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現(xiàn)在，不管是評(píng)職稱還是畢業(yè)，很多人都要發(fā)論文。而教育期刊上發(fā)表比較多的一般都是老師，用作評(píng)職稱。但是發(fā)表也不能盲目，關(guān)于需求投稿到教育類的期刊上，咱們作者前期需求對(duì)此刊物有一定的了解，只要了解了此期刊的征稿要求，咱們才好對(duì)癥下藥，進(jìn)步投稿的成功率，那么假如咱們投稿一本學(xué)術(shù)期刊上，首要初期需求做哪些準(zhǔn)備作業(yè)呢？

一、了解此期刊的根本詳細(xì)信息

關(guān)于一本期刊，咱們需求知道此刊物的最新出刊時(shí)刻、數(shù)據(jù)庫(kù)錄入規(guī)模、級(jí)別、征稿欄目、是否契合自己?jiǎn)挝坏穆毞Q評(píng)定的要求等等，如下圖咱們能夠看到《課程教育研究》刊物的封面。

舉個(gè)例子：

比方咱們作者需求投稿的刊物，是需求被知網(wǎng)錄入的，那么首要咱們要確認(rèn)的這個(gè)刊物是否被知網(wǎng)錄入，在知網(wǎng)上咱們能夠搜索此刊物，下圖是咱們?cè)谥W(wǎng)上搜索的刊物根本信息。

從知網(wǎng)上，咱們?cè)趺创_認(rèn)此刊物是被錄入了呢，由于關(guān)于刊物來(lái)說(shuō)，不一定在知網(wǎng)搜索到的便是一定被錄入（很多作者不清楚，錄入到底錄入的是什么內(nèi)容）。關(guān)于一本刊物，咱們常說(shuō)的錄入指的是刊物的每期稿件的錄入問(wèn)題，比方拿這個(gè)刊物來(lái)說(shuō)，咱們能夠看到刊期瀏覽的方位：

咱們能夠看到此刊物從2012年開始，一直到2018年最新的時(shí)刻，稿件的錄入作業(yè)一直在進(jìn)行，并沒有中斷過(guò)，所以咱們能夠知道，此刊物在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入是十分穩(wěn)定的，不會(huì)形成中間缺失或者中斷錄入等等。

當(dāng)然從稿件的錄入來(lái)看，也可一起闡明此刊物出刊十分的穩(wěn)定，這也是咱們中比較重要的參數(shù)。

二、了解刊物征稿欄目規(guī)模

確認(rèn)刊物沒有問(wèn)題后，咱們需求看看刊物的周期，出刊時(shí)刻是否契合咱們的評(píng)定時(shí)刻要求，具體的能夠咨詢?cè)蹅冊(cè)绨l(fā)表期刊網(wǎng)的專業(yè)修改客服。關(guān)于此刊物來(lái)說(shuō)，主辦單位是中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)，能夠看出，這是本省級(jí)期刊。關(guān)于征稿方面還是會(huì)有一定的要求的。咱們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)分，能夠根據(jù)往期的成功發(fā)表的稿件數(shù)據(jù)，來(lái)看看咱們應(yīng)該從哪些方面來(lái)進(jìn)步咱們稿件的質(zhì)量。以及刊物有哪些欄目能夠投稿，是否咱們寫的論文適宜等等。

三、專業(yè)的事交給專業(yè)的團(tuán)隊(duì)

最終，其實(shí)關(guān)于的流程并不是很困難，僅僅咱們很多作者沒有了解，也沒有時(shí)刻去了解相關(guān)的問(wèn)題，導(dǎo)致了很多作者不知道關(guān)于發(fā)表該做什么或者怎么做，當(dāng)然這方面專業(yè)的工作能夠交給咱們?cè)绨l(fā)表期刊網(wǎng)的修改來(lái)，關(guān)于從論文的定題到論文最終成功發(fā)表，全程咱們的客服修改能夠指導(dǎo)作者們?cè)趺慈ミx擇適宜的刊物，回答在中呈現(xiàn)的任何問(wèn)題。