導(dǎo)語(yǔ)：高校校園文化建設(shè)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校校園文化的基本概念

（一）高校校園文化的特征

1、學(xué)術(shù)性：高校校園文化的一大特征就是學(xué)術(shù)性。高校有層次較高能力較強(qiáng)的專業(yè)人才、豐富的圖書(shū)資料、較強(qiáng)的科研水平、前沿的科技文化信息，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新的社會(huì)職能。

2、超前性：高校校園文化獨(dú)特的學(xué)術(shù)性,決定了它必然具有歷史的超前性。高校既要傳承原有的知識(shí)和文化體系，又要面向未來(lái)創(chuàng)造出新的精神產(chǎn)品和文化財(cái)富，這就注定使得校園文化必然要指向未來(lái),具有歷史的超前性和探索性。

3、創(chuàng)新性：創(chuàng)新是高校校園文化的靈魂。高校校園文化的創(chuàng)新性就在于要有創(chuàng)造新思想、新觀念,具有為國(guó)家提供創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力源泉的特質(zhì)。

4、時(shí)代性：高校校園文化作為社會(huì)的組成部分，無(wú)論從自身的發(fā)展來(lái)看，還是從其為社會(huì)文化發(fā)展服務(wù)來(lái)看，高校都應(yīng)該跟的上時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)展的趨勢(shì)，這就注定了高校校園文化的時(shí)代性。

5、開(kāi)放性：信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,使得校園文化的開(kāi)放性日益明顯,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使校園文化與外界的交流跨越了時(shí)空的限制,開(kāi)放性得以不斷增強(qiáng),從而成為校園文化的主要特征。而且校園文化要不斷創(chuàng)新，這也注定其要有很強(qiáng)的開(kāi)放性。

6、高品質(zhì)性：大學(xué)師生文化水平高，科研能力強(qiáng)，審美水平高，大學(xué)擁有先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和科研理念，很多學(xué)科和科研都走到了世界先進(jìn)水平，大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，高校校園文化即傳承有創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，同時(shí)還吸收和融匯各國(guó)文化精華，使高校校園文化的價(jià)值觀念、精神境界得以不斷提高和升華,反映其優(yōu)質(zhì)、多功能的高品位。

（二）高校校園文化的功能

1、導(dǎo)向功能

高校一旦形成了自己的文化特色，相應(yīng)地就會(huì)產(chǎn)生符合該校特色的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀勢(shì)必會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生一定的熏陶。一旦師生的行為及心理與其相悖，那么校園文化會(huì)發(fā)揮其導(dǎo)向功能來(lái)引導(dǎo)師生，使其行為及心理符合學(xué)校的既定標(biāo)準(zhǔn)。

2、規(guī)范功能

高校文化的規(guī)范功能主要體現(xiàn)在它的精神文化和制度文化。精神文化是無(wú)形的，是對(duì)師生心理及行為及其價(jià)值觀的熏陶和影響，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一種道德層面的約束。而制度文化則把這種約束轉(zhuǎn)化為強(qiáng)有力的有形的約束。一旦道德失去對(duì)個(gè)別背離價(jià)值觀的行為的約束力，那么制度文化將發(fā)揮其功能，對(duì)這種行為進(jìn)行強(qiáng)制規(guī)范。

3、激勵(lì)功能

在共同的價(jià)值觀的感染下，高校人員為了自身的發(fā)展，為了學(xué)校的進(jìn)步共同努力和奮斗，不僅增加了學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力，也增加了個(gè)體之間的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。

4、教育功能

良好的校園文使學(xué)生能夠得到德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展，從而使其成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)的綜合性高素質(zhì)人才。

5、輻射功能

高校文化與社會(huì)文化有著密切的聯(lián)系：高校文化延續(xù)和發(fā)展為部分社會(huì)文化，其先進(jìn)科學(xué)的文化將會(huì)促進(jìn)社會(huì)文化的繁榮。同時(shí)高校文化又要源源不斷地從社會(huì)文化這片土壤中汲取養(yǎng)分來(lái)促進(jìn)自身的發(fā)展。

二、高校校園文化建設(shè)在提升文化軟實(shí)力中的作用

作為社會(huì)文化的重要組成部分，高校校園文化不僅為文化軟實(shí)力的提升提供物質(zhì)和精神上的支持，還是在人才培養(yǎng)，傳承文化，科學(xué)研究，生產(chǎn)文化產(chǎn)品，促進(jìn)文化交流等方面發(fā)揮作用

（一）高校校園文化是社會(huì)文化的重要組成，因此，高校的校園文化在物質(zhì)，精神，制度及生態(tài)等方面的建設(shè)，不僅是自身的完善，更是文化軟實(shí)力提升的重要方面。

（二）校園文化建設(shè)為文化軟實(shí)力提升培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)的高素質(zhì)人才。這是高校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要體現(xiàn)。高校先進(jìn)的教育理念和技術(shù)手段，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，豐富的教育資源，較高的科研水平，有利的交流平臺(tái)都為學(xué)生傳承文化，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化并創(chuàng)新文化提供了強(qiáng)有力的支持。在校園文化的熏陶下，學(xué)生在自身發(fā)展的同時(shí)也在為高校的前進(jìn)和社會(huì)的發(fā)展時(shí)刻準(zhǔn)備著。

（三）發(fā)揮對(duì)全社會(huì)的道德示范和導(dǎo)向作用。推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展、發(fā)揮文化引領(lǐng)作用是校園文化促進(jìn)地方文化軟實(shí)力的一個(gè)表現(xiàn)。在校園文化的熏陶下，大學(xué)生知識(shí)豐富先進(jìn)，思想端正，道德高尚，學(xué)習(xí)生活態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)民族及社會(huì)主義價(jià)值觀的認(rèn)知度和理解讀較高，他們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后，都會(huì)輻射和影響社會(huì)，從而帶來(lái)社會(huì)整體道德水平和文化水平的提升。

（四）傳承文化薪火推動(dòng)文化軟實(shí)力建設(shè)。文化要發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)新必須在牢固掌握已有文化的基礎(chǔ)上。而高校為文化傳承提供了一個(gè)有效的平臺(tái)。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生不僅能夠?qū)崿F(xiàn)傳承文化而且能夠提升文化理念和品格。

（五）創(chuàng)新文化推動(dòng)文化軟實(shí)力建設(shè)。文化在傳承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新才能夠持續(xù)不斷的發(fā)展。而創(chuàng)新精神是校園文化的一大特色。高校注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，一方面為文化的發(fā)展提供了創(chuàng)新型人才支持，另一方面，校園創(chuàng)新精神的提升也是社會(huì)文化建設(shè)進(jìn)步的一大表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)引領(lǐng)社會(huì)文化的發(fā)展。

（六）高校校園文化通過(guò)自身的作用為社會(huì)文化的大發(fā)展構(gòu)建重要的發(fā)展平臺(tái)。繁榮和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)就是提高文化軟實(shí)力不可或缺的重要環(huán)節(jié)。文化產(chǎn)業(yè)是文化與科技、信息、經(jīng)濟(jì)等相互滲透、相互交融、互為條件的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式。高校充分運(yùn)用人才、校園網(wǎng)絡(luò)、科研成果以及研究條件等多種文化資源，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（七）為軟實(shí)力提升提供專業(yè)支持。校園文化具有創(chuàng)新性，開(kāi)放性和實(shí)踐性。因此隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，各種新的文化產(chǎn)業(yè)和意識(shí)形態(tài)的層出不窮，大學(xué)就要跟上時(shí)代步伐，更新知識(shí)體系，積極開(kāi)設(shè)新興專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的專業(yè)人才，積極促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)高等院校的校園文化是社會(huì)文化的主要組成部分，引領(lǐng)著社會(huì)文化的發(fā)展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使全體師生緊緊地圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)為高校文化和社會(huì)文化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；在校園文化的熏陶下，師生要傳承和創(chuàng)新文化，提高文化意識(shí)和理念，提高文化交流，開(kāi)發(fā)文化產(chǎn)品，并為社會(huì)做積極的示范，影響和帶動(dòng)社會(huì)文化的發(fā)展，為文化軟實(shí)力的提升積極貢獻(xiàn)力量。

作者:宋琳琳 單位:安陽(yáng)師范學(xué)院