導(dǎo)語(yǔ)：文化建設(shè)中的學(xué)生思政教育困難一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1航海特色校園文化建設(shè)中增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的重要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)正在從航運(yùn)大國(guó)走向航運(yùn)強(qiáng)國(guó)，我國(guó)有90%左右的運(yùn)輸量是由海運(yùn)承擔(dān)著。因此，對(duì)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的綜合性高素質(zhì)人才的需求量大大提高。促使我們要加強(qiáng)和改進(jìn)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育，以便培養(yǎng)高素質(zhì)人才來(lái)彌補(bǔ)這種需求，推動(dòng)航運(yùn)業(yè)的快速發(fā)展。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要行業(yè)之一的航運(yùn)業(yè)是具有極高的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的，因此，對(duì)船員的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)等要求非常高。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效，研究航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想政治教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)航海人才具有重要的意義，而不斷增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效又顯得至關(guān)重要。

1.1有助于正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成作為當(dāng)代大學(xué)生，為了促進(jìn)個(gè)體和諧必須具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！爸饕w現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育的加強(qiáng)和改進(jìn)，特別是理想信念教育，深入到對(duì)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等思想教育的貫徹?！盵3]因此，對(duì)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行馬列主義、思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等方面的教育成為思想政治教育必不可少的內(nèi)容，使其樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但是，在改革開(kāi)放的擴(kuò)大以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展的同時(shí)，腐朽的西方思想也在侵蝕我國(guó)。在國(guó)際環(huán)境中工作的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生極易受到西方腐朽思想的影響。因此，他們更迫切需要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。思想政治教育的作用變得日益突出，任務(wù)更為艱巨。

1.2有助于培養(yǎng)良好的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想和艱苦奮斗的精神航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生更需要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想做支撐，因?yàn)樗麄円话愣荚诤Ｉ瞎ぷ鳎ぷ鞯攸c(diǎn)漂流不定，有可能遠(yuǎn)離祖國(guó)，同時(shí)又要面對(duì)各種復(fù)雜多變的外界環(huán)境。具備相互協(xié)作的意識(shí)和良好的集體主義思想是海員工作的一個(gè)重要要求，因?yàn)樗梢员Ｕ瞎ぷ鞯捻樌M(jìn)行。海上專(zhuān)業(yè)學(xué)生最明顯的特征是具有艱苦奮斗的精神。總書(shū)記指出：“要讓改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同艱苦奮斗的精神的弘揚(yáng)共同進(jìn)行，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?！盵4]航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在海上工作即將面臨環(huán)境艱苦、生活單調(diào)、內(nèi)心孤獨(dú)等問(wèn)題，因此具有艱苦奮斗的精神是完成任務(wù)的重要保證。思想政治教育最主要就是對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的主旋律教育；實(shí)施半軍事化管理制度，嚴(yán)格有效地進(jìn)行系統(tǒng)管理；平時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展一些有航海特色的活動(dòng)培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想和艱苦奮斗的精神。

1.3有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)我們會(huì)對(duì)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生開(kāi)展各方面的課程來(lái)提高他們的素質(zhì)，其主要內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和身心健康素質(zhì)[5]，而思想政治素質(zhì)是其核心部分。它直接關(guān)系著整個(gè)人才素質(zhì)的高低，這是由航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的復(fù)雜性與專(zhuān)業(yè)性決定的。和諧的思想是和諧的個(gè)體的前提，它有助于推動(dòng)個(gè)體的和諧發(fā)展。良好的思想政治素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想，激發(fā)學(xué)生為航海事業(yè)奮斗的精神的重要保證；它有助于深化其專(zhuān)業(yè)思想，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，自覺(jué)性地加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)；有助于保持健康身心，強(qiáng)化內(nèi)心，以此來(lái)克服由訓(xùn)練艱苦，性別比例失調(diào)等帶來(lái)的種種問(wèn)題；有助于提升自身素養(yǎng)，從容面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境所帶來(lái)的考驗(yàn)。

2加強(qiáng)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生思想政治教育和諧建設(shè)的措施

思想政治教育在整個(gè)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)中扮演著重要的角色，它深深影響著整個(gè)人才培養(yǎng)的體系?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出思想政治教育的主要目的在于提升大學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)人才全面發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。目前，思想政治教育的環(huán)境還存在諸多不利因素。因此，我們必須在“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀并把它放到實(shí)踐當(dāng)中去，從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的角度出發(fā)，采取比較實(shí)際有效的措施來(lái)加強(qiáng)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生思想政治教育的和諧建設(shè)。

2.1相關(guān)部門(mén)要樹(shù)立牢固的以人為本的思想，高度重視思想政治教育工作以人為本是社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)所在，只有樹(shù)立牢固的以人為本的思想才能把思想政治教育落到實(shí)處。具體來(lái)說(shuō)，在思想政治教育的培養(yǎng)中，航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生是我們培養(yǎng)的群體，所以我們要做到以學(xué)生為本。首先，領(lǐng)導(dǎo)要足夠重視。學(xué)生是學(xué)校培養(yǎng)的對(duì)象，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生思想政治教育成敗與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相關(guān)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在口頭上、文件中顯示對(duì)思想政治教育的重視往往是不夠的，必須把它落實(shí)到行動(dòng)中去。例如，保障思想政治教育經(jīng)費(fèi)足額到位，尤其對(duì)于開(kāi)銷(xiāo)較大的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)更應(yīng)如此。首先，應(yīng)加強(qiáng)航海特色素質(zhì)教育活動(dòng)基地的建設(shè)；提高學(xué)工干部的生活待遇，為他們的工作提供有利的條件。其次，加強(qiáng)完善學(xué)生工作干部隊(duì)伍?！八枷胝谓逃ぷ麝?duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育的組織保證?！盵6]為此，建設(shè)和完善一支具有高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍應(yīng)成為高等航海院校的主要任務(wù)。完善學(xué)生工作的干部隊(duì)伍要注意以下幾點(diǎn)：一，嚴(yán)把隊(duì)伍入口關(guān)，并注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。高校航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)政工干部應(yīng)該是優(yōu)秀的碩士生，并注重加強(qiáng)平時(shí)對(duì)其各方面的培養(yǎng)，保證隊(duì)伍的質(zhì)量。二，充實(shí)政工干部隊(duì)伍。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，為學(xué)生足額配備政工干部，尤其像航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，更應(yīng)如此。因?yàn)樗麄內(nèi)菀资艿酵獠凯h(huán)境的影響，產(chǎn)生不穩(wěn)定思想，所以這樣可以避免工作人員超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、效果不佳等一些負(fù)面影響。三，提高學(xué)工干部的待遇。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)工干部在待遇上是相當(dāng)不足的。要切實(shí)提高學(xué)工干部在生活上的待遇，解除他們的后顧之憂(yōu)，從而調(diào)動(dòng)工作的積極性，更好地為學(xué)生服務(wù)。再次，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的系統(tǒng)性。學(xué)工系統(tǒng)是學(xué)校的有機(jī)組成部分。航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的思想政治教育工作既是學(xué)工干部的職責(zé)，也是全校各個(gè)系統(tǒng)的職責(zé)。為此我們要摒棄那種片面認(rèn)為學(xué)生的思想政治教育只是學(xué)工干部的職責(zé)，幻想通過(guò)一些個(gè)別行為來(lái)達(dá)到良好的效果完成目的的想法。以此來(lái)營(yíng)造全員參與的良好氛圍，更進(jìn)一步地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育，達(dá)到事半功倍的效果。

2.2提升具有航海特色的思想政治理論課的創(chuàng)新力度《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》對(duì)大學(xué)生思想政治理論課的課程設(shè)置做了專(zhuān)門(mén)的規(guī)定。有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格按照中央的規(guī)定，推進(jìn)教材建設(shè)，使之成為大學(xué)生思想政治教育的主要來(lái)源與核心陣地。在教材建設(shè)中要注意做到與時(shí)俱進(jìn),深入到科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義和諧社會(huì)等一些最新理論成果。由于多種原因，思想政治理論課的教師隊(duì)伍并不完善，尤其是青年教師的素質(zhì)與積極性不高?！皯?yīng)教育、關(guān)心、幫助青年教師坦誠(chéng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)做時(shí)代的開(kāi)拓者，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，迎難進(jìn)取，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。”[7]提高“兩課”教師的地位與工作待遇，使他們可以安穩(wěn)地工作。中國(guó)近代史是一部伴隨海洋開(kāi)始的屈辱史，同時(shí)也是一部伴隨海洋開(kāi)始的斗爭(zhēng)史。學(xué)校要寓航海特色教育于“兩課”教育中，可以把航海史與中國(guó)革命史、航海與當(dāng)代國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)、船員職業(yè)道德修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)有效的結(jié)合起來(lái)。

2.3以世界的視野對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)的國(guó)際性主要表現(xiàn)在：培養(yǎng)船員必須嚴(yán)格按ST78/95國(guó)際公約實(shí)施；航海類(lèi)人才參與國(guó)際人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；大部分人將來(lái)的工作地點(diǎn)在海上，屬于國(guó)際環(huán)境。因此，我們對(duì)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)國(guó)際化。把培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際航海類(lèi)人才作為奮斗目標(biāo)。以ST78/95國(guó)際公約的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，提升大家對(duì)公約的認(rèn)識(shí)與理解；培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能與良好的心理素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們?cè)趪?guó)際人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其與他人“和平共處”的意識(shí)[8],他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人代表的是整個(gè)國(guó)家，他們的行為影響著國(guó)際間的交往。此外，我們還要與國(guó)外一些知名航海類(lèi)院校，如美國(guó)商船學(xué)院等，進(jìn)行各方面的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身不足，不斷地提升自己。

2.4提高針對(duì)性時(shí)效性，拓寬思想政治教育的手段思想政治教育手段單一導(dǎo)致了思想政治教育效果不佳。教育過(guò)程中我們只是盲目地發(fā)揮思想政治教育工作者的主動(dòng)性，卻忽視了航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自主性，這在很大程度上減弱了學(xué)生對(duì)參與思想政治教育的意識(shí)，導(dǎo)致他們對(duì)此缺乏積極性。例如，半軍事化管理中，老師的手段過(guò)于單一，一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守，卻忽視了學(xué)生內(nèi)心的感受。作為學(xué)工干部要把與學(xué)生之間單純的主動(dòng)傳播與被動(dòng)接受的關(guān)系轉(zhuǎn)化為雙向的互動(dòng)關(guān)系，從而更好地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提高他們對(duì)于思想政治教育的積極性與主動(dòng)性。此外，還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教育。航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)該具有明顯的航海特色，以達(dá)到在實(shí)踐中更好地培養(yǎng)學(xué)生的技能、思想意識(shí)等。但是，目前航海教育中由于條件的限制，航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加的活動(dòng)多是面向各自專(zhuān)業(yè)的，針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致參加之后效果欠佳。甚至這樣的活動(dòng)都相當(dāng)少，難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。為了避免這種由于針對(duì)性不強(qiáng)帶來(lái)的資源浪費(fèi)，應(yīng)該盡量多組織一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的活動(dòng)，如武漢理工大學(xué)的航海節(jié)，航海技能大賽等。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)又能收獲良好的效果。3結(jié)語(yǔ)航海特色的校園文化是學(xué)生心靈上的沃土，它滋潤(rùn)著學(xué)生，使學(xué)生能夠茁壯成長(zhǎng)。航海特色校園文化的建設(shè)，對(duì)學(xué)生思想政治教育上有百利而無(wú)一害；它在學(xué)生的良好心理和正確的政治觀教育方面具有情境性、滲透性、持久性；它在對(duì)學(xué)生的熏陶培育過(guò)程中起到重要的作用。