導(dǎo)語(yǔ)：藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)探索與實(shí)踐一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】畢業(yè)論文指導(dǎo)是本科高校教學(xué)培養(yǎng)合格畢業(yè)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，安全高效地開(kāi)展工作至關(guān)重要。為了培養(yǎng)21世紀(jì)合格的創(chuàng)新藥學(xué)人才，本文結(jié)合我校藥學(xué)本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程中的實(shí)際情況，總結(jié)了從安全意識(shí)教育、時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)來(lái)源到寫(xiě)作指導(dǎo)等方面進(jìn)行的一些積極探索和有效實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】本科院校;藥學(xué)畢業(yè)論文;寫(xiě)作指導(dǎo);探索與實(shí)踐

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文是檢驗(yàn)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)所學(xué)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論理解和綜合運(yùn)用能力的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)，同時(shí)也是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要考核環(huán)節(jié)之一。不同本科院校對(duì)藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的要求不盡相同，但須學(xué)生熟悉科研工作的一般過(guò)程，學(xué)會(huì)查閱藥學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)，掌握科研工作的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、實(shí)事求是以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)是最基本要求。我校是一所特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，招收的學(xué)生主要來(lái)源于本省周邊省市，培養(yǎng)的學(xué)生也主要是為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持。因此，為培養(yǎng)符合新時(shí)代特色的合格藥學(xué)畢業(yè)生，作為藥學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，我們?cè)诋厴I(yè)論文的指導(dǎo)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)行了一些有益的探索和實(shí)踐。

1培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

2018年北京交通大學(xué)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸聲猶在耳邊響起，深刻說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室安全管理人員和從事實(shí)驗(yàn)的相關(guān)人員的安全意識(shí)不可懈怠。雖然藥學(xué)專業(yè)的每一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)管理人員都在強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，提醒各位同學(xué)注意實(shí)驗(yàn)安全操作細(xì)節(jié)，但個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡漠，成為實(shí)驗(yàn)室最大的不安全隱患。為了消除實(shí)驗(yàn)室安全隱患和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，我們著手從以下幾方面開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)室安全教育工作[1]：①在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)之前，讓學(xué)生明確化學(xué)試劑和儀器使用的正確步驟以及不安全因素，確保學(xué)生一旦發(fā)生意外事故后能第一時(shí)間正確啟動(dòng)應(yīng)急自救處理措施。②進(jìn)入各實(shí)驗(yàn)分室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)生一定要穿實(shí)驗(yàn)服以及必要的防護(hù)裝置，嚴(yán)格遵守各實(shí)驗(yàn)分室的操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)裝置的操作說(shuō)明。特別是精密儀器的使用，只有規(guī)范管理才能延長(zhǎng)儀器的使用壽命，提高儀器使用率。③學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用過(guò)后的試劑和一次性實(shí)驗(yàn)用具不能隨意丟棄，應(yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理?xiàng)l例》進(jìn)行處理。尤其是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、易燃易爆以及易制毒試劑的使用應(yīng)登記在冊(cè)，交由指導(dǎo)老師簽字并報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作。④每次做完實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)關(guān)閉水、電、門(mén)窗及儀器，做好實(shí)驗(yàn)儀器使用登記，做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生清潔。總結(jié)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生原因，我們發(fā)現(xiàn)人為因素占據(jù)事故發(fā)生的主要地位。其中安全意識(shí)淡薄是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的主要原因，另外個(gè)人不安全行為和失誤也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要因素[2]。因此，培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生成功開(kāi)展畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)的重要前提。

2畢業(yè)論文的指導(dǎo)與實(shí)踐

2.1畢業(yè)論文指導(dǎo)的現(xiàn)狀。我校藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是安排在第四學(xué)年，目前存在的一些問(wèn)題主要集中在：①大四上半學(xué)期學(xué)生在外實(shí)習(xí)或者忙于準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試，下學(xué)期忙于找工作，沒(méi)有足夠充裕且連續(xù)的時(shí)間開(kāi)展畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)作。②各科任教老師教學(xué)任務(wù)繁重，有的老師每學(xué)期需要承擔(dān)3~4門(mén)理論或?qū)嶒?yàn)課的教學(xué)任務(wù)，客觀上沒(méi)有足夠時(shí)間按質(zhì)按量地完成畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。③學(xué)校投入不夠。學(xué)生畢業(yè)論文內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)性論文為主，實(shí)驗(yàn)所需化學(xué)試劑、儀器設(shè)備和分析檢測(cè)所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)成本主要由指導(dǎo)老師的科研經(jīng)費(fèi)承擔(dān)，但大部分教師的科研經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量缺乏保障。2.2畢業(yè)論文指導(dǎo)的探索和實(shí)踐。在畢業(yè)論文的指導(dǎo)過(guò)程中，即使客觀存在種種不利因素，但為了培養(yǎng)合格的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作開(kāi)展了一些有益的探索和實(shí)踐。首先，針對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足的問(wèn)題。根據(jù)課程設(shè)置，適當(dāng)提前進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的一些工作。因?yàn)槲倚！夺t(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索》課程是在大學(xué)一年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)展，所以指導(dǎo)老師可以在第二學(xué)期聯(lián)合班主任和輔導(dǎo)員，并結(jié)合個(gè)人研究方向，在班會(huì)上宣傳發(fā)動(dòng)，招募并遴選3~5名同學(xué)組建學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)。利用周末和寒暑假時(shí)間，指導(dǎo)老師定時(shí)召開(kāi)課題組會(huì)，早日形成明確的研究方向或課題。在選題過(guò)程中，我們比較注重將當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中的大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展（例如金銀花、玉竹、黃花菜、茶葉和絞股藍(lán)等），不僅圓滿完成了論文指導(dǎo)工作，也較好地體現(xiàn)了地方院校的發(fā)展特色。學(xué)生畢業(yè)論文課題選題定題早，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展時(shí)間相對(duì)充裕，進(jìn)展比較順利，學(xué)生對(duì)藥學(xué)這門(mén)學(xué)科的了解以及自身科研素養(yǎng)都有了進(jìn)一步的提升。其次，針對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。雖然學(xué)校沒(méi)有定向的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，但有兩個(gè)途徑可以提供部分經(jīng)費(fèi)讓學(xué)生開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)：一是開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目書(shū)，獲得教學(xué)主管部門(mén)批準(zhǔn)后可以獲取部分經(jīng)費(fèi)開(kāi)展開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，解決部分實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)用。二是創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)分為校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)不同層次，相對(duì)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)要求更高，雖然每年可以申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)有一定額度，但其獲得的經(jīng)費(fèi)可以支持學(xué)生開(kāi)展更深入的科研活動(dòng)。若能在老師的指導(dǎo)下獲得資助，對(duì)于將來(lái)有志于從事科學(xué)研究的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高途徑。第三，老師的指導(dǎo)工作。為了寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，除了經(jīng)費(fèi)和時(shí)間之外，老師的嚴(yán)格要求和親自指導(dǎo)是必不可少的?？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)PDCA過(guò)程循環(huán)法[3]，嚴(yán)格掌控論文寫(xiě)作選題、開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題反饋、分析問(wèn)題、調(diào)整和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案等環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的科研素養(yǎng)，還提高了論文的寫(xiě)作質(zhì)量。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我們指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量相對(duì)較高，學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)感覺(jué)比較輕松，也從藥學(xué)畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)和寫(xiě)作中體會(huì)到藥學(xué)學(xué)習(xí)的意義。

3結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)論文的撰寫(xiě)不僅是對(duì)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生探討問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和撰寫(xiě)科研論文能力等的綜合考核，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、安全的觀念和習(xí)慣以及實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。我們?cè)诋厴I(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程中，時(shí)刻提示學(xué)生把安全意識(shí)放在工作和學(xué)習(xí)的第一位，端正其態(tài)度，不僅為學(xué)生將來(lái)走入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們培養(yǎng)21世紀(jì)合格的創(chuàng)新藥學(xué)人才的基本目標(biāo)。在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中，將結(jié)合藥學(xué)相關(guān)專業(yè)課程特色，不斷探索和實(shí)踐，盡快形成一套行之有效的機(jī)制或管理流程，為全面提高藥學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者:曾 立 朱 琪 王曉慧 孫雙姣 單位:邵陽(yáng)學(xué)院藥學(xué)院