導(dǎo)語：社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:本文以社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)為主題展開論述，首先對社會(huì)保障事業(yè)以及管理人員特點(diǎn)進(jìn)行了簡要分析，然后重點(diǎn)從觀念更新、制度完善以及人員培訓(xùn)等角度，對社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)策略進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：社會(huì)保障事業(yè)；管理人員；專業(yè)素養(yǎng)；執(zhí)業(yè)能力

我國是世界上人口最多的國家，而且作為最大的發(fā)展中國家之一，社會(huì)保障事業(yè)對我國的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，社會(huì)保障事業(yè)包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利以及社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容，在中國特色社會(huì)主義國家建設(shè)過程中，我國對社會(huì)保障管理人員提出了更高的要求。人才是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展重要因素，社會(huì)保障管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力對社會(huì)保障服務(wù)工作完成效果發(fā)揮著重要的作用，所以，不斷加強(qiáng)社會(huì)保障管理人員專業(yè)能力培養(yǎng)，則顯得意義重大。

1社會(huì)保障事業(yè)以及管理人員特點(diǎn)分析

1.1省會(huì)保障事業(yè)特點(diǎn)分析

首先，社會(huì)保障事業(yè)具有主體多樣性特點(diǎn)。社會(huì)保障事業(yè)所涉及的范圍比較廣，社會(huì)保障事業(yè)主體人群包括普通市民、公務(wù)員、企業(yè)職工、農(nóng)民等，隨著我國保障體系的不斷完善，社會(huì)保障的范圍會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。其次，社會(huì)保障事業(yè)具有內(nèi)容復(fù)雜性特點(diǎn)。因?yàn)樯鐣?huì)保障包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利以及社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容，所以，在工作開展過程中，會(huì)涉及到民政部、戶籍管理單位、企業(yè)、稅務(wù)部門等，而且工作量非常大，所以，社會(huì)保障事業(yè)具有一定的復(fù)雜性。再者，社會(huì)保障事業(yè)具有政策敏感性。因?yàn)樯鐣?huì)保障事業(yè)的進(jìn)行主要依托于我國社會(huì)形態(tài)的變化發(fā)展情況，國家的各類方針政策都會(huì)影響到社會(huì)保障事業(yè)的開展。

1.2社會(huì)保障事業(yè)管理人員特點(diǎn)分析

社會(huì)保障事業(yè)管理的專業(yè)化強(qiáng)，其崗位設(shè)置具有一定地特殊性，所以，對相應(yīng)的管理人員也有著特殊的要求。對于社會(huì)保障事業(yè)管理人員來說，其必須具有一定的知識水平，而且應(yīng)該具有一定的專業(yè)技能，作為社會(huì)保障管理人員，其所具備的知識內(nèi)容應(yīng)該涉及到管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，而且要對相關(guān)的社會(huì)保障理論以及社會(huì)保障工作實(shí)施要點(diǎn)有所掌握，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，社會(huì)保障管理人員還必須掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

2社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)策略探究

2.1更新觀念

在社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)過程中，我國社會(huì)的相關(guān)部門必須要首先能夠認(rèn)識到社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)的重要作用，社會(huì)各界必須認(rèn)識到，社會(huì)保障管理人員不同于一般的公共管理人員。提高認(rèn)識，是社會(huì)保障管理人員培養(yǎng)的重要前提。轉(zhuǎn)變社會(huì)保障管理隊(duì)伍觀念，要在社會(huì)保障管理人才的培養(yǎng)、使用、培訓(xùn)、考評，在行業(yè)準(zhǔn)入限制和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等各環(huán)節(jié)引起重視。作為社會(huì)保障管理人員，更加要認(rèn)識到自身工作的特殊性和重要性，通過自我努力和嚴(yán)格要求，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，只有這樣，才能更好地為社會(huì)大眾服務(wù)，才能更好地推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

2.2建立統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，規(guī)范錄用和考核制度

就目前的情況來看，我國社會(huì)保障人員培養(yǎng)效果并不是十分顯著，其中，重要的原因之一則是沒有建立統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在我國，社會(huì)勞動(dòng)保障管理人員選拔，就是通過社會(huì)保障呢崗位資格證書考試，但是在實(shí)際工作過程中，人員所獲得的證書并不可以發(fā)揮發(fā)揮準(zhǔn)入限制條件的作用。所以，為了使社會(huì)保障事業(yè)管理人員的選用更加科學(xué)規(guī)范，國家政府部門可以以律師、教師、醫(yī)生等行業(yè)的內(nèi)的規(guī)范為依據(jù)來進(jìn)一步完善社會(huì)保障事業(yè)管理人員制度，相關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對資格證書考試進(jìn)行監(jiān)督管理，提高考試的規(guī)范性和嚴(yán)格性，所有的社會(huì)保障管理人員必須持證上崗，而且，相關(guān)部門要對上崗人員進(jìn)行定期審核和評定，如果有工作不合格者需重新進(jìn)行考試上崗，通過這種方式，不斷規(guī)范事業(yè)保障管理人員準(zhǔn)入制度。另一方面，在錄用制度上，我國相關(guān)部門在社會(huì)保障管理人員錄用方面都是要求管理人員必須參加事業(yè)單位招聘或者公務(wù)員考試才能最終進(jìn)入到社會(huì)保障事業(yè)管理部門，這種人員錄用方式，雖然可以保證社會(huì)保障管理人員的基本素質(zhì)，但是會(huì)影響到一些專業(yè)素養(yǎng)很高的人員流動(dòng)，而且近些年來，人治現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為此，在社會(huì)保障管理人員的錄用過程中，必須建立統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，普通入職者必須滿足相應(yīng)的崗位要求之后，才可以進(jìn)入崗位工作，堅(jiān)決抵制通過關(guān)系進(jìn)入管理部門，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴(yán)懲，為了提升社會(huì)保障管理人員的整體水平，保障管理部門還可以對那些專業(yè)能力很強(qiáng)的高素質(zhì)人員進(jìn)行聘用和引進(jìn)，而且可以允許其進(jìn)行自由調(diào)換崗位，以此了充分發(fā)揮此類高素質(zhì)人才的各方面能力。

2.3加強(qiáng)社會(huì)保障管理人員培訓(xùn)

在社會(huì)保障管理人員專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)中，人員培訓(xùn)環(huán)節(jié)必不可少。為此，社會(huì)保障管理部門必須設(shè)立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定期對上崗管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，需讓參與培訓(xùn)者了解當(dāng)前的社會(huì)形式，而且要將理論知識教育與實(shí)際操作訓(xùn)練作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，在理論教育過程中，管理部門可以邀請高校專業(yè)教授為在職人員進(jìn)行理論知識講解，以此來不斷豐富社會(huì)保障管理人員的理論知識水平，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是管理人員有效開展工作的重要保障。在業(yè)務(wù)操作培養(yǎng)方面，管理部門可以請那些多年從事社會(huì)保障事業(yè)的自身管理人員為參與培訓(xùn)者分享經(jīng)驗(yàn)，這對于提高社會(huì)保障管理人員工作能力有著重要的影響。為了確保培訓(xùn)效果，在人員培訓(xùn)的最后階段，需要對參與培訓(xùn)的人員進(jìn)行階段考核，當(dāng)然，考核的內(nèi)容依然分為理論考核和實(shí)務(wù)考核，而且這一考核要嚴(yán)格執(zhí)行，如果有考核成績不合格的人員，必須重新產(chǎn)于培訓(xùn)，如果多次考核都不能通過，管理部門需要對相應(yīng)的管理人員進(jìn)行調(diào)換。另一方面，為了提高培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)過程中可以對現(xiàn)代化的教學(xué)培訓(xùn)方式進(jìn)行充分利用，如信息技術(shù)、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

3結(jié)語

在我國，社會(huì)保障管理人員發(fā)揮著重要的作用，為了有效促進(jìn)社會(huì)保障管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力建設(shè)，首先要更新觀念，其次要建立統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，規(guī)范錄用和考核制度，再者要加強(qiáng)培訓(xùn)工作的開展。

作者:張晶 單位:吉林大學(xué)人力資源與社會(huì)保障處

參考文獻(xiàn)：

[1]周考斌.推動(dòng)兵團(tuán)勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)可持續(xù)發(fā)展[J].兵團(tuán)建設(shè),2011(23).

[2]科學(xué)發(fā)展開拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)高效——曲阜市人力資源和社會(huì)保障事業(yè)風(fēng)采[J].山東人力資源和社會(huì)保障,2012(10).

[3]王洪春,張婧潔.十七大以來中國社會(huì)保障事業(yè)的里程碑式發(fā)展[J].領(lǐng)導(dǎo)之友,2012(10).

[4]傾情民生凝聚人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——濟(jì)寧市人力資源與社會(huì)保障事業(yè)再譜新篇[J].山東人力資源和社會(huì)保障,2012(09).

[5]十八大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)——必須以保障和改善民生為重點(diǎn)努力讓人民過上更好生活[J].四川勞動(dòng)保障,2012(12).