導(dǎo)語：職業(yè)學(xué)校體育課本革新原則分析論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一，增強基礎(chǔ)不動搖。職業(yè)學(xué)校教誨是基礎(chǔ)素質(zhì)教誨為主，職業(yè)學(xué)校的體育教誨雖然也是要以基礎(chǔ)素質(zhì)教誨為主。

基礎(chǔ)教誨的基礎(chǔ)即體育“三基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技能）教誨，是由體育教誨使命所決定，也是由門生所處的年歲階段所決定，更是現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)配置條件所決定。職業(yè)學(xué)校門生與一樣平常中學(xué)門生類似，正處在長身段，長知識的時期，但職業(yè)學(xué)校因資金等緣故原由，其體育教學(xué)措施又大大遜色于一樣平常中學(xué)，因此增強基礎(chǔ)教誨，即是一種變劣勢為上風(fēng)的戰(zhàn)略，把門生的求知向上積極，引到走、跑、跳、投和行列步隊、隊形等基本素質(zhì)和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和鍛煉上來，以較多的精神，以較多的時間，來夯實基礎(chǔ)這一課。為活動本事的生長打好基礎(chǔ)，也是完成教學(xué)使命的基礎(chǔ)標(biāo)志。俗話說：萬丈高樓平地起，這平地雖然是指夯實基礎(chǔ)的平地。但是現(xiàn)在有部分門生，急于求成，不愛學(xué)基礎(chǔ)課，因此需要我們西席耐心引導(dǎo)。因些職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)照舊要圍繞《體育教學(xué)大綱》和《職業(yè)高級中學(xué)體育課本（試用本）》所劃定的要求去教學(xué)，前進門生基本活動本事；前進身段素質(zhì)溫順應(yīng)本事。

第二，遵照科學(xué)原則。在職業(yè)學(xué)校體育教誨中有兩個方面的涵義，一是注意與門生年歲階段生理生理生長的基本規(guī)律，并與身段素質(zhì)和活動本事生長的現(xiàn)狀和要求相順應(yīng)。一樣平常地說，隨著年歲增高，門生能逐漸理瓦解育鍛煉的社會心義，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)、鍛煉與未來的事情討論起來，對體育鍛煉的明確越發(fā)全面、深刻，加入體育鍛煉的自覺漸漸前進，盼望自己在體育上有所專長。因此，在課本的革新選擇與部署上應(yīng)科學(xué)公正地順應(yīng)門生生理和生理的各項指標(biāo)。比喻：男生更喜歡表現(xiàn)氣力的（健美）、敏銳的（籃球、排球）、速率和大膽的（足球）活動，而女生一樣平常更喜歡姿勢精致、韻律強，表現(xiàn)柔韌和和諧的健美操等活動。二是課本選擇與部署注意自身的體系，具體地說處理好課本縱、橫討論，即要注意到某項課本部署的連貫，也應(yīng)注意到該項課本與本專業(yè)的討論，處理好差異工具的教學(xué)要求。如：對絕大部分門生仍應(yīng)堅持基礎(chǔ)教誨，全面生長目的。對個體門生則可采用單項突破的措施。使選擇的各項課本在部署的時間上、條理上、專業(yè)要求上都納入一個完備的體系之中，科學(xué)地排列，公正地組合。

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第三，突出實用。一是現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)體育教學(xué)條件尚有不夠，體育園地、器材有限。在選擇課本時要注意可供教學(xué)能使用的時空條件，充實地使用園地器材，馬馬虎虎、因地制宜地選擇課本。二是還要思量選擇課本上與該專業(yè)特點相團結(jié)，如國防保安專業(yè)可以在課本選擇上，多部署些與國防和保安有關(guān)的武術(shù)、耐力、體操等方面課本；幼教專業(yè)可部署些舞蹈、健身活動；部署些適當(dāng)幼兒體育課教學(xué)原則和教學(xué)要領(lǐng)的理論課本，體操和游戲等方面課本；電子電工專業(yè)可部署些爬桿、登高、爬山等方面課本。從而前進門生學(xué)習(xí)的實用價錢，也增強了門生學(xué)習(xí)的積極。這樣職業(yè)學(xué)校門生在完成一樣平常身段生長的同時，還順應(yīng)專業(yè)的特點和需要，選擇與職業(yè)相團結(jié)的內(nèi)容和要領(lǐng)，舉行職業(yè)所必須的身段基本活動本事的訓(xùn)練，前進對職業(yè)情況和條件的順應(yīng)本事，到達職業(yè)教誨崗前培訓(xùn)的目的。雖然實用是統(tǒng)一于大綱的基礎(chǔ)上，在有利于全面生長門生身段的條件下而言的。

第四，巧用多樣和意見意義課本。職業(yè)學(xué)校門生需要多種多樣的體育課原來鍛煉身段和饜足他們的興趣與喜歡，這與他們這一階段身心特點是同等的。課本過于單調(diào)，倒霉于全面生長身段，使門生感想枯燥乏味，無法變更他們的積極，會影響教學(xué)的全歷程，倒霉于教學(xué)質(zhì)量的前進。從門生身心特點出發(fā)選擇好富厚多彩的教學(xué)內(nèi)容；比喻：舉行一些班級內(nèi)的小型籃球角逐、小型排球角逐，小型田徑角逐，還有即是當(dāng)心視察電視上“健身百法”、“快樂大本營”、“時尚俱樂部”等節(jié)目，選擇一些可行項目，作為我們開展一些寓教于樂的小型角逐會，到達以賽代教的目的。促進教學(xué)質(zhì)量和效果的前進。體育教學(xué)是職業(yè)學(xué)校具體文化教誨的一個組成部分，選好課本，議決體育教學(xué)，還要教會門生部分體育文化娛樂的活動項目；開導(dǎo)門生加入體育活動的興趣，前進活動技能水平，以及擴大來往，富厚課余文化生存，形成良好的品行風(fēng)俗都有重大意義。

在職業(yè)學(xué)校，體育教學(xué)目的一經(jīng)建立，教學(xué)內(nèi)容是否革新的科學(xué)公正、切合現(xiàn)實，某種水平上說課本是實現(xiàn)教學(xué)目的的重要方面，直接影響教學(xué)質(zhì)量的前進，直接關(guān)連到是否確切可行地完成教學(xué)、教誨使命，有用地增長門生健康與增強體質(zhì)；作育優(yōu)良的思想品格和生長天。影響職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的因素是多方面的，但遵照體育教誨規(guī)律，選擇好課本議決西席主觀開心是可以得到解決的。本文僅是筆者的穴見，供在職業(yè)學(xué)校從事體育教學(xué)的偕行參考，愿起拋磚引玉之作用，為生長職業(yè)學(xué)校體育教誨奇跡而開心。

擇要：職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)受到多方面因素限定是客觀存在的，但因地制宜選編好課本是一項重要的事情，其重要原則應(yīng)表現(xiàn)基礎(chǔ)、科學(xué)、實用、多樣和意見意義。

要害詞：職業(yè)學(xué)校，體育課本，革新原則