導(dǎo)語(yǔ)：陽(yáng)光體育背景下高校羽毛球教學(xué)狀況研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】羽毛球是一項(xiàng)非常大眾化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我們國(guó)家各大高校受到了極大的歡迎，因此，在現(xiàn)階段陽(yáng)光體育背景下高校羽毛球教學(xué)也受到學(xué)生的喜愛(ài)和一定的重視，而為了更好地促進(jìn)現(xiàn)階段高校羽毛球教學(xué)的水平和效果的提升，滿足學(xué)生的需求，必須客觀分析研究其教學(xué)狀況，并據(jù)此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中制定采取相應(yīng)的策略。

【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育；高校羽毛球教學(xué)；策略

對(duì)于羽毛球這需要全身活動(dòng)的對(duì)抗型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，包含著“體、技、智”三個(gè)方面能力的，同時(shí)，兼具了強(qiáng)身健體、休閑娛樂(lè)、簡(jiǎn)便易行、安全等性能和特點(diǎn)，因此，在學(xué)校受到廣大師生的青睞，在我國(guó)高校也得到了大范圍的推廣，但是在目前陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)背景下高校羽毛球運(yùn)功的開(kāi)展與其教學(xué)都與相關(guān)要求有著極大的差距，據(jù)此我們必須在科學(xué)發(fā)展觀這一思想的指導(dǎo)下，對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)高校羽毛球教學(xué)的狀況進(jìn)行深入分析與研究，以此來(lái)促進(jìn)其教學(xué)水平與效率的提高，促進(jìn)廣大學(xué)生身體、心理、智力等更加健康地發(fā)展。

一、分析研究的對(duì)象以及方法

在本次分析研究中筆者運(yùn)用的是問(wèn)卷調(diào)查的方式（使用了隨機(jī)抽樣），對(duì)象則是本市部分高校的教師與學(xué)生。此次問(wèn)卷達(dá)超過(guò)了92%的回收率，在整理以及歸類的過(guò)程中是具有合理性與有效性的，并采用了目前廣泛應(yīng)用的軟件（統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案）進(jìn)行科學(xué)的分析，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合了近年來(lái)的有關(guān)的資料、文獻(xiàn)等進(jìn)行研究，在這一過(guò)程中采用了歸納與演繹這一科學(xué)、合理的方法，最終得出結(jié)論，并據(jù)此提出應(yīng)對(duì)策略。

二、研究分析涉及到的幾大方面

（一）基本性的要素。通常構(gòu)成高校羽毛球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本性的四大要素就是客觀的所需要的條件、社會(huì)發(fā)展方面具有的契機(jī)、相關(guān)的管理工作和政策、設(shè)施和人力方面的資源。而這幾個(gè)要素并不是獨(dú)立存在的，相互之間也是彼此影響的，同時(shí)這幾個(gè)要素也是在不斷變化的，這一動(dòng)態(tài)的發(fā)展在很大程度上影響到高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與教學(xué)活動(dòng)。

（二）管理以及相關(guān)政策。在我們國(guó)家高校的相關(guān)政策和管理在很大程度上受到社會(huì)體制的影響，同時(shí)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行落實(shí)也是以此為依據(jù)，并以此為發(fā)展推進(jìn)的方向。而從近年來(lái)各項(xiàng)政策來(lái)看，各級(jí)政府和主管部門(mén)對(duì)廣大學(xué)生的身心健康發(fā)展也是非常重視的。回過(guò)頭來(lái)看，我們國(guó)家在建國(guó)初期就提出為了增強(qiáng)廣大人民群眾的體質(zhì)必須大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，而二零零七年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，并在我國(guó)高校迅速得到了落實(shí)，而這一標(biāo)準(zhǔn)頒布的大背景就是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”這一政策的提出，該政策主要目標(biāo)是在以后的三年之中，讓廣大學(xué)生能夠在很大的幅度上提高體質(zhì)，并且能讓我國(guó)的90%的學(xué)校對(duì)前述《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施落實(shí)，同時(shí)，讓90%的學(xué)生每天能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，并能夠體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。接下來(lái)就是“人人充分享有體育運(yùn)動(dòng)的權(quán)力，促進(jìn)全民參與到體育健身”這一政策與措施在二零一零年提出。上訴相關(guān)措施與各項(xiàng)政策清楚地表明我們國(guó)家對(duì)于廣大人民群眾的身體素質(zhì)的重視程度。不難看出現(xiàn)階段我國(guó)的各級(jí)各類學(xué)校有很大一部分都積極地在推行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，做了很多的表面文章，但卻沒(méi)有采取更多的實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有很好地落實(shí)，而其中也不乏某些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層在思想觀念上還沒(méi)有對(duì)此引起足夠的重視，沒(méi)有形成相關(guān)的意識(shí)，更沒(méi)有創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然因?yàn)槲覈?guó)教育體制方面（如應(yīng)試教育等），對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更為看重，因此，羽毛球這一良好的體育運(yùn)動(dòng)以及相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)都被忽視了。

（三）人力以及設(shè)施方面的資源。對(duì)于我們的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，要想很多地得到開(kāi)展首先就應(yīng)該具有必要的人力和設(shè)施資源，這也是最為基本的條件和必要的保障。而根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)資料顯示，我們高校的羽毛球教師的整體水平有待提高，師資方面也存在很多的問(wèn)題，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也存在不合理的問(wèn)題，其中僅有百分之三符合國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)要求，而僅百分之十符合國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)要求，剩下的就是非專業(yè)性的羽毛球教師了，而這些教師中并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，有些是自己學(xué)習(xí)之后就上崗，或者經(jīng)過(guò)短訓(xùn)就上崗，這些都嚴(yán)重阻礙了高校羽毛球教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，現(xiàn)階段學(xué)校生源的不斷增加，各種硬件方面的設(shè)施建設(shè)和完善都跟不上，很多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館都滿足不了學(xué)生的實(shí)際需求，滿足不了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)需求。

（四）現(xiàn)階段需求。根據(jù)調(diào)查資料顯示羽毛球這一大眾化的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受到大學(xué)生們的廣泛關(guān)注和喜愛(ài)，接近60%大學(xué)生都會(huì)在校園的尋找一塊寬廣的空地開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，來(lái)鍛煉身體，對(duì)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作、技術(shù)方面的科學(xué)要領(lǐng)都沒(méi)能掌握，或者根本就不懂，他們是很需要也很希望相關(guān)教師能給予指導(dǎo)。在這些大學(xué)生（在羽毛球運(yùn)動(dòng)中積極參與的）中有50%的認(rèn)為該運(yùn)動(dòng)能夠作為娛樂(lè)項(xiàng)目并能鍛煉身體，有40%的重視教師在教學(xué)中動(dòng)作上的規(guī)范，而10%的有意愿提升自己的競(jìng)技水平。此外，此次調(diào)查資料還顯示對(duì)于目前高校羽毛球運(yùn)動(dòng)在教學(xué)的內(nèi)容方面還持基本上滿意的態(tài)度，對(duì)高校該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的在競(jìng)賽方面開(kāi)展的頻率以及學(xué)校在該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)方面整體上所具有競(jìng)技水平是持基本上不滿意的態(tài)度。

三、結(jié)論與對(duì)策

（一）結(jié)論。首先政府及相關(guān)主管部門(mén)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)與健康非常重視；其次，目前由于教育體制等方面的問(wèn)題，對(duì)羽毛球體育運(yùn)動(dòng)及其教學(xué)有所忽視；再次，高校相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施以及場(chǎng)館不能滿足教學(xué)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求；最后，缺少相應(yīng)的合理的機(jī)制，部分相關(guān)的管理工作者思想觀念較為陳舊；此外，高校羽毛球體育運(yùn)動(dòng)的師資力度不夠，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，整體上來(lái)看教師教學(xué)水平和素質(zhì)不高。

（二）對(duì)策。首先，完善相關(guān)的監(jiān)督管理機(jī)制，樹(shù)立正確的教育觀念；其次，完善羽毛球場(chǎng)館以及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)；再次，加大羽毛球運(yùn)動(dòng)的師資力度，調(diào)整教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)；最后，積極組建起羽毛球社團(tuán)，也或者組建起相關(guān)的俱樂(lè)部。

參考文獻(xiàn)：

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作者:汪旻 單位:青海師范大學(xué)