導(dǎo)語：書籍設(shè)計(jì)對(duì)編輯設(shè)計(jì)的啟示一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】編輯設(shè)計(jì)概念的提出打破了裝幀概念的時(shí)代局限性。日本書籍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)《我是貓》引發(fā)了有關(guān)書籍信息分解重組、符號(hào)提取、書籍語言與書籍的信息、風(fēng)格、形態(tài)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)研究。文章提出信息分解是思維在多維度的拓展、信息重組是信息取舍之間的博弈、符號(hào)提取是風(fēng)格形成的關(guān)鍵、書籍語言傳遞著設(shè)計(jì)者的審美趣味等觀點(diǎn)，旨在提升“以人為本”認(rèn)知維度下的編輯設(shè)計(jì)能力，推動(dòng)當(dāng)代書籍語言表達(dá)中的內(nèi)容和形式創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】編輯設(shè)計(jì)　;信息;　符號(hào)　;書籍語言　;創(chuàng)新

《說文》序云：“書者，著也。著于竹帛謂之書?！眰鹘y(tǒng)閱讀中，書是文本傳播的媒介，是文化符號(hào)依附的物質(zhì)載體。中國出版界長期以來把書籍設(shè)計(jì)視作封面設(shè)計(jì)的代名詞，做書似乎就是為書做個(gè)“嫁衣”，缺少對(duì)書籍整體設(shè)計(jì)的思考和實(shí)踐。這種觀念導(dǎo)致大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)師為海量的設(shè)計(jì)和滯后的裝幀觀念所累，漸漸失去創(chuàng)新動(dòng)力。浮躁的出版心態(tài)致使不少優(yōu)秀文本流于平庸，甚至出現(xiàn)一些出版物面世便滯銷，迅速淪為廢品的現(xiàn)象。與此同時(shí)，一批有良知的出版人和先鋒設(shè)計(jì)師開始重視設(shè)計(jì)的重要性，設(shè)計(jì)了一批備受消費(fèi)者青睞的優(yōu)秀出版物，他們的實(shí)踐工作使這一行業(yè)有了更多共識(shí)：書不僅要有一件漂亮的“嫁衣”，還要有書籍設(shè)計(jì)整體概念的傾注。一本好書，應(yīng)呈現(xiàn)出圖文層次分明、空間布局巧妙、文本編輯合理、材質(zhì)印質(zhì)精良、閱讀舒朗愉悅的視覺效果，尤其是編輯設(shè)計(jì)思路與文本結(jié)構(gòu)的出人意表。而編輯設(shè)計(jì)恰是對(duì)書籍整體設(shè)計(jì)的一種思維方式，是一種立體的思維，它不僅規(guī)劃一本書籍的形態(tài)，且思考如何將空間、時(shí)間的概念注入書中，讓讀者在閱讀的過程中與書產(chǎn)生互動(dòng)，獲得更佳的閱讀體驗(yàn)。編輯設(shè)計(jì)，指將信息進(jìn)行有序組織的邏輯思維過程，是掌控信息在閱讀空間中的流動(dòng)軌跡，做到既準(zhǔn)確還原文本，又提升文本閱讀品質(zhì)的設(shè)計(jì)過程。呂敬人曾將書籍設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次：裝幀設(shè)計(jì)，編排設(shè)計(jì)，編輯設(shè)計(jì)?！把b幀設(shè)計(jì)，指封面、選材、印制工藝階段，主要功能是保護(hù)和宣傳書籍；編排設(shè)計(jì)，指圖文元素之間平衡關(guān)系的設(shè)計(jì)駕馭；編輯設(shè)計(jì)是將已有的東西以視覺傳達(dá)的角度進(jìn)行重新編排的作業(yè)，并注入一種秩序的存在，同時(shí)添加上設(shè)計(jì)者對(duì)這個(gè)事物的看法，完成邏輯思維和視覺審美相結(jié)合的理性創(chuàng)作活動(dòng)。”[1]按照書籍設(shè)計(jì)程序，編輯設(shè)計(jì)應(yīng)是首先著手的工作，其次才是裝幀設(shè)計(jì)和編排設(shè)計(jì)。因?yàn)榫庉嬙O(shè)計(jì)要求編輯深入分析文本，在理解的基礎(chǔ)上對(duì)信息進(jìn)行邏輯分辨，并進(jìn)一步組織一個(gè)整體內(nèi)容傳達(dá)的視覺化結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，然后將裝幀設(shè)計(jì)貫穿于文本的信息傳達(dá)過程，并通過編排設(shè)計(jì)，形成層次、節(jié)奏、時(shí)間、空間的合理布局。總之，編輯設(shè)計(jì)是結(jié)合閱讀設(shè)計(jì)、文本解讀分析與重構(gòu)、文本信息視覺化構(gòu)架、視覺信息傳達(dá)語言的構(gòu)建等一系列工作的系統(tǒng)工程，有關(guān)編輯設(shè)計(jì)的問題研究已成為編輯工作的迫切需要。為進(jìn)一步探討編輯設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，本文借助日本Graphic出版社開展的《我是貓》書籍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，展示設(shè)計(jì)師構(gòu)建書籍信息時(shí)空傳遞邏輯關(guān)系的系統(tǒng)工程?！段沂秦垺肥侨毡咀骷蚁哪渴拈L篇諷刺小說，作者以貓作為故事敘述者，用風(fēng)趣幽默的手法描述了其主人苦沙彌一家平庸瑣碎的生活以及他的朋友們嘲弄世俗、故作風(fēng)雅的無聊世態(tài)，對(duì)日本社會(huì)進(jìn)行了揭露和批判。為做好這本書的書籍設(shè)計(jì)，2007年1月至2009年6月，Graphic出版社邀請(qǐng)了28位日本設(shè)計(jì)師為該書設(shè)計(jì)了28種不同風(fēng)格的書籍樣本，并于2014年結(jié)集成《裝訂道場(chǎng)：28位設(shè)計(jì)師的〈我是貓〉》一書出版。本文截取了其中具有代表性的八位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)樣本，以編輯設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，展現(xiàn)這八位設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)思想的碰撞，旨在激發(fā)有關(guān)中國當(dāng)代書籍設(shè)計(jì)的理論構(gòu)建（見圖1）。

一、設(shè)計(jì)信息分解重組：書籍設(shè)計(jì)思維的顛覆

1.信息分解是設(shè)計(jì)思維多維度的延展。設(shè)計(jì)師原研哉提出“設(shè)計(jì)師的任務(wù)在于控制信息的品質(zhì)”的觀點(diǎn)。[2]書籍設(shè)計(jì)的任務(wù)便是控制和傳播優(yōu)質(zhì)信息給讀者。信息分解指將信息打散、分解，使每一環(huán)節(jié)具有清晰的輪廓，這是思維發(fā)散的過程。歐格雷迪在《信息設(shè)計(jì)》一書中提出：“信息的密度，分為高信息密度和低信息密度兩個(gè)方面，信息密度的不同意味著信息復(fù)雜性的不同?！盵3]信息密度增加，意味著思維在多維度實(shí)現(xiàn)信息拓展。為更清晰展示信息分解的思維過程，本文設(shè)計(jì)了信息分解圖，以思維導(dǎo)圖的方式模擬了八位設(shè)計(jì)師信息分解的過程（見圖2）。由圖可見，設(shè)計(jì)師從“《我是貓》”出發(fā)，信息分解打亂了“《我是貓》”的信息指向，產(chǎn)生多種信息分解路徑，并繼續(xù)分解出更多的信息量，這是信息密度由低至高的過程。在此過程中，信息的分解不僅建立在設(shè)計(jì)師對(duì)文本內(nèi)涵深刻理解的基礎(chǔ)上，且建立在設(shè)計(jì)師與著作者、編輯、印制者充分交流的基礎(chǔ)上。如果將信息分解看作一場(chǎng)信息革命的開端，設(shè)計(jì)師便是這一場(chǎng)信息革命的先行者，著作者、編輯在提高信息分解的準(zhǔn)確性上發(fā)揮著引領(lǐng)作用，而印制者則在信息分解的多樣性上發(fā)揮著促進(jìn)作用，信息革命的導(dǎo)向是實(shí)現(xiàn)思維在更多維度上的延展。2．信息重組是信息取舍之間的博弈。重組指尋找信息的相互內(nèi)在關(guān)系，在歸納中梳理每一個(gè)環(huán)節(jié)的線索，以組織出有邏輯關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)而創(chuàng)造出可傳達(dá)的信息元素，這是一個(gè)理性思維的過程。[4]八位設(shè)計(jì)師在大量信息分解中，分別根據(jù)自身對(duì)文本的理解，獲得了不同的信息組合，并將信息整合為單一的信息符號(hào)，這是信息密度降低的過程。為更直觀地展示信息重組的思維過程，本文設(shè)計(jì)了信息重組圖，以思維導(dǎo)圖的方式模擬了八位設(shè)計(jì)師信息重組的過程（見圖3）。如圖可見，設(shè)計(jì)師從繁雜的書籍信息中，人為地按照受眾意圖選擇并組織相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，呈現(xiàn)給受眾確鑿可信并具有親和力的視覺效果。八位設(shè)計(jì)師從受眾不同的需求角度出發(fā)，選取了不同的信息組合方式，如池田進(jìn)吾將“順滑”“細(xì)細(xì)的貓毛根根分明”“蘸水筆書寫的時(shí)代”重組為關(guān)鍵詞“鋼筆線條繪制的貓毛”；櫻井浩將“貓視線所及之處”“批判現(xiàn)實(shí)主義”組合，重組為關(guān)鍵詞“有市井氣息的小院”。這一過程中，信息的整合并非偶然行為，而是設(shè)計(jì)師對(duì)書籍形態(tài)、工藝、素材、材質(zhì)、閱讀方式等因素進(jìn)行整體思考后做出的判斷。信息組合過程是信息取與舍之間的博弈過程，取舍的參照標(biāo)準(zhǔn)包括該信息組合在實(shí)現(xiàn)符號(hào)化進(jìn)程中的難度大小、編輯的發(fā)稿要求、印制工藝對(duì)設(shè)計(jì)樣本實(shí)現(xiàn)的支撐度等因素。設(shè)計(jì)師嘗試多種信息組合，并做出一一考量，最終提取最合理的方案。信息重組實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對(duì)書籍的初步規(guī)劃，是一本書根植于設(shè)計(jì)師頭腦的草圖，也是一本書最原始的模糊形態(tài)。

二、符號(hào)提?。簳O(shè)計(jì)風(fēng)格形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.符號(hào)是打開書籍設(shè)計(jì)風(fēng)格的一把鑰匙?！叭魏畏?hào)一旦變成重復(fù)圖案，就會(huì)在一定程度上得到幾何意義的簡化，也就是我們所說的‘風(fēng)格化’?！盵5]設(shè)計(jì)師從原始文本中尋找核心，進(jìn)一步找到代表其內(nèi)涵的一個(gè)或多個(gè)視覺符號(hào)，這是打開書籍設(shè)計(jì)風(fēng)格的一把鑰匙。八位設(shè)計(jì)師同時(shí)從“《我是貓》”主題出發(fā)，通過信息過濾，獲取了不同的信息組合，并將其整合為單一的視覺符號(hào)，獲得“鋼筆線條繪制的貓毛”“有市井氣息的小院”“鼓鼓的爪印”“長著貓尾巴的貓型書”“抓痕構(gòu)成文字”“抓痕取代文字”“黑色貓爪印”“戴著夏目漱石胡子的貓女”八個(gè)符號(hào)。符號(hào)的提取，對(duì)形態(tài)定位具有模糊指向作用，是一本書設(shè)計(jì)風(fēng)格形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.相似的符號(hào)延伸出不同的形態(tài)定位?！皶某尚魏唵蔚卣f就是包含文字、圖案、色彩等的二維單個(gè)紙張或其他承印材料經(jīng)過一定數(shù)量的整合，再經(jīng)過折疊、切割、裝訂等工藝的處理，最終呈現(xiàn)給讀者常見的三維度六面體?！盵6]書籍形態(tài)是呈現(xiàn)給讀者的直接感官體驗(yàn)，合理的形態(tài)定位是編輯將對(duì)書的文化理解傳遞給讀者產(chǎn)生共情的外在形式，亦即書的物化形式。書籍形態(tài)有著無限的創(chuàng)造空間，天馬行空的想象能夠?yàn)樾螒B(tài)的多元化設(shè)計(jì)提供充足養(yǎng)分，八位設(shè)計(jì)師分別從攝影、手繪、印刷工藝、開本、材質(zhì)等不同的切入點(diǎn)介入，將符號(hào)嵌入書籍設(shè)計(jì)的內(nèi)核，無論是圖像、文字、色彩、閱讀方式、材質(zhì)工藝，均成為該書有序符號(hào)的歸結(jié)點(diǎn)。值得關(guān)注的是，八位設(shè)計(jì)師中，有些設(shè)計(jì)師提取了幾乎相同的符號(hào)元素，卻呈現(xiàn)出截然不同的形態(tài)定位（見圖3）。如新村則人、長島共同選擇了“貓爪”作為視覺符號(hào)，新村則人定位為“肉嘟嘟”的貓爪形態(tài)，而長島則定位為“黑色的”的貓爪形態(tài)；葛西熏、寄藤文平雖然共同選擇了“貓的抓痕”作為視覺符號(hào)，但葛西熏定位為“抓痕取代文字”的形態(tài)，寄藤文平則定位為“抓痕構(gòu)成文字”形態(tài)，由此得到了完全不同的形態(tài)呈現(xiàn)。盡管形態(tài)呈現(xiàn)大相徑庭，然而無論是哪一種形態(tài)定位，最終都要回歸到“《我是貓》”這一主題。由此可見，相同的符號(hào)存在著不同的形態(tài)定位，書籍形態(tài)千變?nèi)f化，外觀本身沒有標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)精神內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和表達(dá)才是形態(tài)定位的標(biāo)尺。

三、書籍語言：穿越時(shí)空的精神對(duì)話

1.書籍語言傳遞著設(shè)計(jì)者的審美趣味。書籍語言由諸多形態(tài)組成，信息的邏輯語言、圖文語言、符號(hào)語言、五感語言、材質(zhì)語言、翻閱節(jié)奏語言，均創(chuàng)造著閱讀者與書之間的書籍語言，傳達(dá)著穿越時(shí)空的精神對(duì)話?！皶O(shè)計(jì)應(yīng)是在信息編輯的思路下，對(duì)封面、環(huán)襯、扉頁、序言、目次、正文體例、傳達(dá)風(fēng)格、節(jié)奏層次，以及文字圖像、空白、飾紋、線條、標(biāo)記、頁碼等內(nèi)在組織體，從‘皮膚’到‘血肉’的四次元的有條理的視覺再現(xiàn)?！盵7]八位設(shè)計(jì)師分別從八種書籍形態(tài)出發(fā)，通過文字編排、插圖詮釋、符號(hào)引導(dǎo)、五感介質(zhì)、印刷材質(zhì)、整體形態(tài)等方式介入，將書籍信息傳遞到讀者的觸覺、嗅覺、視覺、味覺、聽覺。這是信息再一次由低密度轉(zhuǎn)化為高密度的過程。這一過程中，信息的介入與設(shè)計(jì)者的審美趣味、專業(yè)水準(zhǔn)、文本解讀、主觀偏好、個(gè)人情感等有極大的關(guān)聯(lián)?！拔幕a(chǎn)品能動(dòng)的再創(chuàng)造性勞動(dòng)”[8]在這里得以充分體現(xiàn)。2.八個(gè)設(shè)計(jì)樣本的書籍語言表達(dá)。葛西熏的設(shè)計(jì)采用貼布封面，與明治時(shí)期的名作非常相配，揭掉護(hù)封，封面的黑布上用熱壓方式印上了許多貓眼睛，仿佛黑暗中閃爍的貓眼光芒，傳遞著一種散發(fā)貓靈性的語言表達(dá)。設(shè)計(jì)師用貓爪去掩蓋“被設(shè)計(jì)的痕跡”，只希望讀者看到文字本身就可以了。設(shè)計(jì)師將自己從讀者與書之間的“第三者”角色中抽離出來，使書與讀者之間零距離接觸，內(nèi)頁用72kg的嵩高紙，有輕軟的翻閱觸感，仿佛感受到了貓行動(dòng)時(shí)的輕盈感。松蔭浩之的封面是一名戴著胡須的裸女，頭發(fā)左右兩邊各盤一個(gè)圓發(fā)髻，好像要變成一副公貓的樣子，在仿佛綁帶一般的半透明白色書腰上，用不同字體組成書名，里面是粉色的英國國旗，呈現(xiàn)朋克搖滾CD封套的效果，這件作品的主要手法是攝影和設(shè)計(jì)的結(jié)合，整件作品傳遞著一種強(qiáng)烈的視覺語言——作者夏目漱石所具有的反叛精神。新村則人采用了具有動(dòng)物皮膚觸感的紙張，表現(xiàn)貓爪肉嘟嘟的感覺。它采用具有滑潤特點(diǎn)的“curioustouchsoft”特殊紙，拿在手上，有種撫摸小動(dòng)物的觸感，內(nèi)頁下面的余白上，各種貓爪印跡混雜著老鼠爪印延綿不斷，符號(hào)化的視覺語言強(qiáng)化了貓的“頑皮”屬性。櫻井浩加入非主流元素，讓“大文豪的文學(xué)”變得平易近人。“昭和的時(shí)代感”“貓來去自由的犄角旮旯”是櫻井浩作品的出發(fā)點(diǎn)，貓眼中的風(fēng)景配上大號(hào)字體的書名是這本書封面的視覺元素，照片部分做光澤處理，文字做亞光處理，加工工藝產(chǎn)生不同質(zhì)感的碰撞。書口部分涂成黃色，正文文字采用舊明朝體的寬松排版，具有文學(xué)巨著特有的活版印刷的柔和風(fēng)格。為了讓讀者在閱讀過程中能夠稍息片刻，題目使用阿拉伯?dāng)?shù)字，產(chǎn)生了影視作品中劇名定格的畫面效果。相對(duì)于書頂和書根，左右余白顯得較窄，這是考慮到下一頁的閱讀流暢性而特意強(qiáng)調(diào)頁面間的橫向流動(dòng)。整本書呈現(xiàn)出非主流的語言，一定程度上消除了不同時(shí)代造成的心理距離感。長島采用的“臟兮兮”的貓爪印顯得粗暴無禮，表達(dá)貓的肆無忌憚。為了襯托爪印的“臟”，材質(zhì)上做了襯托，采用半透明紙和牛皮紙結(jié)合，半透明紙印上貓爪印，再將其包在原色牛皮紙做成的封面上。整體設(shè)計(jì)發(fā)出無聲的語言，仿佛告知讀者那只貓剛剛弄翻了夏目漱石的墨水瓶，里面的墨水撒的到處都是，以此增強(qiáng)讀者閱讀手捧書時(shí)產(chǎn)生的代入感。帆足英里子強(qiáng)調(diào)“靈活的貓尾巴”符號(hào)，人造皮毛模擬貓尾巴的觸感和形態(tài)，與裝訂公司協(xié)商后，將貓尾巴放在書簽帶的底部末梢，書的封面文字藝術(shù)化處理為“貓眼”，呈現(xiàn)出“像貓一樣的一本書”的形態(tài)，表明這是一本從觸覺、視覺上均具有“貓”屬性的書的語言。讀者與書的距離，轉(zhuǎn)化為讀者與貓的距離，借助人與動(dòng)物間的天然親近感，拉近了陌生文本與讀者間的心理距離。形態(tài)和材質(zhì)是該設(shè)計(jì)中語言表達(dá)的重要元素。寄藤文平整本書的設(shè)計(jì)，傳遞著統(tǒng)一的語言表達(dá)“我是貓”。其用護(hù)封上的貓爪印代替了《我是貓》中的“貓”字，扉頁和環(huán)襯使用具有透明感的白夜紙，仿佛覆蓋了一層石蠟，護(hù)封通過二次沖壓，使得一部分貓爪印具有深淺不同的立體感，傳遞著貓爪抓痕“富有生命力”的信息。[9]從透過護(hù)封的貓爪印可看到黃色封面的顏色。護(hù)封、封面、環(huán)襯，在設(shè)計(jì)師的理念中不是割裂開來的三個(gè)部分，而是一個(gè)整體，透明材質(zhì)和二次沖壓工藝使三個(gè)不透明平面產(chǎn)生交集，空間做了重新布局。為使整本書合攏后看上去是純白色，設(shè)計(jì)師為黃色封面增加了白色的邊，又將黑色書簽與護(hù)封黑色文字形成呼應(yīng)、黃色堵頭布與黃色封面形成呼應(yīng)，共同傳遞著一只具有“頑強(qiáng)生命力”的貓的書籍語言。池田進(jìn)吾的封面與書名全手繪，封面全部覆蓋銀色的、纖細(xì)的手繪貓毛，整個(gè)封面就是一只貓，手繪體現(xiàn)了作者夏目漱石在著書年代用到的傳統(tǒng)寫作方式，手繪代表著一個(gè)時(shí)代的特質(zhì)，是一種帶有時(shí)代儀式感的語言表達(dá)。八個(gè)不同的書籍語言表達(dá)了八位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)精神，葛西熏用“黑色”營造了貓的神秘感，松蔭浩之借助怪誕“貓女”傳遞了作者的反叛精神，新村則人“鼓鼓的貓爪”觸感傳遞了貓的頑皮屬性，櫻井浩非主流攝影手法折射著昭和時(shí)代的歷史感，長島“臟兮兮”的爪印強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的概念，帆足英里子的人造“貓尾巴”為此書注入了真實(shí)感，寄藤文平有力的“爪印”訴說了貓的生命力，池田進(jìn)吾的手繪帶來了手寫體的儀式感，他們用不同的書籍語言表達(dá)著對(duì)《我是貓》的不同理解。櫻井浩和池田進(jìn)吾用截然不同的書籍語言表達(dá)著對(duì)昭和時(shí)代的致敬；帆足英里子、新村則人、葛西熏、長島、池田進(jìn)吾、松蔭浩之、寄藤文平均選取了貓身體的某一元素表達(dá)“貓”的信息。寄藤文平、長島、新村則人均圍繞“貓爪”形態(tài)展開書籍語言的表達(dá)，盡管他們?cè)趥鬟f“貓”的信息上是共同的，然而不同的信息分解和重組方式引導(dǎo)他們表達(dá)了截然不同的書籍語言。書籍語言不僅蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)師的個(gè)人情感，也折射出設(shè)計(jì)師對(duì)文本的理解和詮釋，傳遞著設(shè)計(jì)師的審美趣味?！皶粌H僅是個(gè)內(nèi)容容器，更是編輯思維與文字、圖像交互碰撞的集合體?！盵10]書籍語言激發(fā)了思維的再次飛躍，八位設(shè)計(jì)師將圖文編排、材料選取、裝訂工藝等信息進(jìn)行整合，借助在書籍設(shè)計(jì)的多維空間，重新回歸《我是貓》的設(shè)計(jì)原點(diǎn)，傳遞著讀者與設(shè)計(jì)者間無聲的語言表達(dá)。

《我是貓》書籍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)了《我是貓》文本從整體到局部、從空間到時(shí)間、從概念到物化、從感性發(fā)散到邏輯思考、從書籍形態(tài)到語言表達(dá)的跨越。從信息分解到符號(hào)提取，信息經(jīng)歷了分解—重組—再分解—再重組的過程，每一次重組，思維都得到更大維度的擴(kuò)展；從符號(hào)提取到形態(tài)定位，文字、圖像的物化形態(tài)得到更加規(guī)范化的呈現(xiàn)；從形態(tài)定位到語言表達(dá)，書籍實(shí)現(xiàn)了從二維空間向多維空間的飛躍。在新媒體影響下，以簡單汲取文字內(nèi)容為目的的閱讀時(shí)代已一去不復(fù)返，傳統(tǒng)書籍出版設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代已悄然而至。以上八個(gè)文本以八種不同的表達(dá)方式為讀者帶來傳統(tǒng)閱讀的身體感、儀式感、現(xiàn)場(chǎng)感，是屏幕圖書閱讀難以攝取的閱讀體驗(yàn)，也是傳統(tǒng)閱讀相較于電子閱讀的最大優(yōu)勢(shì)。把握傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì)，探討傳統(tǒng)閱讀方式與書籍設(shè)計(jì)的相互作用，才能提升“以人為本”認(rèn)知維度下的書籍設(shè)計(jì)能力，推動(dòng)當(dāng)代書籍語言表達(dá)中的內(nèi)容和形式創(chuàng)新。

作者:徐珊 柳邦坤 單位:淮陰師范學(xué)院