導(dǎo)語：淺析小學(xué)體育教育與安全教育的結(jié)合一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】安全重于泰山。小學(xué)體育課教學(xué)活動(dòng)中，教師必須把學(xué)生的安全放在首位。本文分析了體育活動(dòng)中影響學(xué)生安全的因素，就如何將安全教育與體育教育有效結(jié)合展開探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;安全教育;因素;結(jié)合措施

小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行體育教育，其目的是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，樹立學(xué)生長期鍛煉的意思，提升學(xué)生身體素質(zhì)。新課改的實(shí)施對體育教學(xué)提出新要求：體育教學(xué)中，學(xué)校及教師要預(yù)防各種安全問題，確保學(xué)生健康、安全。因此，在體育教學(xué)過程中，要充分保障學(xué)生身心健康的發(fā)展。

一、在體育活動(dòng)中，影響學(xué)生安全的因素

1、環(huán)境因素。有的學(xué)校，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，器材配置不完善。體育器材數(shù)量嚴(yán)重不足，運(yùn)動(dòng)場地不達(dá)標(biāo)，活動(dòng)場地小，而造成學(xué)生間的碰撞機(jī)會就多，這些都存在安全隱患。有的學(xué)校，體育教師缺乏管理意識及能力，有的班級人數(shù)較多，給教師的管理工作增加難度。2、社會因素。家長對自己孩子的安全很是關(guān)注，孩子只要在學(xué)校出一點(diǎn)小事故，家長就不依不饒，責(zé)怪學(xué)校及教師管理不到位。有時(shí)出現(xiàn)較大意外傷害事故，家長就干擾學(xué)校正常工作，制造社會輿論，給學(xué)校及教師工作帶來麻煩。為避免意外事故發(fā)生，學(xué)校及教師只得把體育活動(dòng)中易發(fā)生傷害的教學(xué)內(nèi)容自動(dòng)過濾掉。3、學(xué)生自身的因素。學(xué)生在活動(dòng)過程中很是興奮快，因此，在一些體育項(xiàng)目或比賽中，學(xué)生的自制力下降，情緒比較激動(dòng)，不能很好的控制自身的行動(dòng)，就不可避免的出現(xiàn)一些安全隱患。小學(xué)生缺乏基本的安全常識，有的對安全問題沒有深刻認(rèn)識。有關(guān)球類的集體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生勇于搶奪，不可避免的進(jìn)行身體接觸,情緒極度興奮，影響學(xué)生感知及和動(dòng)作，容易出現(xiàn)一些意外傷害事故。這些發(fā)生意外后，才認(rèn)識到保護(hù)自身安全的重要。為了避免發(fā)生這些以為，對于一些活動(dòng)劇烈的體育項(xiàng)目盡可能減少。

二、在體育活動(dòng)中加入游戲元素，提升學(xué)生對安全的認(rèn)識

1、安全交通。根據(jù)學(xué)生心理及認(rèn)知特點(diǎn),游戲在體育活動(dòng)中有重要作用。在小學(xué)階段，在體育教學(xué)過程中將體操、球類、田徑等體育活動(dòng)與交通有關(guān)的知識進(jìn)行整合。以游戲的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本交通知識，確保學(xué)生安全出行，提升學(xué)生的活動(dòng)能力。在體育活動(dòng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全基本知識；會認(rèn)基本道路交通標(biāo)識；讓學(xué)生懂得應(yīng)遵守交通規(guī)則；遇到緊急情況撥打“110”、“120”等急救電話等。增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)能力及自身素質(zhì)。2、地震知識教育。讓小學(xué)生了解地震前一些異常情況及學(xué)會地震時(shí)的自救等技能。防疏散演習(xí)是體育教學(xué)重要內(nèi)容之一。教師客讓學(xué)生自學(xué)有關(guān)地震知識：地震前的一些異常的自然現(xiàn)象；地震中如何自救、逃生等。教師創(chuàng)設(shè)地震時(shí)的情境,結(jié)合游戲在訓(xùn)練學(xué)生技能的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對地震知識的理解與記憶。引導(dǎo)學(xué)生掌握一些突發(fā)事件的應(yīng)對能力及避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)及反應(yīng)能力的發(fā)展。體育教師首先設(shè)計(jì)緊急疏散訓(xùn)練游戲。學(xué)校發(fā)生緊急情況，學(xué)生按指定路線有序撤離，要做到疏散過程不能混亂，不能出現(xiàn)擁擠、踩踏事件，訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力及反應(yīng)能力。地震發(fā)生后，伴隨著暴風(fēng)雨，學(xué)生為了逃生，利用身邊的材料組裝以交通工具，學(xué)生間團(tuán)結(jié)合作、群策群力，向安全地方轉(zhuǎn)移。還有“救護(hù)傷員”游戲。偶發(fā)事件過程中，會有人受傷，學(xué)生間要學(xué)會互救，提升學(xué)生的自救能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。3、消防安全知識。小學(xué)體育教師要在體育教學(xué)過程進(jìn)行安全教育，必須把安全知識與體育教學(xué)緊密結(jié)合起來。“消防安全靠大家”在生活中或人員密集的地方會發(fā)生火災(zāi)，因此教師要讓學(xué)生了解相關(guān)知識，遇到這種情況應(yīng)如何處理等，涉及到消防中應(yīng)掌握的一些技能，火災(zāi)發(fā)生后的逃生及搶救被困人員需要速度、力量，因此，教師在體育教學(xué)中結(jié)合游戲應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)速度及力量，通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生掌握必備的安全技能。

三、安全教育與體育教學(xué)相融合

小學(xué)體育教學(xué)具有靈活性、自主性，除國家規(guī)定的教材，還有地方教材、校本教材。安全教育涉及的范疇主要有：運(yùn)動(dòng)過程中關(guān)于師生的安全常識；還包括人的生命安全、逃生、自救等。小學(xué)體育課程中涉及到知識內(nèi)容來源于我們的生活，體育教學(xué)應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，具有生活氣息及使用價(jià)值。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心認(rèn)知規(guī)律，在體育教學(xué)中滲透安全教育，制定切實(shí)可行的方案,在小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行安全教育。利用手勢操深化學(xué)生交通知識的理解；創(chuàng)設(shè)地震情境，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)障礙跑、負(fù)重跑等，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。把安全教育融入到體育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握必需的運(yùn)動(dòng)技能，并在生活中運(yùn)用掌握的一些運(yùn)動(dòng)技能。讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保障人身生命安全。

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)把安全教育放在首位。作為體育教師應(yīng)排除安全隱患，做到防患于未然。在體育教學(xué)中滲透安全教育。提升學(xué)生安全、自救能力，關(guān)注學(xué)生人生安全，讓學(xué)生健康成長。

參考文獻(xiàn)

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[2]徐慧.小學(xué)體育傷害事故的原因與防范措施[J].華夏教師,2017(09):95.

作者:郁成文 單位:河北省唐山市樂亭縣汀流河鎮(zhèn)姚家房子小學(xué)