導(dǎo)語(yǔ)：透析創(chuàng)業(yè)心理要素模型一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：創(chuàng)業(yè)研究中的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，即為什么一些人能成為創(chuàng)業(yè)者，為什么一些人能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，為什么一些創(chuàng)業(yè)者比另外一些創(chuàng)業(yè)者更加成功，是創(chuàng)業(yè)學(xué)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)。目前已經(jīng)有文獻(xiàn)從行為和認(rèn)知角度進(jìn)行了分析。文章試圖從心理學(xué)角度，在情感、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情、創(chuàng)業(yè)意圖等現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)心理研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)這些創(chuàng)業(yè)心理因素內(nèi)涵及其關(guān)系進(jìn)行分析，從心理學(xué)角度對(duì)創(chuàng)業(yè)研究中的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究，以期為創(chuàng)業(yè)研究進(jìn)一步發(fā)展提供思路。

關(guān)鍵詞：情感動(dòng)機(jī)熱情意圖創(chuàng)業(yè)

一、引言

創(chuàng)業(yè)能夠推動(dòng)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在學(xué)術(shù)界，創(chuàng)業(yè)研究已經(jīng)成為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。Baron（2004）指出創(chuàng)業(yè)研究中有三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：為什么一些人能成為創(chuàng)業(yè)者？為什么一些人能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？為什么一些創(chuàng)業(yè)者能比另外一些創(chuàng)業(yè)者更加成功？許多學(xué)者試圖通過(guò)回答這三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)發(fā)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)者所具有的獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)基因。從現(xiàn)有的研究成果來(lái)看，答案主要來(lái)自于行為和認(rèn)知兩個(gè)角度的分析。從行為角度看，如果一個(gè)人能產(chǎn)生新產(chǎn)品或新服務(wù)的思想，識(shí)別出與這些思想有關(guān)的商業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)能獲得實(shí)施這些機(jī)會(huì)所需的財(cái)務(wù)、人力和信息等資源，那么他就能成功創(chuàng)業(yè)。認(rèn)知角度主要研究產(chǎn)生新產(chǎn)品、新服務(wù)的創(chuàng)造性思維來(lái)源于哪里，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是如何識(shí)別的，必要資源又是如何獲得的。Baron（2008）認(rèn)為創(chuàng)新性思維來(lái)自于創(chuàng)業(yè)者所擁有的信息。而這些信息不是隨意儲(chǔ)存在創(chuàng)業(yè)者腦中，而是有組織的形成各種認(rèn)知結(jié)構(gòu)，通過(guò)模式認(rèn)知（PatternRecognition）以一種新的方式進(jìn)行加工和使用，從而產(chǎn)生新的思維。模式認(rèn)知是一種認(rèn)知過(guò)程，主要是指一個(gè)人意識(shí)到一些貌似毫無(wú)聯(lián)系的趨勢(shì)、變化或事件之間的某種聯(lián)系或模式。一個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)越完善，那么就越有機(jī)會(huì)在某一具體領(lǐng)域識(shí)別出機(jī)會(huì)。因?yàn)檎J(rèn)知框架有引導(dǎo)作用，會(huì)幫助人們注意到多種事件或變化之間的聯(lián)系。將這種認(rèn)知思想應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)研究中，可以認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是因?yàn)閾碛幸恍┢渌藳](méi)有的信息或是能更有效的利用所獲得的信息。而一些創(chuàng)業(yè)者能更成功的獲得資源在于社會(huì)技能和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)業(yè)者同他人有效合作的社會(huì)技能越強(qiáng)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)越大，越有機(jī)會(huì)獲得創(chuàng)業(yè)所需的資源。

從以上的分析可以看出，是認(rèn)知層次的不同使得創(chuàng)業(yè)者行為不同，從而使得一些人能成為創(chuàng)業(yè)者，而其中一些創(chuàng)業(yè)者相對(duì)更加成功。那么需要進(jìn)一步思考，又是什么原因造成認(rèn)知層次的不同?，F(xiàn)在有越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始研究心理因素對(duì)認(rèn)知的影響。目前主要有四個(gè)創(chuàng)業(yè)心理因素在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域受到關(guān)注，它們是情感、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意圖。相關(guān)文獻(xiàn)探討了這些創(chuàng)業(yè)者心理因素與創(chuàng)業(yè)過(guò)程之間的關(guān)系。Baron（2008）研究了情感在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的作用。他認(rèn)為情感會(huì)影響創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，提出了一個(gè)理論模型闡述了情感在機(jī)會(huì)認(rèn)知、資源獲取等重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)行為方面的作用。Shane、Locke、Collins（2003）研究了創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的作用。他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)理論的發(fā)展需要考慮創(chuàng)業(yè)決策者的動(dòng)機(jī)。他們提出了幾種主要的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，比如成就需求，控制的欲望等，并提出了創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程之間的作用模型。Cardon、Wincent、Singh、Drnovsek（2009）探討了創(chuàng)業(yè)熱情對(duì)目標(biāo)導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知以及創(chuàng)業(yè)行為的作用過(guò)程。Bird（1988）研究了創(chuàng)業(yè)意圖在實(shí)施創(chuàng)業(yè)想法過(guò)程中的作用。他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)意圖確定了組織建立時(shí)的形式和方向。組織是基于這些意圖而進(jìn)行發(fā)展和變化的。

以上研究創(chuàng)業(yè)心理因素的學(xué)者們都是從單個(gè)心理因素探討其對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的影響。如果從整體上看，這些心理因素之間必然是相互聯(lián)系的。但是目前還沒(méi)有文獻(xiàn)專(zhuān)門(mén)研究各種創(chuàng)業(yè)情感之間的關(guān)系。本文在相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上闡述各個(gè)心理因素的內(nèi)涵，從而探討它們之間的相互關(guān)系，試圖建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)心理因素影響創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)行為的運(yùn)行框架。需要注意的是，本文所提的創(chuàng)業(yè)者是廣義的，不僅指建立新企業(yè)的人，也包括在現(xiàn)存企業(yè)內(nèi)部積極尋求機(jī)會(huì)，以期企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和成長(zhǎng)的人。

二、創(chuàng)業(yè)心理因素內(nèi)涵

1.創(chuàng)業(yè)情感（Affect）。情感是一種非常寬泛的概念，泛指人類(lèi)的所有感覺(jué)和情緒。創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)任務(wù)的高度不確定性使得情感在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中顯得非常重要。創(chuàng)業(yè)者所面臨的環(huán)境是充滿(mǎn)變化的，很難被預(yù)測(cè)；創(chuàng)業(yè)者在建立新企業(yè)或采取創(chuàng)新行為的時(shí)候，許多具體任務(wù)隨著創(chuàng)業(yè)過(guò)程的展開(kāi)，經(jīng)常發(fā)生重大變化，沒(méi)有人能夠用一種設(shè)定好的程序來(lái)應(yīng)對(duì)變化的環(huán)境和任務(wù)。正因?yàn)槿绱耍琑ead，Sarasvathy（2005）提出用因果倒置理性來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)決策。因果倒置理性是指創(chuàng)業(yè)者只能根據(jù)情況的變化而采取相應(yīng)的措施，而不能根據(jù)既定的目標(biāo)采取行動(dòng)。因果倒置理性的決策原則是確定能承受的損失，注重戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，善于利用偶然事件。而損失承受范圍的感知，戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的處理，偶然事件的利用，都需要情感發(fā)揮作用，調(diào)整具體的行動(dòng)或進(jìn)行決策。另外Baron（2008）指出創(chuàng)業(yè)者有很強(qiáng)的情感反應(yīng)的原因除了是因?yàn)榄h(huán)境和任務(wù)的高度不可預(yù)測(cè)外，還在于創(chuàng)業(yè)者在他們的企業(yè)上投入大量的時(shí)間、精力和努力，甚至是拿他們的個(gè)人財(cái)富和自尊作為賭注，具有很大成本。

從以上相關(guān)文獻(xiàn)研究可以看出，情感對(duì)創(chuàng)業(yè)很重要。但是僅僅從這個(gè)角度是無(wú)法回答創(chuàng)業(yè)研究中的問(wèn)題，比如為什么有些人能成為創(chuàng)業(yè)者。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有情感，卻不是每一個(gè)人都能創(chuàng)業(yè)。即使是很短的時(shí)間，情感也有可能是波動(dòng)的，這不利于行為的持續(xù)性。而創(chuàng)業(yè)是需要投入時(shí)間和精力，需要長(zhǎng)期一致的行動(dòng)才能成功的。因此不能得出結(jié)論情感會(huì)使有些人區(qū)別于他人成為創(chuàng)業(yè)者,需要對(duì)情感進(jìn)行進(jìn)一步的分析。

Baron（2008）在模型中提到情感的激發(fā)和暗示功能是心理學(xué)中用于描述動(dòng)機(jī)作用的詞匯。本文認(rèn)為在闡述情感同創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)行為之間關(guān)系時(shí)需要引入創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的概念。根據(jù)Bazerman（2008）的有限注意力理論，人的注意力是有限的，只有存在注意力的地方，才會(huì)有目標(biāo)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的行為。因此本文認(rèn)為情感對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的作用在于通過(guò)使創(chuàng)業(yè)者注意到外界環(huán)境和內(nèi)心需求，激勵(lì)相關(guān)行動(dòng)，也就是產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。

2.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)（Motivation）。動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和維持人的行動(dòng)，并將使行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿(mǎn)足個(gè)體某種需要的內(nèi)部動(dòng)因。動(dòng)機(jī)，在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性。人們需要有內(nèi)在動(dòng)機(jī)才有可能去創(chuàng)業(yè)。動(dòng)機(jī)不同影響創(chuàng)新過(guò)程（Shane、Locke、Collins，2003）。Locke（2000）指出動(dòng)機(jī)有四個(gè)關(guān)鍵的概念，即需求、價(jià)值觀、目標(biāo)和意圖、情緒。需求是指心理和生理上客觀的健康需求；價(jià)值觀是一個(gè)人認(rèn)為好的或是有益的，愿意用行動(dòng)去獲得或保持的一種觀點(diǎn)；目標(biāo)和意圖是某種具體形式的價(jià)值觀，具體的行動(dòng)目標(biāo)；情緒是人們自動(dòng)生成的價(jià)值估計(jì)。動(dòng)機(jī)包括價(jià)值觀和情緒；而目標(biāo)是動(dòng)機(jī)所希望實(shí)現(xiàn)的。Shane、Locke、Collins（2003）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)包含成就需求、愿景、獨(dú)立性需求、熱情和動(dòng)力等。雖然在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域暫時(shí)還沒(méi)有關(guān)于動(dòng)機(jī)與創(chuàng)業(yè)行為的實(shí)證研究。但是在管理領(lǐng)域已有相關(guān)研究，比如Hambrick、Mason（1984）通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)高管團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。

從創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵看，可以從兩個(gè)層次來(lái)理解動(dòng)機(jī)的作用。一個(gè)是總的層面，另外一個(gè)是具體任務(wù)層面?？偟膶用嬷饕侵竸?dòng)機(jī)中的價(jià)值觀作用。具體層面是指動(dòng)機(jī)所引起的行為的持續(xù)性和方向，即熱情和意圖。

3.創(chuàng)業(yè)熱情（Passion）。創(chuàng)業(yè)熱情是指創(chuàng)業(yè)者愿意在創(chuàng)業(yè)行為上投入時(shí)間和精力的情感，Cardon等（2009）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)熱情來(lái)源于創(chuàng)業(yè)者從事具有身份認(rèn)同意義和能突出其自身特點(diǎn)的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者不是天生就擁有創(chuàng)業(yè)熱情的。Cardon等（2009）提出的具有身份認(rèn)同意義的活動(dòng)包括發(fā)明活動(dòng)、建立企業(yè)活動(dòng)和發(fā)展企業(yè)活動(dòng)。相應(yīng)地，創(chuàng)業(yè)者有三種身份認(rèn)同：發(fā)明者、建立者和發(fā)展者。發(fā)明者身份認(rèn)同是指創(chuàng)業(yè)者的熱情放在那些識(shí)別、發(fā)明和開(kāi)拓新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)上。建立者身份認(rèn)同是指創(chuàng)業(yè)者的熱情放在那些建立企業(yè)從而商業(yè)化和利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)上。發(fā)展者身份認(rèn)同是指創(chuàng)業(yè)者的熱情放在發(fā)展和擴(kuò)大公司的活動(dòng)上。不過(guò)需要注意的是，雖然將創(chuàng)業(yè)者分為三類(lèi)，但是實(shí)際上有些創(chuàng)業(yè)者可能同時(shí)有以上三種身份認(rèn)同，也有些創(chuàng)業(yè)者在不同時(shí)期會(huì)偏重于某種身份認(rèn)同。從創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域來(lái)看，自我認(rèn)同使得創(chuàng)業(yè)者有極大的熱情從事創(chuàng)業(yè)任務(wù)。

創(chuàng)業(yè)熱情會(huì)促使創(chuàng)業(yè)者設(shè)立更高難度的目標(biāo)，從而更有利于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)中所要求的創(chuàng)造性需要打破原有路徑，探索新的方法和思想。挑戰(zhàn)性大的目標(biāo)會(huì)促使創(chuàng)業(yè)者更加努力部署創(chuàng)造性戰(zhàn)略，從而更有利于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。但是創(chuàng)業(yè)熱情也會(huì)使創(chuàng)業(yè)者降低資源獲取能力。原因在于當(dāng)目標(biāo)過(guò)高時(shí)，創(chuàng)業(yè)者在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)會(huì)面臨更多的障礙，這會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的情緒反饋。持續(xù)的負(fù)面情緒影響會(huì)使創(chuàng)業(yè)者重新制定目標(biāo)或者放棄原定目標(biāo)。這樣就無(wú)法獲得持續(xù)性。因此創(chuàng)業(yè)熱情不能過(guò)度膨脹。創(chuàng)業(yè)熱情的另外一個(gè)負(fù)面作用是會(huì)使創(chuàng)業(yè)者設(shè)定的目標(biāo)非常抽象，制定的是戰(zhàn)略目標(biāo)而非戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。這不利于創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程有持續(xù)完整的判斷，從而不能根據(jù)具體的環(huán)境改變或調(diào)整原有目標(biāo)。

4.創(chuàng)業(yè)意圖（Intention）。Bird（1988）曾指出創(chuàng)業(yè)意圖是一個(gè)非常重要的概念，創(chuàng)業(yè)意圖的研究是不同于創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的研究。意圖來(lái)自于個(gè)人需求、價(jià)值觀、習(xí)慣、信念等。意圖是動(dòng)機(jī)的一部分，所引導(dǎo)的方向比動(dòng)機(jī)更加具體。意圖這種心理狀態(tài)會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人把注意力放在某一具體目標(biāo)或方法上，從而取得成功。

意圖有校準(zhǔn)（Alignment）和協(xié)調(diào)（Attunement）兩個(gè)作用。校準(zhǔn)是指將實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)所需的各個(gè)部分統(tǒng)一在一起。而創(chuàng)業(yè)意圖中的校準(zhǔn)作用是指將創(chuàng)業(yè)者心中的不同“聲音”──需求、價(jià)值觀、愿望等對(duì)準(zhǔn)在同一方向上。如果價(jià)值觀有沖突，比如存在工作和家庭之間的沖突，控制企業(yè)和發(fā)展企業(yè)之間沖突等，都會(huì)減慢、阻止甚至轉(zhuǎn)變行動(dòng)方向。這些內(nèi)在“聲音”是否一致是使創(chuàng)業(yè)者區(qū)別于其他想創(chuàng)業(yè)但沒(méi)有采取合適行動(dòng)的潛在創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)業(yè)意圖中的協(xié)調(diào)作用是指創(chuàng)業(yè)者同外界環(huán)境之間的信息流通過(guò)程及相互影響。具有協(xié)調(diào)能力的創(chuàng)業(yè)者具有開(kāi)放性的思維和迅速?gòu)腻e(cuò)誤中學(xué)習(xí)的能力。意圖中的協(xié)調(diào)作用可以使創(chuàng)業(yè)者對(duì)環(huán)境做出理性地調(diào)整，同外部的團(tuán)隊(duì)成員，比如銀行，風(fēng)險(xiǎn)資本家，律師，會(huì)計(jì)師，咨詢(xún)師等建立網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為企業(yè)的建立或發(fā)展獲得重要的資源。意圖的校準(zhǔn)和協(xié)調(diào)的作用不僅能夠使創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，也會(huì)使創(chuàng)業(yè)者迅速抓住未預(yù)期的機(jī)會(huì)和快速的處理出現(xiàn)的困難，使得這些創(chuàng)業(yè)者比其他沒(méi)有這些能力的創(chuàng)業(yè)者更能獲得成功。

三、創(chuàng)業(yè)心理因素與創(chuàng)業(yè)過(guò)程的作用機(jī)制

根據(jù)以上分析，本文給出情感、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意圖四種創(chuàng)業(yè)心理因素相互關(guān)系，及其影響創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)行為的作用機(jī)制（見(jiàn)圖1）。

從圖1可以看到，情感有積極和消極之分。積極的情感對(duì)創(chuàng)業(yè)行為起主要作用。但是并不表示消極情感不能促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功。Foo、Uy&Baron（2009）利用電話(huà)跟蹤46位企業(yè)家24天的情感和行為，發(fā)現(xiàn)積極和消極的情感都會(huì)影響創(chuàng)業(yè)者行動(dòng)。不同的是消極的情感使創(chuàng)業(yè)者關(guān)注下一步行動(dòng)，而積極的情感會(huì)使創(chuàng)業(yè)者關(guān)注更長(zhǎng)遠(yuǎn)的行動(dòng)。消極情感意味著目前的行為并不足以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要增加努力。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中，消極情感會(huì)提醒創(chuàng)業(yè)者意識(shí)到他對(duì)目前的狀態(tài)不滿(mǎn)意。當(dāng)他把對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)意情緒慢慢轉(zhuǎn)移到下一步行動(dòng)上，會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，他的消極情感會(huì)轉(zhuǎn)換為積極情感。

情感使創(chuàng)業(yè)者注意到外界環(huán)境和內(nèi)心需求，激勵(lì)相關(guān)行動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。而根據(jù)動(dòng)機(jī)的概念，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)為創(chuàng)業(yè)行為提供了持續(xù)性和方向，其中創(chuàng)業(yè)熱情為創(chuàng)業(yè)行為提供了持續(xù)性，創(chuàng)業(yè)意圖為創(chuàng)業(yè)行為提供了方向。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)使創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的身份有一個(gè)認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生自我認(rèn)同需求。這種自我認(rèn)同會(huì)使創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)熱情。創(chuàng)業(yè)熱情使得創(chuàng)業(yè)者愿意對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)投入更多的時(shí)間和精力，有助于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)意圖使創(chuàng)業(yè)者統(tǒng)一心中的想法，協(xié)調(diào)各方力量，做應(yīng)該做的事情，保證企業(yè)的建立和持續(xù)發(fā)展。綜上所述，情感，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意圖四者之間存在聯(lián)系。這種聯(lián)系為分析創(chuàng)業(yè)研究中的三個(gè)重要問(wèn)題提供了新的思路。

除了心理因素之外，外部環(huán)境也會(huì)影響創(chuàng)業(yè)過(guò)程和創(chuàng)業(yè)結(jié)果的控制因素，如政治因素，包括法律限制，法律執(zhí)行的質(zhì)量，政治穩(wěn)定性、貨幣穩(wěn)定性等。市場(chǎng)力量，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，技術(shù)機(jī)制，進(jìn)入壁壘，市場(chǎng)規(guī)模等，資源因素，包括投資資本的可獲得性，勞工市場(chǎng)的可獲得性，替代性技術(shù)等。

四、研究不足和研究展望

本文根據(jù)現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)心理學(xué)研究的成果闡述情感、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意圖之間的關(guān)系，試圖從創(chuàng)業(yè)心理學(xué)角度對(duì)創(chuàng)業(yè)研究中的三個(gè)重要問(wèn)題進(jìn)行分析。但是也存在很多不足。首先的是本文分析的創(chuàng)業(yè)心理因素僅限于現(xiàn)有研究成果中的情感、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意圖等四個(gè)心理因素，而沒(méi)有關(guān)注其他的心理因素。其次本文僅僅把影響創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和創(chuàng)業(yè)行為的因素局限在創(chuàng)業(yè)心理因素上，暫時(shí)忽略了外部環(huán)境等其他非心理因素對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的影響。還有不足是本文很多觀點(diǎn)目前還缺乏實(shí)證支持或是進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證，僅限于理論推導(dǎo)層次。

因此在以后的研究中，可以從很多方面對(duì)這一主題進(jìn)行深入研究。首先可以從心理學(xué)知識(shí)中獲取更多的研究因素，補(bǔ)充本文提出的創(chuàng)業(yè)心理因素作用機(jī)制理論模型。其次，應(yīng)該將非心理因素引入到研究框架中。本文暫時(shí)忽略非心理因素的作用僅在于突出分析心理因素之間關(guān)系對(duì)創(chuàng)業(yè)研究的重要。但是創(chuàng)業(yè)的成功，絕非僅有心理因素就可以解釋。第三，要對(duì)本文的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行實(shí)證研究。Cardon（2009）利用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)熱情實(shí)證分析，為創(chuàng)業(yè)心理因素作用實(shí)證研究提供了一個(gè)思路。這也將是作者下一步要做的研究。第四，可以利用本文的研究成果拓寬相關(guān)領(lǐng)域的研究。比如探討管理者會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)股東價(jià)值這個(gè)委托問(wèn)題?？傊?，在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)心理角度的研究還處于起步階段，有許多問(wèn)題需要利用跨學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行更加深入細(xì)致的研究。