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構(gòu)建和諧社會是黨的十六屆四中全會提出的一項利國利民的重要舉措,概括為28個字“民主法治,公平正義,誠信友愛,充滿活力,安定有序,人與自然和諧相處”。促使社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設全面發(fā)展。和諧社會的建設從根本上講就是要建設人與自然、人與社會、人自身的全面和諧的發(fā)展。

一、和諧與和諧社會的概念

和諧:是一個相對的概念,它與失衡,混亂,危機,沖突和對抗等相區(qū)別。是指事物內(nèi)部運行結(jié)構(gòu)的均衡、穩(wěn)定、有序、持久的一種整體狀態(tài),一個事物的各個部分各個環(huán)節(jié)的相關因素互相依存,彼此協(xié)調(diào)。

和諧社會:就是社會中的人都講社會道德的社會。社會道德是指存在于某個社會的人們。為了“我們”社會的利益而約定俗成的“我們”應該做什么和不應該做什么的行為規(guī)范。雖然,當社會中的人們都知道該做什么和不該做什么的時候。那么這個社會一定是沒有社會矛盾的。和諧社會是一種美好的社會狀態(tài)和一種美好的社會理想,即“形成全體人們,各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會?！?/p>

二、構(gòu)建和諧社會的因素及它們之間的關系

2.1和諧社會的建設從根本上講就是要建設人與自然、人與社會、人自身的全面和諧的發(fā)展。人和自然的和諧指要確保經(jīng)濟發(fā)展和自然環(huán)境可承受能力之間的和諧,不能一味追求經(jīng)濟發(fā)燕尾服而斷絕子孫后路。人與社會的和諧指在讓每一個社會成員深切認識到維護社會穩(wěn)定的重要性要加強民主法治的建設與實施。促進社會形成公平正義、誠信友愛、安定有序的良好風氣,人自身和諧指使每一個社會成員都具備健全的人格。高尚的情操,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.2然而社會是由人與人組成的。社會的本質(zhì)是人與人的關系的總和。人與人之間和諧了,社會也就和諧了。人又是改造自然的主體,人類只有遵循客觀規(guī)律辦事,才能達到人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會的構(gòu)建,人自身的和諧發(fā)展是關健,它直接影響著人與社會,人與自然的和諧發(fā)展。人的全面發(fā)展既是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的終級目標。二者相互依賴、相互促進、相輔相成,具有高度的內(nèi)在統(tǒng)一性。人的全面發(fā)展與社會主義和諧社會的構(gòu)建是一個雙向互動、具有一致性的歷史發(fā)展過程。構(gòu)建社會主義和諧社會不是社會歷史規(guī)律脫離人的作用的自然結(jié)果,而是社會上無數(shù)個人自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的結(jié)果,是人的自覺活動的結(jié)果。正是人的主體作用的發(fā)揮使社會主義和諧社會的構(gòu)建由可能成為現(xiàn)實。但同時,個人的全面發(fā)展又是在社會發(fā)展中實現(xiàn)的,沒有整個社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,個人的發(fā)展也就失去了基礎和條件。因此,人的全面發(fā)展和社會主義和諧社會的構(gòu)建是相互促進,互為前提的,脫離社會主義和諧社會的構(gòu)建去談個人的全面發(fā)展,只能是一種不切實際的空談;而脫離人的全面發(fā)展去談社會主義和諧社會的構(gòu)建,只能是抽象的假想。

和諧社會所倡導的人與自然、人與社會的和諧,最終都需要通過人自身的和諧發(fā)展來實現(xiàn)。人的生命存在總是以單獨個體的人的存在為最根本形式,人的和諧發(fā)展最終也要落腳到個體的人的自身和諧發(fā)展。

就單個人而言,人的和諧發(fā)展是指由自然和社會長期發(fā)展所賦予的每個人的一切潛能的最充分、最自由、最全面的綜合平衡的開發(fā)調(diào)動。只有人的思想、觀念、思維方式跟上時代前進的步伐,人的主體能力得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展,整個人類的進一步發(fā)展才有可靠保證和基礎;只有每個人身心和諧,心理處于積極健康的狀態(tài),個性得到充分、自由發(fā)展,社會成員顯示出千差萬別、豐富多彩的個性,社會的全面發(fā)展進步才能得以實現(xiàn)。

三、閱讀對人生的影響

3.1閱讀可以使人堅定信仰,樹立正確的人生觀、價值觀

閱讀可以超越時空的限制,把我們從狹窄的目前,延伸到過去和未來、國內(nèi)和國外。近代哲學家笛卡兒說:“讀一本好書,就是在和許多高尚的人談話。閱讀所有的好書,就像是和歷史上所有完人談話?！睆亩鴵P長避短,修正自我,堅定追求。

3.2閱讀可以啟迪智慧、思考人生、豐富閱歷

閱讀是引導人們自我探索與思考的助推器。書籍所具有的影響力就是可以刺激人們自我思考,帶給人們前所未有的靈感。當我們獨自思考,我們的思路難免受自身經(jīng)驗、視野所限,而通過廣泛閱讀可開闊思維、啟迪智慧,使人走出自己思維的藩籬。正如叔本華說的:“閱讀就是借別人的頭腦替自己的頭腦思考。”

3.3閱讀是脫胎換骨、撫慰心靈的過程

讀書之所以能令我們的內(nèi)心及外在言行舉止甚至外貌產(chǎn)生脫胎換骨的轉(zhuǎn)變,從而展現(xiàn)嶄新風貌,正是由于那一本本充滿智慧的書籍、閃爍靈動的文字與我們心靈不經(jīng)意相遇,那每一瞬間的感應,不留痕跡地為我們緩緩試去了心上沉積的厚灰,帶給我們一縷陽光,使我們在精神上成為堅強、有智慧的人,在性格上成為健康、明朗、向上的人。

3.4閱讀是不斷閱讀自己,成就自我、完善自己的過程

英國作家湯姆斯說:“閱讀所獲得的最大快樂,是好像透過一面鏡子,看到自己的心靈。”法國作家羅曼。羅蘭說:“從來沒有人讀書,只有人在書中讀自己——在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！?/p>

3.5閱讀是實現(xiàn)夢想的階梯

閱讀除了讓我們能在其中覓得自己的人生目標。還為我們搭建了邁向目標的天梯。閱讀使我們從中吸取別人的人生經(jīng)驗、摒棄生活中的污濁、繞過生活中的暗礁,可以說多閱讀可以讓我們在不同的人生體驗中,站在別人的肩膀攀升。因此說閱讀為我們緩緩筑起一階又一階、一道又一道日益趨近美麗夢想的階梯?？傊?通過科學閱讀可以讓人自身和諧的發(fā)展。

四、圖書館是保存人類精神財富的寶庫,它在整個社會系統(tǒng)中具有任何其他文化機構(gòu)所不能代替的教育職能

4.1圖書館是一所沒有圍墻的大學,它無條件的向所有人開放,是廣大公民提高文化素質(zhì)最便捷地方。在圖書館沒有學歷沒有身份沒有年齡等等的差別,公民在這里可以平等的閱讀,平等的獲得閱讀的機會。

4.2圖書館是人類文化遺產(chǎn)的寶庫,圖書館是最廣泛、最完整地保存人類經(jīng)驗、知識、精神財富的殿堂,公民在這里可以找到自己想要閱讀的任何書籍與電子信息。

4.3圖書館開展豐富的讀者活動及大眾閱讀指導可以培養(yǎng)不同讀者閱讀習慣,引導讀者科學、合理的獲取信息知識。

可見圖書館是廣大公民獲取信息資源最公平、最便捷的受教育的殿堂,讀者可以在圖書館有效的閱讀、學習,最終達到自身的和諧發(fā)展。圖書館在構(gòu)建和諧社會中起著非常積極的作用。

參考文獻:

楊蔚劉道鵬《試論人的和諧發(fā)展的現(xiàn)實維度》

楊芷英《論人的全面發(fā)展與社會主義和諧社會的構(gòu)建》

呂梅(中山市中山圖書館)《大眾閱讀指導與構(gòu)建和諧社會》