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摘要：通過(guò)分析兒童益智玩具的產(chǎn)品功能特性以及產(chǎn)品功能特性在兒童益智玩具包裝設(shè)計(jì)中的表達(dá)方式的案例，深入探析當(dāng)今兒童益智玩具包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、當(dāng)代商品包裝設(shè)計(jì)的目的，旨在探索出基于產(chǎn)品功能特性的兒童益智玩具包裝設(shè)計(jì)的表達(dá)方式——引導(dǎo)方式、感知方式、思考方式。

關(guān)鍵詞：兒童益智玩具;產(chǎn)品功能特性;包裝設(shè)計(jì)

一、兒童益智玩具包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

中國(guó)作為全球最大的玩具生產(chǎn)國(guó)及消費(fèi)大國(guó)，大量的海外玩具品牌在中國(guó)進(jìn)行代工生產(chǎn)，國(guó)產(chǎn)玩具廠商如何在包裝設(shè)計(jì)上進(jìn)行藝術(shù)性的優(yōu)化同時(shí)也兼顧到產(chǎn)品特性的表達(dá)是需要進(jìn)行思考的重點(diǎn)。目前，國(guó)內(nèi)玩具包裝設(shè)計(jì)趨同化特征顯著，對(duì)于更注重獨(dú)特功能性的益智類(lèi)玩具來(lái)說(shuō)，能表達(dá)的內(nèi)容稍顯不足。包裝設(shè)計(jì)語(yǔ)言表現(xiàn)形式相對(duì)單一，導(dǎo)致消費(fèi)者在實(shí)際的選購(gòu)過(guò)程中對(duì)于產(chǎn)品本身特性缺乏足夠認(rèn)知，從而影響到消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意向。兒童益智玩具類(lèi)商品如何在包裝設(shè)計(jì)上充分抓住益智玩具的產(chǎn)品功能特征，表達(dá)產(chǎn)品所具有的獨(dú)特性，是誘發(fā)購(gòu)買(mǎi)行為的重要因素。結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)現(xiàn)狀，益智玩具在包裝設(shè)計(jì)上避免包裝的趨同化、增強(qiáng)包裝的識(shí)別性是增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式。

二、兒童益智玩具的產(chǎn)品功能特性

從兒童益智玩具的產(chǎn)品功能特性角度考慮，可以將兒童益智玩具劃分為認(rèn)知類(lèi)、發(fā)育類(lèi)、智商培養(yǎng)類(lèi)、情商啟蒙類(lèi)這五種類(lèi)型。第一，認(rèn)知類(lèi)益智玩具：幫助兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行自我認(rèn)知和認(rèn)識(shí)外界具體事物,是兒童在認(rèn)知過(guò)程中重要的輔助工具；第二，發(fā)育類(lèi)益智玩具：主要促進(jìn)兒童的肢體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，像精細(xì)動(dòng)作操作、手眼協(xié)調(diào)，這些能力的提升能不斷完善兒童大腦的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)；第三，智商培養(yǎng)類(lèi)益智玩具：在兒童使用玩具過(guò)程中注重對(duì)感知力、觀察力、想像力、專(zhuān)注力及創(chuàng)造力這五種能力的培養(yǎng)，進(jìn)而循序漸進(jìn)鍛煉兒童的智力發(fā)展；第四，情商啟蒙類(lèi)益智玩具：培養(yǎng)兒童心態(tài)、性格和生活習(xí)慣等智力以外的綜合素質(zhì)，在玩耍中讓兒童抒發(fā)情緒并體驗(yàn)成人的角色和生活，認(rèn)識(shí)自己和吸取相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，提高兒童的自信心、獨(dú)立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、社會(huì)適應(yīng)能力和與同伴的合作溝通能力等；第五，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)類(lèi)益智玩具：兒童在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、音樂(lè)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，激發(fā)兒童的的學(xué)習(xí)興趣，在積累知識(shí)的基礎(chǔ)上啟發(fā)兒童智力。

三、兒童益智玩具產(chǎn)品特性與包裝設(shè)計(jì)的關(guān)系及設(shè)計(jì)表達(dá)

產(chǎn)品特性的表現(xiàn)與包裝視覺(jué)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)在形式上存在一定差異性，在玩具包裝設(shè)計(jì)中可利用消費(fèi)者對(duì)于視覺(jué)元素的感性認(rèn)知達(dá)到讓消費(fèi)者從情感認(rèn)知上了解產(chǎn)品的獨(dú)特功能，是一種較為實(shí)用的設(shè)計(jì)手段。1.基于引導(dǎo)方式的產(chǎn)品功能特性表達(dá)。引導(dǎo)方式旨在通過(guò)視覺(jué)或行為的指引幫助使用者更便捷地到達(dá)目的地，在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，是通過(guò)新的設(shè)計(jì)方法對(duì)包裝進(jìn)行針對(duì)性、適當(dāng)性的導(dǎo)向設(shè)計(jì)，使包裝設(shè)計(jì)能有效地與消費(fèi)者之間產(chǎn)生交流。消費(fèi)者在種類(lèi)龐雜的玩具系統(tǒng)中選擇最適合自己的產(chǎn)品，這個(gè)過(guò)程本身是需要設(shè)計(jì)師在包裝設(shè)計(jì)上做出一定的引導(dǎo)性表達(dá)的，最凸出的設(shè)計(jì)是從包裝的造型上入手。基于引導(dǎo)方式的產(chǎn)品功能特性表達(dá)可以用肢體發(fā)育類(lèi)的益智玩具為例，日常生活中消費(fèi)者會(huì)不斷的重復(fù)見(jiàn)到自己或他人的肢體形象，具體形象的再現(xiàn)會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生天然的熟悉感，但運(yùn)用其中的設(shè)計(jì)不僅僅是模仿造型和色彩，更是要喚醒絕大多數(shù)消費(fèi)者的記憶，從而能產(chǎn)生廣泛的共鳴。意大利的DILE葡萄酒的瓶身設(shè)計(jì)使用了下陷手持形設(shè)計(jì)，當(dāng)葡萄酒擺放于開(kāi)放式的柜臺(tái)展示中，瓶身獨(dú)特的形狀設(shè)計(jì)會(huì)引導(dǎo)消費(fèi)者情不自禁的握住商品，當(dāng)消費(fèi)者握住葡萄酒瓶時(shí)，DILE也握住了消費(fèi)者的心。2.基于感知方式的產(chǎn)品功能特性表達(dá)。感知方式是指消費(fèi)者接受外在視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感受到的信號(hào)時(shí)，大腦會(huì)對(duì)各種感官獲取的信息進(jìn)行加工、組織成有意味的感知形象及概念。對(duì)包裝設(shè)計(jì)而言最直觀的就是視覺(jué)感知；視覺(jué)感知完整的理解是由視覺(jué)器官通過(guò)對(duì)光的感受獲得對(duì)客觀物體的映象，進(jìn)而形成心理感受。消費(fèi)者都有一套自己獨(dú)特的認(rèn)知世界的感覺(jué)系統(tǒng)，是消費(fèi)者選購(gòu)商品時(shí)重要的判斷依據(jù)，益智類(lèi)玩具包裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中相較于普通玩具而言，需要思考的因素更復(fù)雜。僅就顏色的使用數(shù)量帶來(lái)的視覺(jué)感知而言，顏色使用的復(fù)雜程度直接影響消費(fèi)者判斷益智玩具的復(fù)雜程度，越復(fù)雜的配色及造型會(huì)帶給使用者該玩具操作更為復(fù)雜的直觀感受，而益智類(lèi)玩具的初衷也是讓使用者在游戲的同時(shí)能達(dá)到一定程度的鍛煉目的。在益智玩具包裝設(shè)計(jì)中使用簡(jiǎn)單或單一的配色會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)這個(gè)玩具相較于簡(jiǎn)單的感知認(rèn)識(shí)，而針對(duì)操作起來(lái)更復(fù)雜的益智玩具在配色的使用上應(yīng)該更為豐富。此外還有不同顏色搭配情境下對(duì)于玩具的聯(lián)想表現(xiàn)，如明亮伴隨著溫暖、愉悅，冷寂伴隨著平靜、傷感。日本設(shè)計(jì)師深澤直人的經(jīng)典香蕉果汁盒包裝設(shè)計(jì)，盒體使用人們熟悉并常見(jiàn)的利樂(lè)包，只將包裝盒開(kāi)口的軟角邊做成像香蕉頂末端發(fā)綠的色感。消費(fèi)者在接受包裝設(shè)計(jì)的視覺(jué)信號(hào)時(shí)，感受到的僅是顏色的差異，但心理感知到的是上一次食用香蕉時(shí)的味道。此系列還有獼猴桃汁盒，用植絨技術(shù)將纖維固定到包裝上，使包裝盒表面接近獼猴桃的表皮質(zhì)地，給消費(fèi)者帶來(lái)的是視覺(jué)與觸覺(jué)的雙重感受。在使用設(shè)計(jì)中微妙的差異成功喚起消費(fèi)者的多重感知。3.基于思考方式的產(chǎn)品功能特性的設(shè)計(jì)表達(dá)。思考方式源于消費(fèi)者對(duì)商品意向信息的加工，而思考的本質(zhì)都是聯(lián)想，即對(duì)所見(jiàn)商品信息內(nèi)容的加工。成長(zhǎng)中的兒童擁有較強(qiáng)的想象力，會(huì)將許多未知的顏色、圖形、形象與自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的具體事物產(chǎn)生聯(lián)系，并且擁有成人無(wú)法比擬的好奇心。益智玩具的包裝設(shè)計(jì)會(huì)使消費(fèi)者有意識(shí)或無(wú)意識(shí)聯(lián)想到某種相關(guān)聯(lián)的事物或場(chǎng)景，從而產(chǎn)生思考并達(dá)到情感上的共鳴。然而，這一情感表達(dá)是具有不確定性的，因?yàn)槭褂谜哂兄煌某砷L(zhǎng)背景、受教育程度、社會(huì)經(jīng)歷、性別和個(gè)性上的差異，故面對(duì)同一益智玩具包裝設(shè)計(jì)有著不同的情感體驗(yàn)。針對(duì)不同產(chǎn)品對(duì)于的不同消費(fèi)人群，包裝設(shè)計(jì)上所表現(xiàn)出的情感需求也會(huì)有不同。益智玩具包裝設(shè)計(jì)上在兼顧視覺(jué)藝術(shù)的表現(xiàn)外，注重兒童的情感關(guān)懷思考，也是一種重要誘發(fā)購(gòu)買(mǎi)行為的潛在因素。俄羅斯學(xué)生PavelKulinsky的酸奶油包裝設(shè)計(jì)的造型靈感來(lái)源于俄羅斯傳統(tǒng)水壺的造型，酸奶油又是一種極具俄羅斯特色的發(fā)酵奶油乳制品，這樣一個(gè)具有濃烈俄羅斯特色的食物和取自俄羅斯傳統(tǒng)用品造型的包裝結(jié)合在一起，消費(fèi)者在選購(gòu)酸奶油時(shí)，PavelKulinsky設(shè)計(jì)的酸奶油很自然地讓消費(fèi)者對(duì)水壺這一傳統(tǒng)物件產(chǎn)生大量聯(lián)想。民族傳統(tǒng)物件、特色食物背后折射得更是一個(gè)民族長(zhǎng)此以往積淀的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣，故而，這款酸奶油會(huì)引發(fā)消費(fèi)者對(duì)本民族文化、生活方式等思考，進(jìn)而喚醒消費(fèi)者對(duì)民族文化、生活方式等的歸屬感和依賴感。

四、結(jié)語(yǔ)

兒童益智玩具在兒童成長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程中扮演著重要的角色。而中國(guó)作為一個(gè)玩具需求和生產(chǎn)大國(guó)，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的玩具包裝設(shè)計(jì)趨同化嚴(yán)重，在推廣和售賣(mài)上缺乏其特有的優(yōu)勢(shì)。分析兒童益智玩具的產(chǎn)品特性，對(duì)中國(guó)益智玩具包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展有著重要的意義?；诋a(chǎn)品特性的兒童益智玩具包裝設(shè)計(jì)一方面能清晰地將產(chǎn)品本身的特質(zhì)傳達(dá)給消費(fèi)者，準(zhǔn)確表達(dá)兒童益智玩具的內(nèi)容和包裝形式之間的聯(lián)系，引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)；另一方面，將具有產(chǎn)品特性的包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)造出的視覺(jué)內(nèi)容和文化內(nèi)涵吸引消費(fèi)者，讓消費(fèi)者在感知和思考層次上認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品對(duì)于自身的意義，讓兒童益智玩具更具有商業(yè)價(jià)值。

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作者:李成肖 單位:武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院