中學(xué)體育教師對(duì)學(xué)生人格特點(diǎn)分析與把握
時(shí)間:2022-10-19 08:11:35
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一、膽汁質(zhì)
1.表現(xiàn)特點(diǎn)
在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中情緒變化豐富,情緒好時(shí),其學(xué)習(xí)、活動(dòng)變得熱情有積極性,賣(mài)力肯做,相反就是無(wú)精打采、沒(méi)有興趣。他們喜歡參加公眾活動(dòng),新的活動(dòng)有感覺(jué),有時(shí)會(huì)做出很特別的事來(lái),特別是喜歡運(yùn)動(dòng)量大和大場(chǎng)面的活動(dòng);做事情容易匆匆忙忙,快手快腳;活動(dòng)效率高,如感興趣且未完成的事情,飯可不吃,覺(jué)可不睡,也要完成;對(duì)事物的理解能力和接受能力很強(qiáng),但不會(huì)細(xì)細(xì)理解;為人喜辯,總是急于表達(dá)自己的意見(jiàn),喜歡在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)自己,堅(jiān)信自己的見(jiàn)解。比較典型的例子就是泰森,拳壇的著名明星。他的氣質(zhì),在拳擊場(chǎng)上,優(yōu)勢(shì)明顯,獲得了眾多的勝利!但他的這種氣質(zhì),也使他在和霍利費(fèi)爾德的拳戰(zhàn)中,咬了對(duì)方的耳朵,而丑聞天下。2.學(xué)生典例該氣質(zhì)特點(diǎn)在男生中較典型。如在學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽中,有些男學(xué)生參與的積極性很高,在場(chǎng)上比賽順利時(shí),情緒很高,動(dòng)作幅度大,命中率高。但一遇到失誤,不會(huì)調(diào)節(jié)自我,不能很好地抑制情緒,便會(huì)失去比賽興趣,嚴(yán)重的會(huì)不愿繼續(xù)比賽。
二、多血質(zhì)
1.表現(xiàn)特點(diǎn)
這種特點(diǎn)的人內(nèi)心的東西一般會(huì)在面部表情和眼神中明顯地顯現(xiàn)出來(lái),他們可以積極參加活動(dòng),但表現(xiàn)出的狀態(tài)為懶散,有始無(wú)終的;上課活動(dòng)中疲倦時(shí),只需要較少時(shí)間的休息,便可煥發(fā)精神重新投入其中;理解問(wèn)題的能力也總比別人強(qiáng),但在練習(xí)中注意力不容易集中;希望接觸難度大、內(nèi)容復(fù)雜的項(xiàng)目和技術(shù),但不夠耐心,也不夠細(xì)致,老是想盡快完成,情緒也容易激動(dòng),但表現(xiàn)得不夠強(qiáng)烈;比較容易產(chǎn)生驕傲的情緒,總覺(jué)得自己在某些方面比別人要機(jī)智和靈敏;變化過(guò)于迅速,稍微遇到不如意的事情就容易情緒低落,但稍微得到安慰或遇到覺(jué)得高興的事,馬上就會(huì)興奮起來(lái)。此特點(diǎn)的人交際能力較強(qiáng),待人也親切,所以很容易交到朋友,但友誼常不牢靠,缺少知心好友。這種特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員在如今體育圈也比較多。像混跡英超的超級(jí)帥哥貝克漢姆,他在球場(chǎng)上優(yōu)異的表現(xiàn),流暢的動(dòng)作,好似彎刀的傳球,給全球的球迷留下了深刻的印象,是無(wú)數(shù)球迷的偶像。然而這么有名的明星有時(shí)也會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)會(huì)、個(gè)人私生活等一系列事情,使他的訓(xùn)練和比賽變得沒(méi)有斗志,賽場(chǎng)的表現(xiàn)不如從前,成績(jī)也一再下滑。但是這些問(wèn)題得到解決之后,其運(yùn)動(dòng)能力和穩(wěn)定性又恢復(fù)到最佳狀態(tài)。
2.學(xué)生典例
多血質(zhì)是大多數(shù)學(xué)生的特點(diǎn),他們情感較豐富,反應(yīng)也很靈活,對(duì)于教師教授的新知識(shí)、新技能能較好較快地接受。但其情緒不夠穩(wěn)定,在授課過(guò)程中容易受外界影響。
三、粘液質(zhì)
1.表現(xiàn)特點(diǎn)
該特點(diǎn)的學(xué)生比較安靜,給人以沉穩(wěn)的感覺(jué),較少發(fā)脾氣,活動(dòng)不太多,自己的內(nèi)心世界不輕易外露給別人。自己有自己的生活規(guī)律,且很少受外界的影響而做出改變,此類(lèi)人在理解一個(gè)問(wèn)題時(shí)通常需要重復(fù)多次。學(xué)習(xí)工作十分認(rèn)真,有持久力,對(duì)于不復(fù)雜和有條理的事情得心應(yīng)手。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)喜歡反復(fù)復(fù)習(xí),對(duì)于掌握的知識(shí)不易忘記。此類(lèi)人,話(huà)語(yǔ)較少,更不會(huì)主動(dòng)與人攀談。故周?chē)笥演^少,但也會(huì)有較好的個(gè)別朋友。他們更善于自己對(duì)自己的控制,忍耐力好,對(duì)自己的興趣愛(ài)好有堅(jiān)持和毅力。如聶衛(wèi)平,在訓(xùn)練、比賽和生活中很少能看見(jiàn)他的面容有所改變,在比賽中專(zhuān)心致志,話(huà)語(yǔ)不多。
2.學(xué)生典例
粘液質(zhì)在女生中較為多見(jiàn),如教師布置的課堂練習(xí),能認(rèn)真完成,但不會(huì)發(fā)揮,不會(huì)在練習(xí)中展示自我,只愛(ài)練習(xí)自己喜歡的項(xiàng)目。對(duì)于教師布置的例如對(duì)抗的一些項(xiàng)目中,表現(xiàn)不積極,或者其動(dòng)作緩慢跟不上節(jié)奏。在某些集體比賽練習(xí)中,他們會(huì)出現(xiàn)與人交流困難,和同學(xué)無(wú)法正常配合的情況。
四、抑郁質(zhì)
1.表現(xiàn)特點(diǎn)
此類(lèi)人性格較為孤僻,喜歡獨(dú)自相處,但在環(huán)境好的地方,他們也變得隨和好相處。他們做事不果斷,經(jīng)常猶猶豫豫拿不定主意,會(huì)在同樣的一件事上比別人多花費(fèi)時(shí)間,但做事較細(xì)心、讓人放心。他們不喜歡做拋頭露面的事情。此類(lèi)人情感較脆弱,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露兊们榫w化,容易神經(jīng)過(guò)敏,患得患失。他們普遍在遇到困難時(shí),會(huì)覺(jué)得極其痛苦。如網(wǎng)壇名將,有摔拍王之稱(chēng)的薩芬,他在訓(xùn)練比賽中經(jīng)常遇到不順利就會(huì)摔手中的球拍,以發(fā)泄心中郁悶。
2.學(xué)生典例
此類(lèi)學(xué)生一般比較孤僻,不愿與人交流,如在某項(xiàng)練習(xí)中未能按要求完成,便不愿練習(xí),還會(huì)生氣。對(duì)于同伴的勸解表示反感,有抵觸情緒。多數(shù)研究?jī)A向于肯定人格與學(xué)生在體育與健康課上的表現(xiàn)有正相關(guān),認(rèn)定的有關(guān)人格因素包括情緒穩(wěn)定性、自律、自信、不緊張、信任和外向等方面。實(shí)際上學(xué)生在體育與健康課上的表現(xiàn)在更大程度上取決于其體力和技能,人格可能只是影響其成績(jī)的眾多因素之一。我們不能指望人格傾向會(huì)同以體力、技能為關(guān)鍵要素的體育成績(jī)產(chǎn)生很高的相關(guān),但培養(yǎng)良好的人格特征對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有非常積極的意義。
作者:許慧賢 單位:江蘇南京金陵中學(xué)河西分校
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