閱讀雜志介紹

《閱讀》創(chuàng)辦于2005年，由江蘇教育報(bào)刊總社主管，江蘇教育報(bào)刊總社主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類省級(jí)期刊。該雜志創(chuàng)刊以來所獲榮譽(yù)有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。以“向廣大小學(xué)師生提供優(yōu)秀的精神食糧”為辦刊宗旨，致力于提高小學(xué)生的語文、英語學(xué)習(xí)水平，提升科學(xué)思維和探索能力，打造全民閱讀媒體新陣地。

《閱讀》雜志的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，以適合兒童的閱讀需求和興趣為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。同時(shí)，雜志還注重傳遞科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)兒童探索世界，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。以優(yōu)秀的品質(zhì)和豐富的內(nèi)容吸引了廣大的讀者。通過閱讀雜志，兒童可以在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)，提高閱讀能力和獨(dú)立思考能力，為未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

閱讀雜志征稿要求

1.語言規(guī)范：來稿應(yīng)使用規(guī)范的語言，避免使用生僻詞匯或語法錯(cuò)誤。同時(shí)，應(yīng)注意控制文章篇幅，保持簡(jiǎn)潔明了。

2.主題明確：來稿應(yīng)圍繞兒童閱讀教育或相關(guān)主題展開，具有明確的研究目的和問題意識(shí)。主題不明確或過于寬泛的稿件將不予考慮。

3.創(chuàng)新性高：來稿應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性，能夠?yàn)樽x者提供新的思考和啟示。避免重復(fù)或雷同的稿件。

4.數(shù)據(jù)可靠：來稿中涉及到的數(shù)據(jù)和信息必須可靠、準(zhǔn)確，并注明數(shù)據(jù)來源。避免使用未經(jīng)核實(shí)或來源不明的數(shù)據(jù)和信息。

5.所投稿件在作者著作權(quán)有效期內(nèi)的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等可授權(quán)使用的權(quán)利授予本刊編輯部使用。

6.參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻(xiàn)，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個(gè)以上文獻(xiàn)，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號(hào)內(nèi)可以僅注明年份。

7.一、二、三級(jí)標(biāo)題各占一行，其中一級(jí)標(biāo)題居中，二、三級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)兩個(gè)字符且左對(duì)齊，四級(jí)及以下標(biāo)題后加句號(hào)且與正文接排。

8.引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。

9.提交方式：電子郵件發(fā)送至投稿郵箱：郵件主題和論文附件請(qǐng)統(tǒng)一標(biāo)注為“作者單位+作者姓名+論文標(biāo)題”。

10.中文關(guān)鍵詞一般曲3-8個(gè)，選詞要規(guī)范，應(yīng)盡量從漢語工題詞表中選取，英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中衛(wèi)關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)，不能采用英文縮寫。