導(dǎo)語：藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏美學(xué)特征一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】藝術(shù)歌曲因浪漫主義音樂大師舒伯特的音樂作品而得名，結(jié)合詩歌和音樂共同完成了藝術(shù)的表現(xiàn)效果，是音樂體裁的一種。藝術(shù)歌曲是由專業(yè)作曲家出于嚴(yán)肅的藝術(shù)目的創(chuàng)作的作品，歌詞是歌曲的表現(xiàn)手段之一，同時(shí)也描述出了創(chuàng)作者心中的音樂形象，因此創(chuàng)作的歌詞要與音樂表現(xiàn)相配合。音樂比語言更能表現(xiàn)出情感的起伏變化，是時(shí)間的藝術(shù)。藝術(shù)歌曲通過鋼琴進(jìn)行伴奏，能夠起到音樂造景和助情的作用，補(bǔ)充和渲染創(chuàng)作者旋律情感的抒發(fā)，拓展音樂人的靈感。本文就藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的美學(xué)特征研究，說明其與人聲在藝術(shù)歌曲表現(xiàn)中的同等地位。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)歌曲；鋼琴伴奏；詩歌；旋律藝術(shù)

歌曲起源于歐洲，作曲家們在盛行初期就對這種歌曲的藝術(shù)形式在詞曲的創(chuàng)作內(nèi)容、表達(dá)技巧和方法上形成了一些相對固定的要求，以有別于抒情歌曲、民間歌曲和通俗歌曲等。作為歌曲種類中最具藝術(shù)表現(xiàn)性的藝術(shù)歌曲，最顯著的特征即高品位、高情趣、含蓄、優(yōu)雅，主要由三個(gè)部分構(gòu)成：詩歌、旋律和與人聲相結(jié)合的鋼琴伴奏。詩歌的文學(xué)主題以藝術(shù)性和戲劇性為主，歌唱旋律要清新優(yōu)雅，貼合詩歌的主題和內(nèi)容，鋼琴伴奏能夠輔助人聲，起到造景和抒情的作用。

一、詩歌——音韻美

藝術(shù)歌曲的作曲多采用詩歌，我國古代的諸多詩詞經(jīng)過作曲家的譜曲后成為了優(yōu)美的藝術(shù)歌曲。以詩歌為歌詞，吟唱中表達(dá)詩人的心中的立體形象。白居易是我國唐代的杰出詩人，也是偉大的音樂作曲家，在談?wù)撛姼钑r(shí)他認(rèn)為“韻協(xié)則言順，言順則聲易人；類舉則情見，情見則感易交?！睂⑽覈鴤鹘y(tǒng)的詩歌創(chuàng)作藝術(shù)規(guī)律和美學(xué)特色表達(dá)得淋漓盡致。優(yōu)秀的詩歌朗讀是以音高、音長、音量和音色四要素為基礎(chǔ)，將詩歌的章節(jié)段落、情節(jié)內(nèi)容、意境語言和句段情感結(jié)合四要素進(jìn)行組織，呈現(xiàn)出詩歌的音樂結(jié)構(gòu)。例如“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，朗讀節(jié)奏是：雄關(guān)/漫道/真如鐵，而今/邁步/從頭越。語氣和與語調(diào)上突出的是堅(jiān)定的信念和義無反顧的壯烈精神。再如張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》，通過三部分歌詞表達(dá)了那個(gè)時(shí)代人們痛苦的回憶，對日本侵略者的血淚控訴和對回歸故鄉(xiāng)的渴望，最后“爹娘啊，爹娘?。∈裁磿r(shí)候，才能歡聚一堂”強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的疾呼和痛苦，鏗鏘有力的朗讀節(jié)奏帶出豐富的韻律感，更深刻地表達(dá)出作品背后的內(nèi)涵。

二、旋律——情感美

音樂是以樂音的行列和形式組成，音樂不會直接敘述事件的具體情節(jié)、明確地表達(dá)思想，它時(shí)常通過旋律的起伏、節(jié)奏的張弛和和聲、復(fù)調(diào)、力度等的變化，表現(xiàn)出情感的喜怒哀樂。以《松花江上》為例，如果只給聽眾展示曲調(diào)，沒有演唱者展現(xiàn)歌詞的抑揚(yáng)頓挫、變化的節(jié)奏、變化的音色和速度，聽眾并不能深刻地感受到音樂旋律襯托下創(chuàng)作者想要表達(dá)的悲涼凄慘的情感。形象立體的藝術(shù)歌曲往往有著深刻且合適的音樂主題，歌詞的文學(xué)內(nèi)涵也與音樂形象結(jié)合地天衣無縫。為了更好地書法歌曲中的情感，作曲家在創(chuàng)作時(shí)可能會背棄文學(xué)作品中朗讀的音調(diào)節(jié)奏，純粹利用編曲創(chuàng)作的方法釀造旋律，也能取得很好的效果。以《我愛你，中國》為例，作曲家對朗讀的節(jié)奏進(jìn)行了大幅度修改，演唱的旋律和節(jié)奏安排上運(yùn)用了大幅度的夸張手法，使用浪漫主義作曲方式，將詞意情感表達(dá)得盡善盡美，演唱效果甚佳。

三、鋼琴伴奏——旋律美

詩詞、旋律準(zhǔn)備到位，人聲的完美結(jié)合會激發(fā)聽眾的情感共鳴。但必須要承認(rèn)的是，藝術(shù)歌曲展現(xiàn)時(shí)，人聲的生理?xiàng)l件有限，單一的人聲歌唱很難將歌曲中所有的音色變化、情感抒發(fā)和創(chuàng)作目的表達(dá)完善，難以將歌詞中的文學(xué)內(nèi)涵完整地展現(xiàn)給聽眾，恰當(dāng)?shù)囊魳钒樽鄬撇ㄖ鸀懀晟谱髌返那楦斜磉_(dá)。因此作品中要充分運(yùn)用鋼琴的表現(xiàn)力，通過音量、音色的變化與各種音型、和聲、節(jié)奏相補(bǔ)充，通過鋼琴進(jìn)行音樂造景和助情，通過鋼琴補(bǔ)充、渲染旋律的情感抒發(fā)。作曲家廖尚果的《我住長江頭》、李瀚章與音樂教育家黃自合作的《春思曲》以及尚德義教授創(chuàng)作的《大漠之夜》等著名曲目，其中多重變化的鋼琴伴奏，將歌詞中的流水、下雨聲、沙漠行進(jìn)聲通過各種鋼琴技巧表達(dá)透徹，給聽眾以身臨其境的感受，使觀眾更加深刻地體會到作者想要表達(dá)的情感與內(nèi)涵。

四、結(jié)語

如果把藝術(shù)歌曲比作一個(gè)人，那么歌詞就是人體的骨骼，旋律是豐滿的肌肉，鋼琴伴奏則是合體而又華麗的外衣，沒有外衣的襯托，聽眾不會有眼前一亮的“視覺效果”。三者的恰當(dāng)結(jié)合，才能完整地顯現(xiàn)出藝術(shù)歌曲的獨(dú)特魅力。鋼琴伴奏不是單純的伴奏，與獨(dú)唱一樣，也要符合相應(yīng)的藝術(shù)規(guī)律，它在音樂表現(xiàn)中有著不可或缺的重要地位，甚至在一些藝術(shù)作品中沒有人聲，主要通過鋼琴演奏表達(dá)情感。鋼琴伴奏將藝術(shù)歌曲的美展現(xiàn)得更進(jìn)一層。

參考文獻(xiàn)

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作者:陳新宇 單位:綿陽師范學(xué)院