導(dǎo)語：職業(yè)教育思政課程中實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：職業(yè)教育越來越受到人們的關(guān)注和重視。職業(yè)教育以其所特有的實(shí)用性和特殊性受到越來越多人的喜愛。職業(yè)教育中的思政課程在育人過程中發(fā)揮著其他課程所無法替代的重要作用，對培養(yǎng)實(shí)用型人才起到了極其重要的作用。筆者對職業(yè)教育中的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行研究，對其作用進(jìn)行分析，對其應(yīng)用進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；思政課程；實(shí)踐教學(xué)；運(yùn)用與作用

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，人們對于教育的選擇越來越多樣化。不少人已經(jīng)從之前的傳統(tǒng)大學(xué)教育觀念，向著職業(yè)教育方向轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育也因?yàn)槠渌赜械膶?shí)用性和專業(yè)性而受到越來越多人的喜愛和關(guān)注。職業(yè)教育看重人的能力的培養(yǎng)，對于學(xué)生的實(shí)用價(jià)值較為重視，為社會(huì)培養(yǎng)了較多的實(shí)用型、職業(yè)型、創(chuàng)新型人才。職業(yè)教育中的思政課程對于人的成長和發(fā)展具有重要作用，其在學(xué)生未來的工作崗位上將會(huì)產(chǎn)生重要的影響。其能夠武裝學(xué)生的思想，讓學(xué)生從思想能動(dòng)性出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活，為社會(huì)做出了極大的貢獻(xiàn)，彰顯自己的價(jià)值。職業(yè)教育思政課程的實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生能力的培養(yǎng)具有極其重要的作用，其能夠讓學(xué)生通過實(shí)踐獲得理論知識(shí)的應(yīng)用和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)新的知識(shí)和內(nèi)容，在實(shí)踐中提高自己的能力，在實(shí)踐中掌握專業(yè)技能。

一、思政教育實(shí)踐性應(yīng)用的形式

1.校內(nèi)活動(dòng)實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)生在校內(nèi)的活動(dòng)是進(jìn)行思政教育最好的方式，其通過“看視頻”、“聽報(bào)告”、“進(jìn)行思辨”、“科研實(shí)踐”等一系列活動(dòng)，加深對思政學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，形成正確的思想政治理念。教師在校園中進(jìn)行思政活動(dòng)的組織也相對容易，學(xué)生能夠通過形式多樣的校園活動(dòng)獲得思想政治的熏陶。比如，通過學(xué)校組織的各種先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)，可以了解到我國的歷史發(fā)展和變遷，了解到人生所應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀，對自己未來的發(fā)展形成正確的認(rèn)識(shí)。教師在學(xué)生校園思政實(shí)踐中具有重要的幫助作用，同時(shí)也具有重要的榜樣作用。教師要注意自己的一言一行，在與學(xué)生的接觸中注重思政教育的灌輸，讓學(xué)生無形中感受思政的實(shí)踐。

2.校園外的實(shí)習(xí)實(shí)踐。校園外的生活更加豐富多彩，學(xué)生能夠接觸到的事物更多，校園外的實(shí)習(xí)實(shí)踐同樣是學(xué)生進(jìn)行思政教育實(shí)踐學(xué)習(xí)的好途徑。校園外的思政教育實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以由學(xué)校進(jìn)行組織開展，比如由學(xué)校牽頭讓學(xué)生到革命根據(jù)地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，組織學(xué)生到歷史博物館了解我國的歷史沿革等等，這些活動(dòng)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到正面的思想政治教育，有助于學(xué)生思想的正確性建立。同時(shí)，教師在這些活動(dòng)中能夠起到重要的引導(dǎo)作用，防止學(xué)生思想的偏離。另一方面，學(xué)生可以自行組織相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行思政學(xué)習(xí)。部分學(xué)生在進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)的過程中也是進(jìn)行思政學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，通過待人接物的過程，學(xué)生能夠體會(huì)到思政實(shí)踐的深刻含義，對于思政理論的學(xué)習(xí)也能夠有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

二、提高職業(yè)教育中實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)用的策略

職業(yè)教育中思政課程的實(shí)踐教學(xué)工作已經(jīng)受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)注和重視，提高思政課程的實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)成為教師們所積極探討和研究的重要內(nèi)容。讓實(shí)踐教學(xué)更好的服務(wù)職業(yè)教育，讓實(shí)踐教學(xué)帶給學(xué)生更好的教學(xué)體驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)牢固掌握知識(shí)，獲得專業(yè)的能力，已經(jīng)成為教師責(zé)無旁貸的重要任務(wù)。

1.在與學(xué)生的溝通交流中提升實(shí)踐教學(xué)。進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，首先需要具有一支高水平的師資力量，通過教師的師資水平的提升，給學(xué)生更多的高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)。師資的素質(zhì)對于實(shí)踐教學(xué)的提升具有重要的意義和作用。當(dāng)前很多年輕教師走入思政教育的崗位，對于思政教育有著自己的想法和理念，但是，年輕教師因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏也讓其在社會(huì)實(shí)踐方面具有很大的提升空間。思政教育可以說是融于生活的每個(gè)角落，甚至在學(xué)生的一言一行中都凝聚著深刻的思想理論建設(shè)。因此，教師要多向具有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)要做好前沿理論的學(xué)習(xí)，將所學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行融會(huì)貫通，在日常教學(xué)和與學(xué)生的相互溝通中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生思想的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的過程中注重思政實(shí)踐。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生能夠獲得自力更生的能力是其立命之本，也是其發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教師在制定實(shí)踐教學(xué)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生形成正確的思想政治建設(shè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治實(shí)踐對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性，讓學(xué)生的思想建設(shè)為就業(yè)創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。思想政治觀念的正確性能夠讓學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)沿著正確的道路前進(jìn)，讓學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中形成良好的人際關(guān)系，形成良性的互動(dòng)溝通，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)開拓道路，提供強(qiáng)有力的支持。

3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)基底。強(qiáng)化學(xué)生的思政實(shí)踐能力，需要給學(xué)生建立一個(gè)良好的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在切身的實(shí)踐環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作與提高。這就需要無論從政府的角度，還是從學(xué)校的角度，要加大對學(xué)生思政實(shí)踐基地的建設(shè)，加大對實(shí)踐基地建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件。首先，當(dāng)前學(xué)校與企業(yè)之間已經(jīng)加強(qiáng)了合作教學(xué)，讓學(xué)生走入到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)習(xí)。在學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)的過程中，教師可以對學(xué)生進(jìn)行思政實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行思政建設(shè)。其次，教師要在學(xué)生進(jìn)行思政實(shí)踐的過程中進(jìn)行跟蹤和跟進(jìn)，對學(xué)生不同的思想表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對不同學(xué)生的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)計(jì)和跟進(jìn)。第三，教師在學(xué)生的工作中對其思想進(jìn)行正確性建設(shè)，就業(yè)學(xué)生走上社會(huì)之后所形成的不良思想。在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不足，改正錯(cuò)誤思想，建立正確人生觀念。

三、結(jié)語

思政實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生的作用不可估量，其不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的未來就業(yè)打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備，同時(shí)，對于學(xué)生各種能力的培養(yǎng)也起到了重要積極推動(dòng)作用。學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐的過程中能夠?qū)W會(huì)互助合作的精神，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐的過程中能夠?qū)W會(huì)與人溝通的技巧。職業(yè)院校要加強(qiáng)思政實(shí)踐教學(xué)體系的建立，讓學(xué)生從中獲得更大的益處，只有思政實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用才能讓學(xué)生未來的發(fā)展之路越來越寬闊，只有思政實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用才能讓學(xué)生順利成長，只有思政教學(xué)的應(yīng)用才能讓學(xué)生的未來越來越明亮。

作者:張小麗 單位:阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院