導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)教育和音樂(lè)素質(zhì)教育思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】潮州音樂(lè)是獨(dú)特的文化。弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化是人們的責(zé)任與義務(wù)，因此，思考如何進(jìn)行潮州音樂(lè)教育顯得尤其重要。文章通過(guò)對(duì)潮州音樂(lè)的一些研究，以及對(duì)潮州音樂(lè)教育相關(guān)情況的了解，從發(fā)展潮州音樂(lè)的角度，提出了開展潮州音樂(lè)教育和提高音樂(lè)素質(zhì)教育的思路及一些具體措施。

【關(guān)鍵詞】潮州音樂(lè);音樂(lè)教育措施;音樂(lè)素養(yǎng)潮州

音樂(lè)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，其藝術(shù)魅力在于既能表現(xiàn)出小橋流水式的清新淡雅，又能演繹出氣壯山河的雄渾氣魄。潮州音樂(lè)源自于古閩越族的音樂(lè)，在此基礎(chǔ)上和廣東當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂(lè)結(jié)合，成為融當(dāng)?shù)靥厣屯鈦?lái)音樂(lè)特點(diǎn)于一體的多樣化音樂(lè)風(fēng)格，其古樸典雅、優(yōu)美抒情的旋律受到當(dāng)?shù)厝说耐瞥?。潮州音?lè)地域性強(qiáng)，主要是針對(duì)潮州民間音樂(lè)以及各種形式的音樂(lè)交流活動(dòng)，使用的演奏樂(lè)器包括二弦、二胡、揚(yáng)琴以及鑼鼓等打擊樂(lè)器，也有受大眾歡迎的地方戲曲和音樂(lè)形式，包括潮州廟堂音樂(lè)、潮州外江音樂(lè)、潮州笛套音樂(lè)、潮州說(shuō)唱音樂(lè)等。這些戲曲和音樂(lè)主要使用潮州方言來(lái)表達(dá)，因此在我國(guó)粵東、閩南、臺(tái)灣、港澳地區(qū)及東南亞等地流傳廣泛。潮州音樂(lè)分類具體，種類繁多，包括潮州鑼鼓樂(lè)、潮州弦樂(lè)、潮州廟堂音樂(lè)、潮州外江音樂(lè)等幾大類。潮州民間音樂(lè)的傳譜主要使用二四譜、工尺譜和簡(jiǎn)譜。眾所周知，潮州音樂(lè)在傳統(tǒng)民間藝術(shù)中獨(dú)樹一幟，其中戲曲藝術(shù)對(duì)潮州音樂(lè)影響深遠(yuǎn)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和市民文化意識(shí)相互作用，形成多元化的藝術(shù)形式。在其形成與發(fā)展的整個(gè)歷史過(guò)程中，潮州匠人受外來(lái)音樂(lè)的影響，不斷創(chuàng)新改革，使得潮州音樂(lè)在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期多種的藝術(shù)手法日臻完美。此外，潮州音樂(lè)曲目眾多、各種樂(lè)器組合別樣、演奏技巧精妙、表演者技藝獨(dú)特，是文化價(jià)值較高的文化遺產(chǎn)。

一、音樂(lè)教育的重要性

改革開放以來(lái)，我國(guó)對(duì)于教育水平要求不斷提升，實(shí)施科教興國(guó)和九年義務(wù)制教育等，并大力提倡素質(zhì)教育。素質(zhì)教育所強(qiáng)調(diào)的全方位提升學(xué)生素質(zhì)、德智體美全面發(fā)展的理念也符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的需求。其中，音樂(lè)教育作為藝術(shù)教育中重要的學(xué)科之一，也是一門基礎(chǔ)素質(zhì)課程，旨在培養(yǎng)人的藝術(shù)審美和藝術(shù)素養(yǎng)。音樂(lè)，從感官上來(lái)說(shuō)是一門純粹的依靠聽力的藝術(shù)使通過(guò)聲音來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象，以聲音來(lái)傳遞內(nèi)心情感表達(dá)為主要內(nèi)容的一種藝術(shù)形式。音樂(lè)以其特有的方式在社會(huì)、個(gè)體和教育中發(fā)揮著不可替代的作用，音樂(lè)可以提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)和審美品味，因此，音樂(lè)教育是通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。音樂(lè)教育同樣是以人為核心，人起著主導(dǎo)作用，因此要因材施教。音樂(lè)教育可以提高人多方面的能力，包括審美、品德、智力等。音樂(lè)教育一般包括唱歌、音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)、歌唱技能培訓(xùn)、歌曲欣賞等幾種形式。綜合來(lái)講，音樂(lè)教育對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展必不可缺。

二、潮州音樂(lè)教育的現(xiàn)狀

潮州音樂(lè)歷史悠久，從產(chǎn)生至今已經(jīng)有兩千多年，在其不斷創(chuàng)新發(fā)展中受到了全國(guó)各地民間藝人的喜愛，流傳頗廣。潮州音樂(lè)在傳承中受到外來(lái)文化的影響，潮州藝人融合創(chuàng)新了許多膾炙人口的新曲目，豐富了潮州音樂(lè)的藝術(shù)內(nèi)容和藝術(shù)形式，其內(nèi)涵不斷豐富。筆者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查尋、查閱資料及向家鄉(xiāng)人調(diào)研潮州音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況并不樂(lè)觀，潮州音樂(lè)的普及教育迫在眉睫。其中，阻礙潮州音樂(lè)教育前行發(fā)展的因素多種多樣。潮汕話是最著名的廣州方言之一，潮汕人口比重大，而且外出和遷移人口眾多，基本遍布整個(gè)廣州和周圍省市。外遷人口中，大多數(shù)家庭的子女幾乎沒有接觸到太多的潮汕文化和方言，對(duì)于潮汕藝術(shù)也不甚感興趣。因此，潮州音樂(lè)在現(xiàn)在的青少年中并不受歡迎，加之受到流行音樂(lè)文化的影響，很多青年盲目排斥傳統(tǒng)音樂(lè)，缺乏對(duì)潮州音樂(lè)的了解與認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)青年一代進(jìn)行潮州音樂(lè)教育比較困難，需要很多的努力。另外，對(duì)潮州音樂(lè)進(jìn)行系統(tǒng)化研究和傳承的專業(yè)藝人甚少，尤其是音樂(lè)理論的傳播者非常缺乏，人才的缺失嚴(yán)重阻礙了藝術(shù)的前行，使得潮汕音樂(lè)在理論創(chuàng)新和作品數(shù)量上都大幅度減少。在廣州地區(qū)的藝術(shù)高校教育中，更是罕見對(duì)于當(dāng)?shù)匾魳?lè)的宣傳，高校教師來(lái)自祖國(guó)各地，很多人對(duì)于潮汕當(dāng)?shù)匚幕斫馍跎伲虼藥缀鯖]有關(guān)于潮汕音樂(lè)的教育和課程；有關(guān)潮汕音樂(lè)的書籍少、閱讀者更少，使得潮汕音樂(lè)在青年中傳播艱難。此外，政府對(duì)于當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)教育重視不足，缺少相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)投入和人員支持?？梢哉f(shuō)，潮州音樂(lè)教育的現(xiàn)狀以及發(fā)展都不容樂(lè)觀。

三、潮州音樂(lè)教育的目的與意義

潮州音樂(lè)是傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，是我國(guó)民間藝術(shù)的寶貴財(cái)富，繼承與弘揚(yáng)潮州音樂(lè)文化，是推動(dòng)潮州文化全面發(fā)展的重要一步。潮州音樂(lè)是我國(guó)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，理所應(yīng)當(dāng)作為文化瑰寶得到重視、繼承與發(fā)展，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代人的歷史使命，是人類文化進(jìn)步的體現(xiàn)。青少年正處于審美觀的形成期，大多對(duì)外來(lái)的流行音樂(lè)更為青睞。音樂(lè)教育不僅有助于音樂(lè)水平的提升，它對(duì)人的影響是多方面的，尤其是對(duì)人的全面、終身發(fā)展影響深遠(yuǎn)。潮州音樂(lè)可以帶給當(dāng)?shù)厝藦?qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感，音樂(lè)教育可以豐富潮州人的內(nèi)心情感和歷史情懷，提高潮州人對(duì)自身文化的自豪感和對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的興趣，整體提升人們的文化素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行潮州音樂(lè)教育，加深其對(duì)潮州本土文化的認(rèn)同感，使其領(lǐng)略到潮州音樂(lè)的獨(dú)特魅力，對(duì)潮州文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴和喜愛，尤為重要。潮州的音樂(lè)教育也有助于民眾增加對(duì)我國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)的了解，認(rèn)識(shí)到我國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展歷程，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。因此，高校乃至社會(huì)有必要進(jìn)行潮州音樂(lè)教育，推廣潮州音樂(lè)，給潮州音樂(lè)文化注入新的發(fā)展動(dòng)力，讓更多人繼承潮州獨(dú)特的音樂(lè)文化、感受到潮州音樂(lè)文化的魅力，進(jìn)而對(duì)潮州音樂(lè)文化產(chǎn)生的深厚興趣，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感和自信。高校教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)潮州音樂(lè)文化的豐富內(nèi)容及相關(guān)理論知識(shí)，在潮州音樂(lè)文化中添加時(shí)代的朝氣，讓潮州音樂(lè)更具有時(shí)代感和新鮮感，從而推動(dòng)潮州文化向前發(fā)展。

四、推進(jìn)潮州音樂(lè)教育的具體措施

一是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族音樂(lè)觀，調(diào)整現(xiàn)行的音樂(lè)教育理念，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族藝術(shù)審美情趣，這是讓民族音樂(lè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的根本解決辦法。這對(duì)于潮州音樂(lè)教育發(fā)展的影響是潛移默化的。潮州音樂(lè)作為民間音樂(lè)，有其他民間音樂(lè)所不具備的特色。學(xué)生從理解音樂(lè)文化開始，體會(huì)潮州當(dāng)?shù)匚幕纳铄鋬?nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)潮州以及對(duì)潮州文化的情感。二是充分發(fā)揮民間人士和業(yè)余愛好者的主觀能動(dòng)性，聯(lián)合各界音樂(lè)人士呼吁政府給予更多支持。政府需要加大專門研究潮州音樂(lè)和推廣潮州音樂(lè)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，招納專業(yè)的音樂(lè)教育人才，與潮州當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)教育家一起，利用各種途徑整理搜集與潮州音樂(lè)相關(guān)的歷史信息，對(duì)潮州本地音樂(lè)進(jìn)行深入考察研究，以收集、保存更多珍貴的信息，共同為潮州音樂(lè)教育出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。三是加大宣傳。潮州音樂(lè)的魅力十足，但是缺乏必要的宣傳，因此對(duì)潮州音樂(lè)的大力宣傳十分必要。相關(guān)單位和人士可通過(guò)社會(huì)媒體等各種途徑，宣傳潮州音樂(lè)的歷史，播放潮州音樂(lè)的經(jīng)典曲目，讓當(dāng)?shù)厝嘶貞浧鹗煜さ男?，激發(fā)外地來(lái)客的興趣，為進(jìn)行潮州音樂(lè)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，借助音樂(lè)電臺(tái)播放有關(guān)潮州音樂(lè)知識(shí)或潮州音樂(lè)，擴(kuò)大潮州音樂(lè)的傳播人群。四是借助書籍的力量。書籍作為傳統(tǒng)知識(shí)的傳播途徑，其力量也不可忽視。政府可以招納對(duì)音樂(lè)理論和潮州音樂(lè)知識(shí)都十分了解的人才，編撰一系列有關(guān)潮州音樂(lè)的書籍，作為潮州音樂(lè)教育的教材和輔助學(xué)習(xí)資料。對(duì)于書籍內(nèi)容的收集，可以訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐拿耖g匠人，其所掌握的知識(shí)是豐富而珍貴的。五是打造文化品牌。品牌塑造是現(xiàn)在市場(chǎng)營(yíng)銷的主要手段，一個(gè)具有好口碑的品牌可以吸引更多的目光。文化的傳播也是如此，文化品牌很重要。應(yīng)努力打造“文化潮州”的品牌，通過(guò)品牌的傳播加大對(duì)潮州音樂(lè)的推廣，投入更多的財(cái)力和物力，吸引更多音樂(lè)人才致力于潮州音樂(lè)文化建設(shè)，推動(dòng)潮州音樂(lè)不斷發(fā)展，走向世界。六是借助學(xué)校的力量。學(xué)校是知識(shí)集中傳播的主要陣地，初高中課堂甚至是高校課堂上應(yīng)該出現(xiàn)潮州音樂(lè)的身影。學(xué)校關(guān)于潮州音樂(lè)的教育可以從理論和實(shí)踐多個(gè)方面進(jìn)行，如在理論課上介紹潮州音樂(lè)發(fā)展歷史和音樂(lè)創(chuàng)作的技巧與風(fēng)格，在實(shí)踐課上播放潮州音樂(lè)，讓學(xué)生感受其情感內(nèi)容后學(xué)習(xí)演唱經(jīng)典曲目。教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)曲目進(jìn)行改編，融入現(xiàn)代元素，創(chuàng)作出符合年輕人審美趣味的音樂(lè)作品。七是面向社會(huì)宣傳。潮州音樂(lè)宣傳也要普及到不同人群，如可以定期進(jìn)行義務(wù)性演出，組織學(xué)生和社區(qū)成員進(jìn)行深入的交流，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)不同人群的潮州音樂(lè)教育，讓潮州音樂(lè)響徹海內(nèi)外。此外，在網(wǎng)絡(luò)為主要交流方式的今天，建立一個(gè)潮州音樂(lè)的網(wǎng)上社區(qū)將更方便潮州音樂(lè)的傳播，并設(shè)置管理方式和工作人員，將搜集到的潮州音樂(lè)知識(shí)整理為完整的文案，在社區(qū)網(wǎng)站，讓大眾借助網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地了解最新的潮州音樂(lè)知識(shí)，方便進(jìn)行潮州音樂(lè)教育。

通過(guò)了解潮州音樂(lè)，人們會(huì)逐漸增加對(duì)潮州音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，從而體會(huì)潮州音樂(lè)的獨(dú)特魅力。通過(guò)了解潮州音樂(lè)發(fā)展的現(xiàn)狀可知，目前潮州音樂(lè)發(fā)展的情況不容樂(lè)觀，進(jìn)行潮州文化教育非常迫切。筆者對(duì)如何進(jìn)行潮州音樂(lè)教育進(jìn)行了一番思考，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)與參考，考慮了一些具體可行的措施，希望能發(fā)揮作用，同時(shí)也由衷地希望能有更多人為繼承與弘揚(yáng)潮州音樂(lè)文化而努力，讓潮州音樂(lè)文化得以繼續(xù)向前發(fā)展，浸染更多人，從而進(jìn)一步走向世界。

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作者:余少螢 單位:廣東第二師范學(xué)院