導(dǎo)語：校園文化載體建設(shè)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：從精神文化載體、人文景觀和校園文化活動(dòng)方面介紹了甘肅醫(yī)學(xué)院校園文化載體的發(fā)展，提出了甘肅醫(yī)學(xué)院校園文化載體建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：校園文化；醫(yī)學(xué)院校；載體

甘肅醫(yī)學(xué)院是一所省屬全日制本科醫(yī)學(xué)院校。甘肅醫(yī)學(xué)院建校已有60年的歷史，經(jīng)歷了從一所普通中專到省重點(diǎn)中專再到國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，2003年升格為醫(yī)高專，2015年升格為醫(yī)學(xué)本科院校。在60年的辦學(xué)歷史中，秉承大醫(yī)文化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)醫(yī)藥文化精神，結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展的現(xiàn)代精神和人文理念，讓“除人類之病痛，助健康之完美”深深扎根在一代又一代教師和每一屆畢業(yè)生的心中。甘肅醫(yī)學(xué)院在辦學(xué)的60年歷程中，認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)在提高學(xué)生整體素質(zhì)中，占有不可忽視的重要地位。校園文化是潛移默化的思維模式和行為模式，其影響之大，影響之根深蒂固，需要我們教育者特別予以重視。良好的校園文化，需要健康的載體來實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)，現(xiàn)筆者將甘肅醫(yī)學(xué)院校園文化建設(shè)的載體試予以分析。

1精神文化載體的不斷發(fā)展和凝練

一個(gè)學(xué)校的精神文化是一代又一代積累而成的，是獻(xiàn)身于這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師和就讀于這所學(xué)校的莘莘學(xué)子們用他們的青春和熱情凝聚而成的。甘醫(yī)自建校初就有艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，將學(xué)校建成省內(nèi)一流的衛(wèi)生學(xué)校。升本之后，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)一直延續(xù)了下來。通過多年的建設(shè)，2009年，我們將甘肅醫(yī)學(xué)院的精神文化凝練為“養(yǎng)德崇醫(yī)，見賢思齊”的8字校訓(xùn)，全面概括了學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求：重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視個(gè)人品德的培養(yǎng)，堅(jiān)持砥礪，奮斗不息。同時(shí)，我們興建校史館，修訂校史，確立校徽，征集校歌，從此校園文化擁有了完整的載體。

2人文景觀持續(xù)建設(shè)和創(chuàng)新

大學(xué)獨(dú)有的人文環(huán)境是大學(xué)的一枚標(biāo)簽，展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)具的辦學(xué)理念和人文風(fēng)貌。甘醫(yī)分外重視校園建設(shè)，將校園建設(shè)作為校園文化載體的重要的一部分。主景觀建筑噴泉廣場(chǎng)正中安裝了學(xué)校的主雕塑“鑄心”，突出了學(xué)校的重視素質(zhì)教育和人文關(guān)懷的辦學(xué)理念和定位；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓前分別制作安裝了皇甫謐、李時(shí)珍、白求恩塑像，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)樓前還制作了醫(yī)學(xué)生誓詞碑；在道路命名上，緊貼校風(fēng)校訓(xùn)，見賢路、思齊路、尚德路、崇醫(yī)路引領(lǐng)學(xué)生走在學(xué)醫(yī)求真的路上。學(xué)校也非常重視綠化，校園四季常青，春季繁花似錦，還特別栽種了教學(xué)科研需要的藥用植物，真正實(shí)現(xiàn)了教育、審美和使用的完美結(jié)合。

3形成品牌效應(yīng)的校園文化活動(dòng)

甘肅醫(yī)學(xué)院經(jīng)過多年的校園文化建設(shè)，形成了幾個(gè)有品牌效應(yīng)的文化活動(dòng)，在當(dāng)?shù)啬酥林苓叺貐^(qū)都有相當(dāng)?shù)挠绊懥ΑＣ磕昵迕鞴?jié)，學(xué)校師生會(huì)到皇甫謐的故鄉(xiāng)祭祖并開展義診活動(dòng)。每年的艾滋病日，“紅絲帶”社的同學(xué)都會(huì)面向廣大市民進(jìn)行預(yù)防艾滋病的宣傳。每個(gè)護(hù)士節(jié)，學(xué)校護(hù)理系都會(huì)舉辦活動(dòng)，紀(jì)念護(hù)理工作的偉大先驅(qū)提燈女神。每個(gè)寒暑假“醫(yī)路同行”愛心醫(yī)療服務(wù)隊(duì)都會(huì)深入偏遠(yuǎn)山區(qū)，開展醫(yī)療活動(dòng)。這些具有濃烈專業(yè)特色的活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和人文情懷起到了很大的作用。甘肅醫(yī)學(xué)院還通過有儀式感的活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和責(zé)任感。每年新生入校的開學(xué)典禮上，都會(huì)舉行醫(yī)學(xué)生宣誓活動(dòng)，每年畢業(yè)生進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院之前，都會(huì)在動(dòng)員大會(huì)上再次宣讀醫(yī)學(xué)生誓詞，這些活動(dòng)讓學(xué)生身臨其境的感受到作為一名醫(yī)學(xué)生的崇高的責(zé)任感，這是甘肅醫(yī)學(xué)院獨(dú)特的儀式文化。

4對(duì)校園文化載體的不斷探索和創(chuàng)新

在信息爆炸的今天，校園文化的載體也應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，了解學(xué)生的審美取向和他們喜聞樂見的事物，不斷創(chuàng)新，校園文化才能夠始終保持生機(jī)和活力。甘肅醫(yī)學(xué)院在這方面不斷的創(chuàng)新，并能讓學(xué)生們參與進(jìn)來。甘肅醫(yī)學(xué)院每年一度的多巴胺音樂節(jié)，多巴胺就是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，使得校園歌手大賽富有醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)。每年一度的大學(xué)生宿舍文化節(jié)，從日常生活入手充分讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)對(duì)生活的感受和設(shè)計(jì)生活的能力，讓醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生活同樣充滿藝術(shù)氣息。

5結(jié)束語

校園文化載體建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，是校園文化充滿生機(jī)和活力的保證，甘醫(yī)在這條路上會(huì)越走越好，建設(shè)更加適合醫(yī)學(xué)生的校園文化，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身體心理都健全的有用人才。

作者:秦幗英 胡海燕 李超 單位:甘肅醫(yī)學(xué)院