導(dǎo)語(yǔ)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻素材優(yōu)化初中物理教學(xué)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、網(wǎng)絡(luò)視頻素材和初中物理教學(xué)結(jié)合優(yōu)化的意義

應(yīng)試教育已經(jīng)不能夠適應(yīng)教育的整體發(fā)展，以學(xué)生為主的素質(zhì)教育也應(yīng)運(yùn)而生．隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸普及，教育也隨之發(fā)展和進(jìn)步．物理學(xué)科是一門(mén)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的學(xué)科，同樣網(wǎng)絡(luò)上豐富的視頻素材給初中物理教學(xué)帶來(lái)了福音．愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的教師”．網(wǎng)絡(luò)視頻的輔助教學(xué)讓學(xué)生看到生動(dòng)的視頻內(nèi)容和有趣的生活信息，構(gòu)建出輕松愉悅的課堂氣氛，并為學(xué)生的思維提供素材和空間，讓學(xué)生去參與探索、發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)，從而有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，也讓教師和學(xué)生之間的互動(dòng)變得更加的和諧和有趣，使學(xué)生在良好的交流互動(dòng)空間里，拓展自己的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的發(fā)展．

二、網(wǎng)絡(luò)視頻素材在初中物理教學(xué)應(yīng)用的原則

1．學(xué)生的主體性原則

教學(xué)的目的是以學(xué)生為主體，故無(wú)論采取何種教育手段都需要以學(xué)生為本開(kāi)展教學(xué)．初中物理教學(xué)必須尊重學(xué)生的主體性原則，教學(xué)開(kāi)展中選擇學(xué)生感興趣易于接受理解的網(wǎng)絡(luò)視頻素材，這樣才能取得良好的教學(xué)效果．例如選擇幽默風(fēng)趣且易被學(xué)生接受的網(wǎng)絡(luò)視頻素材進(jìn)行物理教學(xué)，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望．

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容的適用性原則

利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注意網(wǎng)絡(luò)視頻與課本內(nèi)容的一致性和適用性，切忌生搬硬套，牛頭不對(duì)馬嘴的教學(xué)模式，這樣開(kāi)展的教學(xué)不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑，還丟失了教學(xué)目標(biāo)，浪費(fèi)了課堂教學(xué)時(shí)間．選擇網(wǎng)絡(luò)視頻素材時(shí)，一定要注意其內(nèi)在所延伸的物理規(guī)律，選擇的原則是有良好的課堂教學(xué)效果，還要起提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的作用．

3．促進(jìn)學(xué)習(xí)的原則

教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，讓學(xué)生的德、智、體、美得到全面的發(fā)展和共同的進(jìn)步．利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材教學(xué)時(shí)，核心思想是為了促進(jìn)學(xué)生物理知識(shí)的發(fā)展，因此利用此教學(xué)方法的時(shí)候要遵循促進(jìn)性原則，要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果為前提．

4．優(yōu)化教學(xué)的原則

采取網(wǎng)絡(luò)視頻素材和初中物理課程結(jié)合應(yīng)用的目的，是提升課堂教學(xué)的趣味性，引發(fā)學(xué)生對(duì)物理常識(shí)的興趣和深度的思考．在選取網(wǎng)絡(luò)視頻素材時(shí)，要注意選取易于理解可對(duì)教學(xué)起優(yōu)化效果的素材．例如課堂上選取新聞素材“2004年德國(guó)站KIMI尾翼脫落事件”進(jìn)行輔助教學(xué)，可以使學(xué)生在不易于了解什么是流體的情況下，明白流體的概念和流體壓強(qiáng)的應(yīng)用范圍以及所產(chǎn)生的現(xiàn)象．

5．滲透性原則

在利用網(wǎng)絡(luò)視頻素材教學(xué)時(shí)，目的不僅僅是為了當(dāng)下初中物理的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程的興趣和喜好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理主觀的自學(xué)能力發(fā)揮，在主觀上熱愛(ài)物理，觀察物理現(xiàn)象，尋找物理學(xué)習(xí)方法．因?yàn)槌踔形锢淼恼n程是有很強(qiáng)的延續(xù)性，要保證課程穩(wěn)步進(jìn)展的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力．網(wǎng)絡(luò)視頻素材的選擇可以逐漸滲入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生將素材內(nèi)容和課程內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)而更好地提升學(xué)習(xí)效果．

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻素材推進(jìn)初中物理教學(xué)

1．初中物理情境教學(xué)的構(gòu)建

對(duì)于一種新的教學(xué)手段，如何更好的與初中物理課程相結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更容易接受是非常重要的事情．用網(wǎng)絡(luò)視頻素材短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，構(gòu)建出生動(dòng)合理的物理現(xiàn)象，集中學(xué)生的思維的過(guò)程中會(huì)形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，當(dāng)學(xué)生全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中，教學(xué)效果會(huì)達(dá)到事半功倍的效果．比如，在學(xué)習(xí)“照相機(jī)與眼睛，視力的矯正”這一章節(jié)時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于照相機(jī)和眼睛有個(gè)大概的表面認(rèn)知，對(duì)于其原理很難從現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到本質(zhì)．而現(xiàn)實(shí)中比較枯燥的講述和黑板上傳統(tǒng)的講解很難讓學(xué)生快速的認(rèn)知和了解．而網(wǎng)絡(luò)素材廣告“為您揭開(kāi)緩解近視的秘密”，可愛(ài)卡通的畫(huà)面，立體形象的眼睛內(nèi)部構(gòu)造立馬就會(huì)吸引住學(xué)生的眼球，從而誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情聚精會(huì)神地觀看視頻．該視頻可使學(xué)生清楚地了解眼睛內(nèi)部的構(gòu)造，進(jìn)而很容易理解成像原理．這種網(wǎng)絡(luò)視頻素材輕松的構(gòu)建出物理課堂上的教學(xué)場(chǎng)景，即讓教師的課堂變得趣味十足，又讓學(xué)生的精神為之一振，輕松快樂(lè)理解眼睛成像的原理和視力的矯正這一課程．

2．便于理解物理抽象知識(shí)點(diǎn)

物理教學(xué)課程中有很多比較難以理解的知識(shí)難點(diǎn)，有些概念比較抽象，學(xué)生在理解起來(lái)有一定的困難，教學(xué)過(guò)程中需要教師由淺及深的對(duì)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展講解．采取網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的手段使課堂教學(xué)形式變的多樣性，會(huì)使學(xué)生更好的理解抽象困難的知識(shí)點(diǎn)．比如，學(xué)習(xí)各種能量的轉(zhuǎn)換時(shí)，對(duì)于重力勢(shì)能、動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)換，很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為比較抽象，也沒(méi)有實(shí)際案例便于考察．這個(gè)時(shí)候選取網(wǎng)絡(luò)視頻素材科普新聞“這是真的嗎?雞蛋從30米高空下墜能砸碎玻璃?”是比較不錯(cuò)的手段．該視頻一開(kāi)始就調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣，接下來(lái)就會(huì)有探索難點(diǎn)的興趣觀看接下來(lái)的視頻，居然雞蛋從30米高空下墜真能砸碎玻璃．學(xué)生會(huì)思考為什么能砸碎玻璃呢?這就涉及到了一個(gè)抽象的概念，重力勢(shì)能和動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)換．通過(guò)這樣的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)視頻素材，很好地解決了物理抽象知識(shí)點(diǎn)難以理解的問(wèn)題，降低了學(xué)生的理解難度．

3．提升學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力

由于物理學(xué)習(xí)是一個(gè)延續(xù)不斷的過(guò)程，因此需要提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力．教師應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)視頻素材培養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的一個(gè)工具．因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)視頻素材豐富了學(xué)生的生活．如何讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的視頻素材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是具有深遠(yuǎn)意義的研究課題．讓學(xué)生自發(fā)的尋找網(wǎng)絡(luò)上的視頻素材通過(guò)討論的形式讓學(xué)生自己講出所蘊(yùn)含的物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自我探究能力發(fā)展．列如，常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)新聞“江蘇一女子自助加油，靜電起火點(diǎn)燃油槍”可以讓學(xué)生通過(guò)視頻深入思考相關(guān)的物理常識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是常見(jiàn)的一種靜電現(xiàn)象，進(jìn)而明白要對(duì)靜電采取安全防護(hù)措施，以免造成意外的發(fā)生．網(wǎng)絡(luò)上豐富多彩的視頻素材涉及很多常見(jiàn)的物理規(guī)律，教師可以有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)讓學(xué)生自我探究．比如學(xué)而思研發(fā)中心出品的禮花蛋系列視頻，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加精彩．隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的日漸普遍，初中物理教學(xué)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻素材會(huì)越來(lái)越豐富多樣，貼合學(xué)生生活．日后的教學(xué)過(guò)程中，教師還可提高研究積極性，繼續(xù)深入的發(fā)現(xiàn)如何更好的利用這些網(wǎng)絡(luò)視頻素材，將其與課堂內(nèi)容相結(jié)合，化繁為簡(jiǎn)，使日后的課程教育更加的完善．讓其成為教師開(kāi)展課堂教育的得力助手，提高初中物理課程的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)的共贏!

作者:蘇硼 單位:江蘇省常熟市孝友中學(xué)