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一、思想政治教育與高校校園文化之間的關(guān)系

（一）高校校園文化建設(shè)對思想政治教育工作的積極作用

1.高校校園文化是思想政治教育工作的重要載體。先對校園文化進行了解，其主要以課堂所教授的文化，以及課外業(yè)余活動開展中所具有的文化內(nèi)容為主，且在高校范圍中進行良好的傳播，以此在校園中營造出屬于該校園特色的文化氣息，能夠?qū)Ω咝Ｖ袔熒袷澜绨l(fā)展起到重要作用[1]。但是，校園文化并非實質(zhì)存在的，但是又能時時刻刻的影響著校園中每個人的生活和學(xué)習(xí)、處事方式，這也是一種潛移默化的影響，能夠在教育過程中從思想上進行滲透，使學(xué)生去改變過去思考和處事方式，以此使學(xué)生得到綜合素質(zhì)的提高。[2]所以，只要是處在校園中的師生，無論你是否愿意，都會受到不同程度校園文化的熏陶，以此不自覺的從其思想意識以及行為上發(fā)生轉(zhuǎn)變。2.校園文化建設(shè)對大學(xué)生人生觀、價值觀形成有促進作用。高校中實行思想政治教育工作就是為了促進學(xué)生們形成正確的人生觀和價值觀[2]。而這些內(nèi)容在校園文化中可以起到有效作用。并且，高校本身就是縮小版的社會，所以在校園文化中也會受到一些社會因素的影響，能夠?qū)⑸鐣兴哂械奶攸c等進行如實反映。而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會對高素質(zhì)人才的需求上也越發(fā)迫切。高校校園作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，能夠在高校中就樹立起大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀等非常有必要。[3]如在校園文化建設(shè)和發(fā)展過程中從學(xué)生思想和行為等方面去引導(dǎo)學(xué)生樹立正確思想和行為方式，也能夠?qū)熒枷牒托袨榉绞缴袭a(chǎn)生影響，對其樹立起正確的價值觀和行為方式有一定促進作用。

（二）思想政治教育對高校校園文化的促進作用

1.思想政治教育工作為校園文化建設(shè)提供理論上的指導(dǎo)。思想政治教育工作主要目的就是希望通過教育手段來改變大學(xué)生思想和意識上存在的問題，能夠為社會培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的人才。而現(xiàn)今社會對人才的需求不單單是在專業(yè)知識水平上較高，更是在道德素質(zhì)等方面提出了更高要求。校園文化開在展的內(nèi)容上非常豐富，且在樣式上較為繁多，能夠根據(jù)學(xué)校思想政治教育的主體進行宣傳和改變[4]。因此，能夠加強校園文化的建設(shè)對提高師生全面素質(zhì)有重要作用，不但是社會對人才的要求，更是順應(yīng)了現(xiàn)今教育、教學(xué)的需求。所以，校園文化在發(fā)展和建設(shè)過程中就要以思想政治作為指導(dǎo)思想，以此進行發(fā)展和創(chuàng)新。2.思想政治教育是創(chuàng)造高校校園文化的重要渠道。在高校校園文化建設(shè)中也要融入一定的思想政治教育，且思想政治教育在內(nèi)容以及方法上的創(chuàng)新都能夠?qū)π@文化方面的更新起到重要渠道。而思想政治教育作為人們精神上的影響，能夠通過思想政治教育中內(nèi)容就能將師生積極性充分調(diào)動起來，以此為校園文化發(fā)展提供新的源泉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進一步的創(chuàng)造出更好的校園文化內(nèi)容。[5]而在校園文化建設(shè)中增加思想政治教育，使師生能夠在思想政治教育的影響下，積極的進行校園文化的發(fā)展和創(chuàng)造。

二、推動高校校園文化與思想政治教育工作促進發(fā)展的建議

（一）采取多種校園文化建設(shè)形式，以此強化思想政治教育

在高校中通過校園文化的建設(shè)和發(fā)展能夠為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氛圍，能夠從學(xué)生思想和行為方面進行影響和引導(dǎo)。所以，對于高校來說，能夠通過學(xué)校自身情況采取多種途徑的校園文化建設(shè)，能夠借助校園文化的建設(shè)形成和諧校園，以此進一步加強對學(xué)生思想整治方面的教育工作。與此同時，可以借助一些活動上進行大學(xué)生思想政治的教育，如在建軍節(jié)、建黨節(jié)等活動中開展一些政治文化方面的主題活動，能夠在校園中創(chuàng)造更加良好的文化氛圍，也能夠?qū)蹏?、愛黨、愛學(xué)校的思想融入到思想意識中，以此從師生思想和行為上提高其思想道德水平。

（二）以科學(xué)理論觀來指導(dǎo)校園文化的建設(shè)

高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才基地，在校園文化建設(shè)上也要以國家政治發(fā)展作為方向，以此將科學(xué)發(fā)展觀，以及中國夢等理論知識作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重心，以此被學(xué)生熟悉和了解，并逐漸的引導(dǎo)學(xué)生形成正確的整治觀點，且將這種理論知識融入到校園文化中去，被更多學(xué)生所了解和熟知[6]。而從學(xué)校方面來說，其在開展思想政治教育工作過程中一定要宣傳正確的整治思想，且能根據(jù)學(xué)校實際情況來建設(shè)正確的校園文化理論，以對大學(xué)生思想政治和行為上的發(fā)展起到良好促進作用。

作者:于樂 單位:寶雞文理學(xué)院

參考文獻：

[1]萬莉莉.高校思想政治教育與校園文化的互動構(gòu)建研究[J].求知導(dǎo)刊,2016,(01):13.

[2]趙美鳳.基于校園文化的高校思想政治教育途徑研究[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2015,(09):73-75.

[3]查玉喜,史志遠.高校校園文化促進思想政治教育實效性研究[J].思想教育研究,2013,(10):80-83.

[4]周炳.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑探析化教育評論,2014(12):12-14.

[5]譚忠秀.高校就業(yè)指導(dǎo)課程實踐教學(xué)改革初探[J].中國成人教育,2014(8):155-157.

[6]李金玉,張靜.營造良好校園環(huán)境提高大學(xué)生思想政治教育實效[J].教育論叢,2016(5):88-89.