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摘要：隨著“陽光體育”背景下的課程改革，籃球作為一項運動項目，進一步研究和提高高校籃球教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化和改革籃球教學(xué)體系，積極開展高?；@球選修課，對我國高?；@球教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文正是基于陽光體育的背景之對我國高校籃球運動發(fā)展的基本現(xiàn)狀進行了論述，重點探討了基于陽光體育背景下高?；@球運動發(fā)展的策略，以期為推動我國高?；@球運動的進一步發(fā)展提供一定指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：陽光體育；高?；@球運動；發(fā)展策略

自陽光體育運動被提出并得以實施以來，課堂教學(xué)作為主要陣地對體育運動的進一步發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用?；@球作為一項攻守交替、競爭十分激烈，又富有對抗性的運動，在年輕人中廣受歡迎，不管是強健學(xué)生的體魄還是提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)，都發(fā)揮了十分重要的作用?；@球作為一種團隊協(xié)作性活動，也能夠進一步加強學(xué)生的團隊協(xié)作能力以及交流溝通等能力?；陉柟怏w育的背景，高?；@球運動發(fā)展策略的探究也具有十分重要的意義。

1．高校籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀

長期以來，受到傳統(tǒng)競技體育技術(shù)以及身體素質(zhì)的教育觀影響，高校在開展籃球教學(xué)課程以及教學(xué)目標指定的過程中，通常都會把關(guān)注點放在對于籃球知識和運動技術(shù)的傳承方面，忽略了學(xué)生身心健康發(fā)展，更不能培養(yǎng)學(xué)生主動鍛煉的習(xí)慣，影響學(xué)生運動參與能力的提高。和陽光體育運動要求相符的籃球課程教學(xué)目標還未完全明確。當前我國不少高校對于籃球課程改革中陽光體育運動的重要性認識還不夠深刻，對于籃球文化的內(nèi)涵把握也不夠精準，不少學(xué)生雖然能夠在籃球運動過程中感受到成功、自由、歡快等心理，但自我調(diào)節(jié)和控制情緒的能力還不夠強，不能充分利用籃球運動的心理排遣作用。隨著新課程改革的進一步發(fā)展，以及高校教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，籃球運動教學(xué)改革在當前的各個學(xué)校當中掀起了一定的熱潮。在現(xiàn)階段的籃球教學(xué)中仍舊受到了傳統(tǒng)教育理念的影響，不少高校的籃球教學(xué)水平還遠遠不能達標，雖然也市場組織相關(guān)的一些籃球比賽，但是很多時候教師都不夠重視學(xué)生的全面發(fā)展，而是將教學(xué)重點完全放在籃球技術(shù)的傳授方面?；@球運動在高校內(nèi)是學(xué)生們極其喜愛的一項運動，籃球賽也逐漸成為了各高校舉辦的一項常規(guī)活動。然而，受到傳統(tǒng)競技體育技術(shù)教育觀的影響，不少學(xué)校在制定相應(yīng)籃球教學(xué)目標之時，過分重視學(xué)生運動技巧技能的學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的身心健康，導(dǎo)致很多高校的籃球教學(xué)目標不夠明確，教學(xué)效果不夠顯著。此外，籃球運動是一項技術(shù)性較高的活動，然而在高校中很多實施籃球教學(xué)的教師卻缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，這也造成不少學(xué)生所掌握的籃球技能和知識不能達到標準，久而久之影響學(xué)生對于籃球運動乃至體育活動的興趣。

2．基于陽光體育背景下的高?；@球運動發(fā)展策略

2．1在陽光體育背景下構(gòu)建高?；@球健身體系?；@球作為一項運動項目能夠有效地鍛煉學(xué)生的各個身體部位，對現(xiàn)如今很多喜好電子游戲的“手機黨”而言，能夠讓他們遠離手機一段時間，對身體有極高的調(diào)節(jié)作用?；@球也因此成為了備受追捧的一項健身方式。如果一個學(xué)生能夠定期開展籃球運動，必然也能夠促使自己遠離亞健康狀態(tài)，提升身體素質(zhì)，環(huán)節(jié)身體疲勞。在此基礎(chǔ)上，必須要建立起我國高校的籃球健身體系，才能夠有效促進籃球運動教育工作。為了建立高?；@球健身體系，相關(guān)高校的體育教師就必須在具備相應(yīng)知識技能的同時，對當代大學(xué)生身體情況有較為全面的了解，同時對其學(xué)習(xí)和生活等各方面的需求進行綜合考慮，最大程度上結(jié)合籃球技能和身體鍛煉，通過籃球運動提升高校學(xué)子的身體素質(zhì)。2．2提升高校的籃球教學(xué)品質(zhì)。我國高校的教育隨著新課改的開展不斷完善，對于健康教育也越發(fā)關(guān)注，籃球教學(xué)也逐漸受到更多關(guān)注，然而我國高校的籃球教育教學(xué)水平還處于參差不齊的狀態(tài)，這也導(dǎo)致了高?；@球教學(xué)受到?jīng)_擊和破壞，教學(xué)質(zhì)量得不到進一步發(fā)展。最終使得提升高?；@球教學(xué)質(zhì)量成為籃球教學(xué)發(fā)展過程中十分重要的一環(huán)。為進一步完善我國高?；@球教學(xué)運動，教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)理念，吸收全新先進的教育思想。并借助對教學(xué)管理機制、教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷提升自身的籃球教學(xué)質(zhì)量，互動式籃球教學(xué)法和表象訓(xùn)練法都是提升籃球教學(xué)的重要方式?；邮浇虒W(xué)法是一種在高校籃球教學(xué)中提供給學(xué)生大量時間進行實踐操作，以此提升學(xué)生對于運動項目興趣的教學(xué)模式，其本身通過構(gòu)建更加輕松活躍的教學(xué)氛圍來幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)能力，與此同時還能進一步提高教師的籃球教學(xué)質(zhì)量。盡管互動式教學(xué)法在我國高校籃球教學(xué)中能夠創(chuàng)造更加活躍的課堂氛圍，但對學(xué)生某一具體籃球技能的提升幾乎沒有什么幫助。所以在采用這種教育教學(xué)方法時，應(yīng)盡量配合表象訓(xùn)練法來完成。表象訓(xùn)練法是通過心理暗示促進被訓(xùn)練者技能提升的訓(xùn)練方式，具體說來，它在運用過程中是采用語言暗示的方式來鼓勵籃球訓(xùn)練者在腦海中重現(xiàn)運動形象，并加深對一些技巧的印象和理解，最終提升被訓(xùn)練者的籃球運動技能。它同互動式教學(xué)法的有效融合能夠幫助學(xué)生在掌握技能的同時，及時感受到籃球訓(xùn)練的樂趣，提升教育教學(xué)效果。2．3提升高校體育教師的綜合素養(yǎng)。為了進一步提升高?；@球教學(xué)效果，促進在陽光體育背景下的高?；@球運動發(fā)展，不僅需要構(gòu)建學(xué)生籃球健身體系、提升籃球教學(xué)質(zhì)量，更為基礎(chǔ)的是必須要具備一支優(yōu)秀的教師團隊，對教育教學(xué)工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)。為了進行高?；@球教學(xué)的改革工作，相關(guān)高校必須建立自己獨立的專業(yè)能力較強且具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)團隊。隨著我國新課改的不斷深入，僅僅具備有專業(yè)的籃球技能是不能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師的，還必須具備良好的道德素養(yǎng)，掌握學(xué)生發(fā)展特點，才能夠在開展籃球教學(xué)的工作中充分發(fā)揮積極作用。僅僅具有專業(yè)素養(yǎng)的教師不一定能夠適應(yīng)當前高校籃球教學(xué)工作，這是由于高校對籃球教師的要求也越來越高，教師要懂得學(xué)生的喜好，充分運用能夠調(diào)動學(xué)生積極性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而更好地適應(yīng)當前高?；@球教學(xué)的工作。與此同時，高?；@球教師還要在教學(xué)過程中不斷傳播籃球文化，促進課堂中良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，保證我國高校籃球運動的進一步發(fā)展。

總而言之，基于陽光體育背景下的高校籃球運動要致力于提升教學(xué)隊伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，進而為高校提供一批專業(yè)技能水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、籃球技術(shù)高超、理論基礎(chǔ)扎實的專業(yè)教師團隊?；@球運動憑借其獨特的魅力，在高校學(xué)子中備受青睞，成為了當前大學(xué)生中最受追捧的運動形式之一，為提升當代大學(xué)生的身體素質(zhì)、綜合能力發(fā)揮了極為重要的作用。隨著陽光體育的發(fā)展，課程改革的不斷跟進，同時也是在素質(zhì)教育新思潮的推動下，高校對自身的發(fā)展也有了更為全面和深層的思考，逐漸形成了優(yōu)秀校園體育文化。體育運動在人們的生活當中發(fā)揮了極為重要動能作用，改變了人們的身體狀況和精神面貌。為進一步推動我國高校體育教學(xué)工作的進一步發(fā)展，必須在教育教學(xué)過程中貫徹健康理念，讓學(xué)生在活動知識的過程中能夠保持強健的體能，促進德智體美全面發(fā)展。基于陽光體育運動基礎(chǔ)上的高?；@球運動要充分構(gòu)建高?；@球健身體系、提升高校的籃球教學(xué)品質(zhì)、提升高校體育教師的綜合素養(yǎng)，最終推動我國高校中籃球運動的進一步發(fā)展，為提升當代大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的當代大學(xué)生提供重要基礎(chǔ)。

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作者:宋朝融 單位:安徽省皖江工學(xué)院