導(dǎo)語：辦好高質(zhì)量職業(yè)教育實踐探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來，瀘溪縣圍繞發(fā)展職業(yè)教育堅持扶志扶智并舉，緊盯職教短板和貧困群體，結(jié)合實際開設(shè)多個特色專業(yè)，大力開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高了貧困人口的勞動力素質(zhì)，大批應(yīng)用型技能人才脫穎而出，為全縣脫貧攻堅夯實了人才基礎(chǔ)，不僅產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟效益，也為高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育探索出了一條成功的路子。

一、強化保障措施，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

一是堅持經(jīng)費優(yōu)先保障。縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，縣主要領(lǐng)導(dǎo)每年深入職校調(diào)研和現(xiàn)場辦公，為學(xué)校排憂解難。在資金調(diào)度上優(yōu)先考慮職業(yè)教育。二是堅持師資優(yōu)先配備。建立職教師資引進“綠色通道”，凡需要專業(yè)教師，均由學(xué)校按程序組織招考，把職業(yè)技能突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先調(diào)入。近三年來，從全縣選調(diào)優(yōu)秀教師27名，招聘高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生26名，優(yōu)化了校師資結(jié)構(gòu)。三是堅持政策重點幫扶。近三年來，累計撥付資金594.06萬元，受助學(xué)生4392人次；投入扶貧專項資金350萬元，培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動力2119人；投入扶貧助學(xué)資金595萬元，資助貧困學(xué)生1061人；發(fā)放“雨露計劃”資金175.56萬元，受助學(xué)生2717人次。

二、強化產(chǎn)業(yè)對接，提升發(fā)展實效

一是創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置。按照“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、學(xué)業(yè)與職業(yè)融通”的方略，不斷深化教學(xué)改革，形成了各專業(yè)特有的人才培養(yǎng)模式和特色。其中電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)“校企雙環(huán)境、工學(xué)多重交替”人才培養(yǎng)模式，平面設(shè)計“項目工作室”人才培養(yǎng)模式等取得了良好效果。同時，把國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)踏虎鑿花，列為文化藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課程和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目，建立踏虎鑿花生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，創(chuàng)建了設(shè)計室、創(chuàng)作室、展示室三位一體的實踐教學(xué)平臺。二是優(yōu)化校企辦學(xué)。堅持“訂單培養(yǎng)”與“信息對話”雙措并舉。依托湖南省教育信息化試點校項目，通過“五百工程”（即百個網(wǎng)校、百個網(wǎng)企，百個崗位、百組項目、百個案例），實現(xiàn)校企雙方有效對話、信息溝通、資源整合，促進教育與產(chǎn)業(yè)對接。截至目前，縣內(nèi)有10多家龍頭企業(yè)長期參與，累計培訓(xùn)技術(shù)人員及產(chǎn)業(yè)工人2900余人。三是強化就業(yè)指導(dǎo)。大力推行“就業(yè)承諾制度”、“就業(yè)工作包保責(zé)任制”，實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全員參與、全程指導(dǎo)、全程管理。近三年來，職業(yè)教育畢業(yè)生平均就業(yè)率達98.69%，對口就業(yè)率達96%以上。畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后90%以上月薪4500多元，年薪達10萬元以上有69人，自主成功創(chuàng)業(yè)81人，真正實現(xiàn)了“一人讀職校、全家能脫貧”的辦學(xué)目標。

三、強化項目帶動，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

一是強規(guī)劃。積極爭資引項，向省發(fā)改委申報預(yù)算內(nèi)職教中心綜合樓10000平方米，投資2000萬元。二是大建設(shè)。不斷加快推進職中教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)。近年來，累計投資2000萬元以上，完成第一、二實訓(xùn)樓、第一教學(xué)樓修建、面積1280平方米的學(xué)生宿舍、塑膠田徑運動場改擴建、13間實訓(xùn)室及功能室的設(shè)備配置，按照“一人一機”標準，建成了15間網(wǎng)頁、平面、動漫三個專業(yè)多媒體技能教室。三是促合作。加強職業(yè)教育學(xué)校與組織部、扶貧辦、人社局等部門合作，整合各類資源和項目資金，廣泛面向社會舉行技能培訓(xùn)和技術(shù)推廣。近三年來，完成技能型人才培訓(xùn)6553人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)6320人，再就業(yè)培訓(xùn)5178人。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)農(nóng)民10萬人次，年均培訓(xùn)3萬人次以上。目前全縣95%的青壯年都掌握了1-2門實用技術(shù)，走上了科技致富的道路，職業(yè)教育實現(xiàn)了“開設(shè)一項專業(yè)、培訓(xùn)一批學(xué)員、激活一方經(jīng)濟、帶富一方農(nóng)民”和“人人有技能、家家都致富”的目標。四是強師資。校級領(lǐng)導(dǎo)先后參加教育部舉辦的全國職業(yè)院校校長高級研修班和省教育廳舉辦的職業(yè)院校校長培訓(xùn)班。同時，每年選派教師參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，大幅提升了職業(yè)教師教學(xué)能力和水平。教師在省級以上刊物累計達39篇，獲州級以上獎勵89人次；立項省級以上教育科研項目13項，其中國家級3項。三是加強“雙師型”隊伍建設(shè)，以“名師工程”為引領(lǐng)，構(gòu)建寶塔形骨干教師梯隊，目前學(xué)校每個專業(yè)有一名專業(yè)帶頭人、2名學(xué)科帶頭人引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展；完善了“三課兩情”師能競賽制度，用教師的專業(yè)成長促進了名師、名生、名校的有效生成。

四、強化改革創(chuàng)新，深化發(fā)展內(nèi)涵。

一是打造德育品牌。不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，做到用“情感文化”育人、用“活動文化”育人。使德育貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，形成了“三守三會”（守時守紀守信，會做人會做事會感恩）德育特色和品牌。二是強化精細管理。不斷完善教學(xué)督導(dǎo)制度、教學(xué)檢查制度、教學(xué)評價制度，對教學(xué)質(zhì)量進行系統(tǒng)監(jiān)控。三是建立教學(xué)質(zhì)量評價體系。以教育行政主管部門、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、社會為評價主體，通過問卷調(diào)查、學(xué)生評教、教師評學(xué)、用人單位評價、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等形式，對各教學(xué)環(huán)節(jié)進行質(zhì)量跟蹤與評估。近三年來，學(xué)生參加省級以上各類競賽活動獲獎258人次；學(xué)生參加全省職業(yè)能力水平考試合格率為100%；普通話水平測試通過率為96%；職業(yè)技能資格等級證考試通過率為99%。瀘溪縣第一職業(yè)學(xué)校被列為湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校。

作者:王維紅