等當(dāng)代熱點(diǎn)三農(nóng)問(wèn)題，贏得諸多優(yōu)質(zhì)稿源，由此迅速推動(dòng)名欄的壯大，推動(dòng)了整個(gè)期刊的定位轉(zhuǎn)型；后者定位于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的詩(shī)學(xué)問(wèn)題，欄目既不是依托地域性的人文資源、傳統(tǒng)特色，也并非擁有目前在全國(guó)意義上的科研強(qiáng)項(xiàng)，而是獨(dú)辟蹊徑，選取一個(gè)看似傳統(tǒng)、涉入門(mén)檻低卻相對(duì)被冷落的“蕭條”領(lǐng)域，通過(guò)長(zhǎng)效口碑與品牌的打造，顯現(xiàn)出持久的學(xué)術(shù)生命力和廣闊的學(xué)術(shù)前景，在該研究領(lǐng)域日益凝聚廣泛的號(hào)召力。（三）欄目平臺(tái)的多渠道搭建?？陀^來(lái)說(shuō)，后續(xù)優(yōu)質(zhì)稿源的不足是期刊發(fā)展所面臨的一個(gè)普遍性問(wèn)題。對(duì)名欄而言，它關(guān)系到欄目的品牌效應(yīng)、學(xué)術(shù)影響力、作者號(hào)召力能否得到有效積聚與傳承。因此，名欄的建設(shè)不僅要“引進(jìn)來(lái)”，還要打通自身與外界的聯(lián)系，積極搭建學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)交流平臺(tái)，促使其良性循環(huán)發(fā)展。一種途徑是引進(jìn)欄目主持人，與欄目編輯形成內(nèi)外呼應(yīng)的交互關(guān)系。對(duì)欄目編輯來(lái)講，告別“編研一體”的傳統(tǒng)導(dǎo)致其與學(xué)術(shù)共同體分離，喪失了相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)權(quán)，“加之與學(xué)者的互動(dòng)交流有限，往往既發(fā)現(xiàn)不了也追蹤不住前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，故無(wú)能力策劃和組織以問(wèn)題為中心的研究”④，亟待與該學(xué)術(shù)領(lǐng)域重建聯(lián)系。對(duì)學(xué)術(shù)研究者來(lái)說(shuō)，“讓前沿學(xué)者特別是某些領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人走進(jìn)編輯部，以其獨(dú)到的學(xué)術(shù)眼光主持選題的確定，以其廣泛的人脈選擇合適的作者，從而使得開(kāi)放的特色專(zhuān)欄成為學(xué)術(shù)共同體公認(rèn)的平臺(tái)，并由此開(kāi)啟了期刊及其編輯與學(xué)者重建關(guān)系的過(guò)程”⑤。目前，已有20多個(gè)名欄聘請(qǐng)了欄目主持人，他們對(duì)整體研究的現(xiàn)狀把握到位，對(duì)學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)能夠迅速洞察，對(duì)新銳作者的發(fā)掘敏銳而有效。編輯與學(xué)者的雙向互動(dòng)可為欄目搭建與外界交互傳遞的橋梁。在此基礎(chǔ)上，可積極推進(jìn)作者稿件來(lái)源路徑的擴(kuò)建，對(duì)作者資源展開(kāi)多渠道的吸納。如《江漢學(xué)術(shù)》的“現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)學(xué)研究”欄目不僅對(duì)大陸該研究領(lǐng)域的整體動(dòng)態(tài)加以把握，同時(shí)及時(shí)關(guān)注港澳臺(tái)和海外相關(guān)領(lǐng)域的研究，近年發(fā)表來(lái)自英、美、日、新加坡等國(guó)家及港澳臺(tái)地區(qū)專(zhuān)家學(xué)者的論文近200篇，形成與大陸研究互補(bǔ)的重要詩(shī)學(xué)景觀?！堆b飾》“特別策劃”欄目的稿件包含了學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、城建規(guī)劃、服裝設(shè)計(jì)圖等多種形式的研究成果，涵蓋學(xué)者、優(yōu)秀畢業(yè)生、相關(guān)業(yè)內(nèi)人士、海外設(shè)計(jì)人等多樣化身份的作者群體，形式廣泛，多元開(kāi)放，為其可持續(xù)發(fā)展積攢了充足動(dòng)力。另一種途徑是多路徑擴(kuò)建學(xué)術(shù)交流的對(duì)話(huà)空間，為欄目走進(jìn)學(xué)界視野，獲得更多話(huà)語(yǔ)權(quán)而努力。一是組織召開(kāi)欄目專(zhuān)題研討會(huì)或研究論壇，增強(qiáng)欄目對(duì)作者的凝聚力，并為欄目的深化發(fā)展建言獻(xiàn)策。如《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》舉辦的以“編輯學(xué)論壇”為主題的“教育部名欄工程建設(shè)暨《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊80周年慶典會(huì)”“‘編輯學(xué)研究’欄目創(chuàng)辦30年專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)”、《江漢學(xué)術(shù)》舉辦的“共話(huà)‘潛江詩(shī)群’現(xiàn)象，探討相關(guān)的詩(shī)歌和詩(shī)學(xué)論題”的詩(shī)學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)、《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》舉辦的以探索名欄建設(shè)為主題的“教育部‘名欄工程’建設(shè)高峰論壇”等，通過(guò)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)碰撞與交流產(chǎn)生大量學(xué)術(shù)成果，為自身名欄建設(shè)帶來(lái)反思與推進(jìn)建議。二是對(duì)欄目論文精粹加以結(jié)集與研討，及時(shí)回顧欄目的學(xué)術(shù)成果，為作者與作者之間、作者與編輯之間的二次對(duì)話(huà)提供平臺(tái)。以此為基礎(chǔ)，對(duì)其中優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰和推廣，為欄目和作者帶來(lái)雙贏，在增進(jìn)雙方感情黏合度的同時(shí)為后續(xù)合作做出了鋪墊。（四）欄目編輯含量的全面提升。期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊的生命，它決定期刊在學(xué)術(shù)界、期刊界的影響力以及對(duì)讀者的吸引力。但對(duì)學(xué)術(shù)期刊辦刊水平的評(píng)判，編輯含量的考察必不可少，尤其對(duì)于名欄編輯來(lái)說(shuō)，需要在欄目策劃、組稿約稿、編輯加工各方面起到良好的示范引領(lǐng)作用。名欄編輯只有對(duì)負(fù)責(zé)名欄的宗旨、定位有準(zhǔn)確的把握，且自身是該研究領(lǐng)域的行家里手，享有一定的研究話(huà)語(yǔ)權(quán)，才能對(duì)來(lái)稿的選題、論點(diǎn)具備高度敏銳的判斷力、分析力，以專(zhuān)業(yè)視角在眾多稿源中篩選、捕捉到富有前瞻意義的稿件，乃至聚集方家形成研究方陣，引領(lǐng)和推動(dòng)整個(gè)領(lǐng)域的話(huà)題走向與研究進(jìn)程。而從稿件編輯校對(duì)的角度而言，欄目編輯是否嚴(yán)格執(zhí)行編排規(guī)范和編校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，影響甚至決定著欄目的優(yōu)劣乃至成敗。教育部在評(píng)選三批名欄的過(guò)程中，對(duì)錯(cuò)別字超標(biāo)的刊物實(shí)行一票否決，印證了名欄作為高校學(xué)報(bào)特色欄目的優(yōu)秀典范，對(duì)編輯含量的要求更為嚴(yán)苛。值得引起重視的是，對(duì)編校質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，不僅針對(duì)中文文獻(xiàn)，還要涵蓋外文信息。目前人文社科學(xué)報(bào)普遍包含英文目錄及摘要，同時(shí)部分學(xué)報(bào)刊發(fā)國(guó)外論文的譯文，對(duì)這些英文文獻(xiàn)，尤其是對(duì)其中涉及人文學(xué)科專(zhuān)門(mén)概念、術(shù)語(yǔ)的翻譯須有精準(zhǔn)的把握。因此，高校學(xué)報(bào)名欄的再建設(shè)，欄目本身內(nèi)涵要深挖，欄目的學(xué)術(shù)疆界要拓展，要實(shí)現(xiàn)欄目的可持續(xù)發(fā)展和欄目水平的不斷提高。編輯需實(shí)行學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯含量?jī)墒肿?，把“工匠精神”貫徹到審稿、加工、出版的全過(guò)程，在講究學(xué)術(shù)特色的同時(shí)要把關(guān)編校質(zhì)量，致力于期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯含量的雙重提升。

黨的十八大報(bào)告中首次提出“美麗中國(guó)”，并將生態(tài)文明納入“五位一體”的總體布局，自此生態(tài)文明建設(shè)擺在了國(guó)家全局工作的突出地位。林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的主體，發(fā)揮著核心作用。因此，建設(shè)生態(tài)文明必須把發(fā)展林業(yè)作為首要任務(wù)。林業(yè)科技創(chuàng)新是推動(dòng)林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力量之一，而林業(yè)科技核心期刊是林業(yè)科技成果、展示與傳播的重要平臺(tái)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讀者的閱讀需求和閱讀習(xí)慣發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，對(duì)傳統(tǒng)林業(yè)科技核心期刊的發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)學(xué)界和期刊界針對(duì)科技期刊的新媒體建設(shè)已陸續(xù)開(kāi)展起來(lái)，亦取得了豐碩的成果。然而，鮮有關(guān)于林業(yè)科技核心期刊新媒體的研究成果。因此，筆者根據(jù)《中文核心期刊要目總覽（2017年版）》和《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊列表（2019-2020年度）》收錄的林業(yè)科技期刊目錄，并結(jié)合實(shí)際情況，選取了22種林業(yè)科技核心期刊作為研究對(duì)象，對(duì)其新媒體應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出建議，以期為當(dāng)下林業(yè)科技核心期刊的發(fā)展提供策略支持，使之在生態(tài)文明建設(shè)中做出更大貢獻(xiàn)。

一、林業(yè)科技核心期刊新媒體應(yīng)用總體情況

新媒體是在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)林業(yè)科技核心期刊挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，林業(yè)科技核心期刊陸續(xù)開(kāi)始嘗試?yán)眯旅襟w服務(wù)期刊影響力提升。本文主要對(duì)林業(yè)科技核心期刊的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、開(kāi)放獲取、在線(xiàn)搜索、E-mailAlert、RSS訂閱、優(yōu)先出版、在線(xiàn)留言咨詢(xún)、XML在線(xiàn)生產(chǎn)一體化平臺(tái)、Endnotestyle輸出、分享至社交平臺(tái)、二維碼、微信公眾平臺(tái)、微博、QQ/微信讀者交流群和移動(dòng)客戶(hù)端等新媒體的使用情況進(jìn)行了調(diào)研與分析。從總體情況來(lái)看，我國(guó)林業(yè)科技核心期刊目前應(yīng)用的新媒體主要有13種，其中官方網(wǎng)站、在線(xiàn)搜索、開(kāi)放獲取、Endnotestyle輸出、微信公眾平臺(tái)的使用較為普遍，占比超過(guò)80%；其次是RSS訂閱和E-mailAlert，占比分別為54.5%和40.9%；在線(xiàn)留言咨詢(xún)、分享至社交平臺(tái)、微博、二維碼、優(yōu)先出版、XML在線(xiàn)生產(chǎn)一體化平臺(tái)等尚未得到足夠重視，使用率依次降低；QQ或微信讀者交流群功能及專(zhuān)屬客戶(hù)端的功能尚未受到關(guān)注，使用率為0。從上可知，我國(guó)林業(yè)科技核心期刊新媒體的發(fā)展進(jìn)程整體較為緩慢，使用類(lèi)型較為單一，與紙刊的融合程度較低，總體上呈現(xiàn)“少而散”的特點(diǎn)。

二、林業(yè)科技核心期刊典型新媒體應(yīng)用情況

筆者選取林業(yè)科技核心期刊應(yīng)用較多的7種新媒體平臺(tái)，具體分析其應(yīng)用情況、特點(diǎn)及問(wèn)題。1．官方網(wǎng)站。門(mén)戶(hù)網(wǎng)站是林業(yè)科技核心期刊宣傳展示雜志風(fēng)采的重要媒介，也是讀者和作者了解林業(yè)科技核心期刊的重要渠道之一。所有林業(yè)科技核心期刊均有自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，較為詳盡地介紹了期刊概況、投稿指南、編委會(huì)、聯(lián)系方式等信息。然而，林業(yè)科技核心期刊官網(wǎng)認(rèn)證率不高，僅為63.6%，在所考察的22種期刊中還有8種的官網(wǎng)未完成這一認(rèn)證。這些建設(shè)水平低、未進(jìn)行認(rèn)證的期刊網(wǎng)站給予不法分子假冒網(wǎng)站、誘騙科研人員投稿、繳納審稿及發(fā)表費(fèi)等，對(duì)林業(yè)科技核心期刊的發(fā)展產(chǎn)生了不良影響。2．開(kāi)放獲取。開(kāi)放獲?。∣penAccess，OA）的核心特征是在尊重作者權(quán)益的前提下，利用互聯(lián)網(wǎng)為用戶(hù)免費(fèi)提供學(xué)術(shù)信息和研究成果的全文服務(wù)。研究表明，開(kāi)放獲取可以顯著提高文章的應(yīng)用率。雖然22種林業(yè)核心科技期刊的論文當(dāng)下均提供了開(kāi)放獲取，但《木材工業(yè)》和《林產(chǎn)工業(yè)》直到2019年6月份才開(kāi)通此項(xiàng)服務(wù)，《林業(yè)資源管理》的論文并非在本期刊的網(wǎng)站，而是在中國(guó)林業(yè)網(wǎng)上提供開(kāi)放獲取服務(wù)。此外，僅有7種林業(yè)核心科技期刊同時(shí)提供了HTML格式和PDF格式論文的開(kāi)放獲取，占比僅為31.8%。3．優(yōu)先出版。優(yōu)先數(shù)字出版是指以印刷版期刊錄用稿件為內(nèi)容，先于印刷版期刊出版日期出版的數(shù)字期刊。僅有《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》和《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》3種林業(yè)科技核心期刊采用了優(yōu)先出版，占比僅為13.6%。4．XML在線(xiàn)生產(chǎn)一體化平臺(tái)。XML在線(xiàn)生產(chǎn)一體化實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化期刊論文生產(chǎn)與管理全過(guò)程網(wǎng)絡(luò)操作，有利于提高工作效率、保障期刊質(zhì)量、方便作者實(shí)時(shí)了解文章最新動(dòng)態(tài)、推動(dòng)文章在移動(dòng)端和PC端的閱讀和傳播。林業(yè)科技核心期刊中僅有《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》和《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》采用了這類(lèi)平臺(tái)，占比僅為9.1%。5．Endnotestyle輸出。文獻(xiàn)管理軟件Endnote可極大方便科研人員檢索、管理和引用文獻(xiàn)，因而被科研人員廣泛采用。而文獻(xiàn)信息導(dǎo)入Endnote軟件需要符合其規(guī)定的格式要求，因此，若期刊編輯部為每篇發(fā)表的文獻(xiàn)提供符合Endnote要求的著錄格式，可為科研人員提供較大便利，同時(shí)也提高了期刊論文被引用的概率，對(duì)期刊影響力的提升很有幫助。目前，林業(yè)科技核心期刊中有20種期刊提供了Endnotestyle輸出服務(wù)，占比為90.9%；有15種期刊同時(shí)提供了中英文格式的Endnotestyle輸出服務(wù)，占比為68.2%；僅有《東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》和《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》尚未提供該服務(wù)。6．分享至社交平臺(tái)。科技論文作為科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式之一，其價(jià)值在交流與分享過(guò)程中能得到更大程度的彰顯。因此，國(guó)外頂級(jí)科技期刊均非常重視論文的傳播和交流，通常設(shè)置了Twitter、Facebook、LinkedIn、Mendeley、Google+等社交媒體的轉(zhuǎn)載和分享功能，對(duì)論文的擴(kuò)散和傳播起到了積極的作用。反觀我國(guó)的林業(yè)科技核心期刊目前僅有7種啟用了文獻(xiàn)QQ空間、微信朋友圈、微博等社交平臺(tái)上分享的功能，占比為31.8%。7．微信公眾平臺(tái)。2012年8月微信公眾平臺(tái)正式上線(xiàn)，因其互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快、傳播范圍廣及成本低等優(yōu)勢(shì)迅速應(yīng)用于各領(lǐng)域。我國(guó)林業(yè)科技核心期刊普遍意識(shí)到了微信公眾平臺(tái)對(duì)于期刊影響力提升的積極作用，僅有《西部林業(yè)科學(xué)》、《福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》和《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》3種期刊尚未開(kāi)通微信公眾平臺(tái)，微信公眾平臺(tái)開(kāi)通率達(dá)86.4%。通過(guò)進(jìn)一步調(diào)研林業(yè)科技核心期刊微信公眾平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，林業(yè)科技核心期刊絕大部分在2016年以后才開(kāi)始啟用微信公眾平臺(tái)。公眾號(hào)類(lèi)型有服務(wù)號(hào)和訂閱號(hào)，占比分別為47.4%和52.6%，絕大部分公眾號(hào)完成了認(rèn)證，認(rèn)證比率達(dá)84.2%。從推文頻次來(lái)看，絕大部分林業(yè)科技核心期刊微信公眾平臺(tái)推文頻次極低，尚無(wú)法保證每周更新一次的頻率，僅有《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《林業(yè)工程學(xué)報(bào)》《木材工業(yè)》《林產(chǎn)工業(yè)》4種期刊推文頻次超過(guò)10條/月。從推文內(nèi)容來(lái)看，絕大部分林業(yè)科技核心期刊微信公眾平臺(tái)主要以期刊目次和編輯部動(dòng)態(tài)為主，其中《南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《林業(yè)工程學(xué)報(bào)》和《世界林業(yè)研究》還定期期刊論文；而《木材工業(yè)》和《林產(chǎn)工業(yè)》微信公眾平臺(tái)已超越了紙版期刊的報(bào)道范圍，經(jīng)常推送行業(yè)新聞、會(huì)議通知、人物訪談、政策標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)利動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展等。綜合上述分析可知，我國(guó)林業(yè)科技核心期刊對(duì)微信公眾平臺(tái)的認(rèn)識(shí)較為遲緩，雖然大部分林業(yè)科技核心期刊盲目跟風(fēng)開(kāi)通了微信公眾平臺(tái)，但運(yùn)營(yíng)狀況慘淡，并未充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)以提升期刊影響力。

三、林業(yè)科技核心期刊新媒體發(fā)展建議

[關(guān)鍵詞]研究論文實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)用狀況

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)研究常用的方法和手段，在人類(lèi)疾病的調(diào)查和防治研究等諸多方面發(fā)揮著巨大作用。目前，國(guó)內(nèi)外公認(rèn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化與否直接影響著科學(xué)研究水平的高低，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物水平應(yīng)當(dāng)與科學(xué)研究的水平相匹配。因此，人們愈來(lái)愈重視實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。但是，醫(yī)學(xué)研究論文中對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)用狀況的描述尚未引起人們足夠的重視，而描述的狀況既從一個(gè)側(cè)面反映了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)用的情況，也反映了科研論文的規(guī)范化程度［1］，并進(jìn)而影響論文的質(zhì)量和交流。作者通過(guò)對(duì)《中華醫(yī)學(xué)雜志》、《中華內(nèi)科雜志》、《中華結(jié)核和呼吸雜志》、《中華病理學(xué)雜志》、《中華腫瘤雜志》、《中國(guó)病理生理雜志》、《中國(guó)應(yīng)用生理雜志》、《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》、《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》和《第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》1991～1996年各期刊載的呼吸系統(tǒng)疾病論文為例進(jìn)行調(diào)查，并隨機(jī)抽檢了《RespirationPhysiology》、《EuropeanRespiratoryJournal》、《AmericanReviewofRespiratoryDisease》及《AmericanJournalofRespiratoryandCriticalCareMedicine》中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的文章。填寫(xiě)問(wèn)卷，依文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如下：

1.10種雜志文獻(xiàn)中呼吸疾病所占數(shù)量有明顯差異，平均占總量的12.93%。其中《中華結(jié)核和呼吸雜志》中呼吸疾病占80.31%，《中華內(nèi)科雜志》中占11.57%，《中華腫瘤雜志》中占10.11%，《中國(guó)病理生理雜志》中占9.55%，比例較高。《中華病理學(xué)雜志》中占7.96%，《中華醫(yī)學(xué)雜志》中占4.81%?！吨袊?guó)應(yīng)用生理雜志》中占5.54%。而《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》中占3.73%，《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》中占2.31%，《第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》中占2.53%，比例較小。

2.約有1/4的研究論文是通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究工作的，幾乎涉及呼吸系統(tǒng)的各種疾病，主要以阻塞性肺氣腫、肺原性心臟病、支氣管哮喘、呼吸衰竭、肺癌為主。幾種雜志不平衡，《中國(guó)病理生理雜志》所占比例高達(dá)75.25%，《中國(guó)應(yīng)用生理雜志》所占70.27%，比例較高，《第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》為62.07%，《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》為48.00%，《中華醫(yī)學(xué)雜志》為32.76%，《解放軍醫(yī)學(xué)雜志》為18.52%，《中華結(jié)核和呼吸雜志》為13.15%。而《中華內(nèi)科雜志》和《中華腫瘤雜志》較少，分別為7.74%和8.60%。這與各雜志刊文的側(cè)重點(diǎn)有關(guān)。

3.理想的動(dòng)物模型應(yīng)是規(guī)范化的，能夠準(zhǔn)確地重復(fù)再現(xiàn)。為此，應(yīng)嚴(yán)格控制影響因素，力求一致性。影響復(fù)制的因素可分為兩大類(lèi)：動(dòng)物因素和環(huán)境因素。動(dòng)物因素包括遺傳因素、性別、年齡、疾病因素。環(huán)境因素包括營(yíng)養(yǎng)、氣候、理化、居住因素。因此，研究論文中對(duì)這些因素均應(yīng)描述。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)文章標(biāo)題作為研究核心，有39.08%的文章沒(méi)有注明實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的種名，有些文章應(yīng)用了不規(guī)范的俗名，如“大白鼠”、“小白鼠”等。24.43%的文章沒(méi)有交代實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的品系、品種。57.47%的文章既不記敘實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的來(lái)源，也不交代其遺傳背景。性別、年齡和體重因素，分別有31.32%、99.13%和13.79%的文章無(wú)記敘。一些文章實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的數(shù)目偏少，不足以達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。有11.78%的文章甚至未提實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的數(shù)目。當(dāng)然，近交系動(dòng)物可以突破統(tǒng)計(jì)學(xué)上的要求，但也必須滿(mǎn)足一定的數(shù)目。公務(wù)員之家版權(quán)所有

4.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的條件：98.56%的文章根本不提及飼養(yǎng)方式，99.14%的文章對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境未記敘，僅有1篇文章(占0.29%)提到了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的合格證。有5篇文章是應(yīng)用裸鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中僅1篇提及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)條件。

關(guān)鍵詞：益腎膠囊慢性腎小球腎炎尿蛋白NK細(xì)胞

1臨床資料

慢性腎小球腎炎患者130例,均根據(jù)臨床實(shí)驗(yàn)室檢查除外了繼發(fā)性腎小球疾病.男87例,女43例,年齡10~62(平均30.6)歲,腎功能均正常.正常對(duì)照組45例均為健康查體者,男28例,女17例,平均年齡31.5歲.常規(guī)分離單個(gè)核細(xì)胞(PBMNC).RPMI1640培養(yǎng)液調(diào)至1×109•L-1,作為效應(yīng)細(xì)胞.K562細(xì)胞傳代培養(yǎng)2~3d后,調(diào)至濃度為1×1010•L-1,作為靶細(xì)胞.采用乳酸脫氫酶(LDH)釋放法效應(yīng)細(xì)胞和靶細(xì)胞各100μL/孔在37℃下,50mL•L-1CO2孵箱中孵育6h,加LDH底物混合液100μL/孔,避光反應(yīng)5min后,49nm波長(zhǎng)測(cè)吸光度A值.NK細(xì)胞活性=(實(shí)驗(yàn)管A-自然釋放管A)÷(最大釋放管A-自然釋放管A)×100%.紅細(xì)胞C3受體花環(huán)率(RCR)、紅細(xì)胞免疫復(fù)合物花環(huán)率(RICR)采用酵母菌玫瑰花環(huán)試驗(yàn).用美國(guó)生產(chǎn)MiditronM型尿液自動(dòng)分析儀分析24h尿蛋白的測(cè)定.益腎膠囊(西安交通大學(xué)第二醫(yī)院制劑室提供,陜藥制字[2001]第1424號(hào),由黃芪30g,黨參15g,熟地15g,山芋12g,山藥12g,仙鶴草20g,茯苓15g,澤瀉15g,潼蒺藜30g,丹皮12g,益母草30g)口服,3粒(每粒含生藥0.38g),3次•d-1,連續(xù)應(yīng)用3mo.用藥前和停藥后wk分別作上述指標(biāo)檢測(cè).所有數(shù)據(jù)均以x±s表示,運(yùn)用SPSS10.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用t檢驗(yàn),P<0.05為有顯著性差異(表1).

2討論

我們針對(duì)CGN的虛、濁、瘀等病理改變而立法組方制成益腎膠囊,方中六味地黃丸滋陰補(bǔ)腎,具有調(diào)節(jié)神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)平衡作用[1];黨參、黃芪益氣扶正,提高非特異免疫功能[2,3];黃芪改善CGN患者的血液流變學(xué)[4],且對(duì)腎小球系膜細(xì)胞自分泌纖維連接蛋白有明顯抑制作用[5].甘草和中解毒,阻礙免疫信息的傳遞,降低免疫細(xì)胞數(shù)和產(chǎn)生抗體細(xì)胞數(shù).本結(jié)果顯示,與正常對(duì)照組比較,治療組在治療前NK細(xì)胞活性就開(kāi)始降低(P<0.01),同時(shí)紅細(xì)胞膜免疫功能也降低(P<0.01),NK細(xì)胞活性與RCR呈正相關(guān),與RICR呈負(fù)相關(guān),與文獻(xiàn)報(bào)道相一致[6].慢性腎炎患者經(jīng)過(guò)治療后,其N(xiāo)K細(xì)胞活性及紅細(xì)胞膜免疫功能明顯升高(P<0.01),尿蛋白明顯降低(P<0.01).表明益腎膠囊具有增強(qiáng)CGN患者免疫功能,降低尿蛋白的作用.公務(wù)員之家:

【參考文獻(xiàn)】

論文關(guān)鍵詞：顏延之著述思想性格詩(shī)歌風(fēng)格影響

論文摘要：目前，學(xué)術(shù)界對(duì)于顏延之研究主要集中在出仕時(shí)間、思想性格、著述、作品系年、詩(shī)歌創(chuàng)作、文賦、影響和顏謝比較八個(gè)方面。總體而言，成效顯著，但還有一些不盡如人意的地方，如對(duì)于出仕時(shí)間有爭(zhēng)議，沒(méi)有顏集的校注本，一些詩(shī)文的寫(xiě)作時(shí)間還有待考證和確定，詩(shī)歌“辭采”的研究比較表面化，文賦研究相對(duì)薄弱等。

顏延之作為“元嘉三大家”之一，在當(dāng)時(shí)的文壇享有重要的地位，史書(shū)和文學(xué)批評(píng)論著都有記載。鐘嶸在《詩(shī)品》中稱(chēng)其為“經(jīng)綸文雅才”。然世事變遷，南朝以后，顏延之其人其文的影響力和地位不斷下降，褒少貶多，受關(guān)注程度不高。新中國(guó)成立后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)顏延之的研究依然沒(méi)有引起足夠重視，“從1949年到1982年，競(jìng)無(wú)一篇研究顏延之的論文，其他研究資料只有繆鉞發(fā)表于《中國(guó)文化研究會(huì)刊》(1948年)的《顏延之年譜》”“p4)。自1985年周懷忠的《論顏延之的文學(xué)創(chuàng)作》(《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1985年第5期)發(fā)表后，才陸續(xù)出現(xiàn)一些研究顏延之的論文，但這和“元嘉三大家”中的另二位——謝靈運(yùn)和鮑照的受關(guān)注程度不可同13而語(yǔ)。至于專(zhuān)著，截至上世紀(jì)末，中國(guó)內(nèi)地居然沒(méi)有一本研究顏延之的專(zhuān)著出版，期間只有臺(tái)灣1988年出版的黃水云《顏延之及其濤文研究》。進(jìn)入本世紀(jì)，這種情況有所改觀，顏延之研究不斷加強(qiáng)，表現(xiàn)為三個(gè)方面：其一是在為數(shù)不多的(8O多篇)研究顏延之的論文中，有大約50篇是在新世紀(jì)發(fā)表的；其二是一批博士、碩士淪文相繼出現(xiàn)，博士論文有楊曉斌的《顏延之生平與著述考》(2005年)，碩士論文有劉文蘭的《顏延之文學(xué)論》(2000年)、裴闖的《顏延之生平創(chuàng)作一議》(2001年)、李佳的《顏延之校注及其研究》(2003年)、陸立玉的《顏延之與元嘉文學(xué)》(2005年)、孫震芳的《顏延之及其詩(shī)文研究》(2007年)、黃磊的《顏延之詩(shī)歌研究》(2007年)、楊艷華的《顏延之詩(shī)歌研究》(2007年)、張莎莎的《顏延之研究》(2008年)；其三是2008年長(zhǎng)沙理工大學(xué)諶東飆教授的《顏延之研究》一書(shū)出版，該書(shū)不僅填補(bǔ)了大陸顏延之研究專(zhuān)著這一空白，也標(biāo)志著顏延之研究在這一階段取得了重要突破。然而，在古代文學(xué)研究13益深入的今天，顏延之研究還是相對(duì)薄弱的。本文試圖對(duì)顏延之研究加以回顧和評(píng)述，以期引起研究者對(duì)顏延之更多的關(guān)注。

一、出仕時(shí)間考辨

顏延之以光祿大夫致仕。《宋書(shū)》和《南史》都為其立傳，這為研究顏延之的生平提供了重要的史料。后世學(xué)者對(duì)其年齡、任職經(jīng)歷、生平事跡、致仕時(shí)間等進(jìn)行了深入的探討研究，如繆鉞的《顏延之年譜》，沈玉成的《關(guān)于顏延之的生平和作品》(《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1989年第4期)，楊曉斌的《元嘉十七年至二十九年問(wèn)顏延之仕歷考辨》(《甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào))2006年第4期)、《顏延之出為始安太守始末考》(《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第2期)、《顏延之生平與著述考》，黃水云的《顏延之及其詩(shī)文研究》，李佳的《顏延之作品新探》(《北京大學(xué)研究生學(xué)志》2008年第2期)，諶東飆的《顏延之研究》(湖南人民出版社2008年版)，其中，顏延之出仕時(shí)間是爭(zhēng)議的焦點(diǎn)?？娿X、黃水云、諶東飆等人均認(rèn)為延之出仕時(shí)間當(dāng)在義熙十年(414年)至義熙十一年(415年)，即31—32歲之間，主要依據(jù)就是《宋書(shū)·顏延之傳》。而沈玉成在《關(guān)于顏延之的生平和作品》中以劉柳的仕歷為線(xiàn)索，推斷延之的出仕時(shí)間不晚于義熙元年(405年)，即23歲左右，因?yàn)榱x熙三年劉柳已是“尚書(shū)仆射”，如果顏延之30歲以后出仕，和劉柳的仕歷矛盾。楊曉斌在《顏延之生平與著述考》中沿著沈玉成的思路對(duì)劉柳的仕歷進(jìn)行了仔細(xì)的考辨，也認(rèn)為延之是義熙元年出仕，這就將延之的出仕時(shí)間提前了10多年。當(dāng)前，由于史料的缺乏，這個(gè)問(wèn)題還很難形成定論。

二、思想和性格研究