導語：思政工作中網(wǎng)絡(luò)的利弊及措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治工作方面，有著其他媒體不可替代的重要作用，但是，網(wǎng)絡(luò)存在有利條件的同時，也有不利因素。只有認真分析、正確認識，才能使網(wǎng)絡(luò)完全為我所用，使其成為思想政治工作的重要陣地。

一、網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治工作中的有利條件

1、網(wǎng)絡(luò)的生動形象性，能夠激發(fā)學生的學習興趣。電腦網(wǎng)絡(luò)語言具有聲色俱全、圖文并茂、聲情融會等特點。特別是通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可形成更為直觀、高效與豐富多彩的界面，使嚴肅的宣傳教育以文字、圖表、聲像、圖片等多種形式展現(xiàn)，逼真、直觀、生動，表現(xiàn)效果好，感染力強。讓人們在形象、生動、直觀的教育中，思想得到升華，使思想政治教育更加生動活潑。

2、網(wǎng)絡(luò)的高效即時性，能及時傳播正確的思想政治信息。巨大的速度優(yōu)勢，是信息網(wǎng)絡(luò)最重要的特征。網(wǎng)絡(luò)利用其高效即時的特點，使各種信息在一瞬間被傳遞，有效節(jié)約受教育者的時間，提高思想政治工作的時效性，這是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。這種迅速、及時、準確的傳播方式，有利于及時傳播健康、科學、正確的思想政治信息，加強網(wǎng)絡(luò)空間的正確輿論導向。

3、網(wǎng)絡(luò)的全面廣泛性，使思想政治工作有較廣的輻射面?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息資源共享的網(wǎng)絡(luò)。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國網(wǎng)民的36.8%為大學生，大學生上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%，可見，借助迅速擴散的信息網(wǎng)絡(luò)，在高校學生中開展宣傳思想工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強、受教育對象非常非常廣泛。可見，借助迅速擴散的信息網(wǎng)絡(luò)開展黨的宣傳思想工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強、受教育對象非常廣泛。

4、網(wǎng)絡(luò)的輕松娛樂性，使思想政治工作形成科學性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。思想政治工作是一門科學,也是一門藝術(shù)。要提高思想政治工作的效果,我們就必須注意工作的科學性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,寓科學性于藝術(shù)性之中。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，可充分調(diào)動各種感官，再現(xiàn)生活場景。將宣傳教育內(nèi)容巧妙地融入網(wǎng)絡(luò)文化娛樂活動之中，可使宣傳工作的政治性、思想性與娛樂性輕松而緊密結(jié)合，起到潤物無聲的功效，增強宣傳教育滲透效果。

5、網(wǎng)絡(luò)全方位互動性，提高了思想“灌輸”的功效。網(wǎng)絡(luò)是人們進行交流的新型窗口，人們在網(wǎng)上的行為和言論，直接體現(xiàn)其思想認識和自身想法。網(wǎng)絡(luò)具有個人終端自由的特點，如博客等，可以進行互動式信息交流，全方位進行互動，人們通過上網(wǎng)發(fā)表自己的見解和看法。網(wǎng)絡(luò)的交互式溝通將吸引人們由傳統(tǒng)的被動式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃訁⑴c思想交流，在思想碰撞中自然而然接受引導。這種信息網(wǎng)絡(luò)交互式傳播的特點，徹底改變了傳統(tǒng)的“你講我聽，你打我通”單向強制性方式，而是隨時可與宣傳網(wǎng)站開展思想交流，可大大提高思想“灌輸”的有效性。

二、網(wǎng)絡(luò)在高校開展思想政治工作中的不利因素

1、容易帶來大學生價值觀念的偏移?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開放性，人們可以看到任何媒體的全部內(nèi)容，西方資本主義國家通過壟斷網(wǎng)絡(luò)信息資源的制造和傳播，竭力將自己的思想意識、價值觀念向其它國家尤其是發(fā)展中國家輸出，企圖用資本主義的價值觀和社會意識形態(tài)來統(tǒng)治整個世界，其中不乏黃色、暴力或歪曲事實等不健康的信息。這就容易給缺少理論根基，正處在人生閱歷、世界觀、價值觀形成時期的大學生帶來思想的混亂，如不及時予以引導，很可能導致價值觀的偏移。

2、教育者的權(quán)威性受到了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的讀報紙、念文件、聽報告、座談會等思想教育形式，大多是“我講你聽”的單項式、強迫式的灌輸教育方式。而互聯(lián)網(wǎng)“平等性”的特點，使主客體在網(wǎng)上地位、身份一律平等，教育者的權(quán)威性受到了挑戰(zhàn)，在效果上也大打折扣。

3、容易導致大學生道德行為的失范。傳統(tǒng)道德規(guī)范由于不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得其約束力明顯下降，導向功能減弱。人們在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬世界里，其自由度加大，道德行為很可能失控。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的過程中，現(xiàn)實社會中的道德規(guī)范與網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的道德問題并存與交替，造成傳統(tǒng)道德規(guī)范與網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范內(nèi)容的沖突，網(wǎng)絡(luò)中許多道德行為不能用傳統(tǒng)道德規(guī)范來約束，從而引發(fā)大量不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為。

三、針對網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作中不利因素的對策

1、切實轉(zhuǎn)變觀念，堅持網(wǎng)絡(luò)的正確導向。對于我們高校學生思想政治教育工作者來說，要盡快切實轉(zhuǎn)變觀念，努力將現(xiàn)代傳媒與高校學生思想政治教育結(jié)合起來，使現(xiàn)代傳媒擔負起“堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，引導學生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀”的神圣使命。

2、抓住熱點問題,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，加大網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳引導作用。把網(wǎng)絡(luò)宣傳集政治性、理論性、指導性、時代性為一體，抓住熱點問題,開展一系列有影響的活動,大力宣傳社會主義世界觀、人生觀和價值觀，宣傳改革開放新成果，在網(wǎng)上唱響網(wǎng)絡(luò)思想教育主旋律，積極主動地用正確、健康的政治思想信息和文化信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，營造一個健康、向上、文明、高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,提高師生思想覺悟。

3、建設(shè)一支互聯(lián)網(wǎng)平臺上的高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。思想政治工作者要認真學習互聯(lián)網(wǎng)基本知識，努力拓展知識面，利用好互聯(lián)網(wǎng)資源，應(yīng)付復雜多變的形勢，解決好群眾的實際問題。要大力培養(yǎng)既有思想政治工作經(jīng)驗又懂互聯(lián)網(wǎng)的人才，及時更新信息，使思想政治工作更好地適應(yīng)當前互聯(lián)網(wǎng)社會發(fā)展的迫切需要。