導(dǎo)語：試論數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特點(diǎn)

隨著信息化與數(shù)字化技術(shù)水平的不斷提高，使得設(shè)計(jì)流程更為迅速與簡(jiǎn)捷，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面數(shù)字媒體藝術(shù)拓展了藝術(shù)教育，另一方面數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)融合發(fā)展，其具體內(nèi)容如下：1.數(shù)字媒體藝術(shù)拓展了藝術(shù)教育。數(shù)字媒體藝術(shù)拓展了藝術(shù)教育是數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特點(diǎn)之一。究其原因，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合，使得數(shù)字媒體快速興起并成為主流，數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生，紙質(zhì)圖文輸出的信息逐漸變?yōu)閿?shù)字信息，拓展了藝術(shù)教育的深度和廣度，要求設(shè)計(jì)人員具備較高的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，以及扎實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，能對(duì)不同的知識(shí)進(jìn)行融合與交叉運(yùn)用，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造性思維也在數(shù)字媒體時(shí)代得到了延伸。2.數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)融合發(fā)展。數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)融合發(fā)展是數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的又一特點(diǎn)。數(shù)字媒體時(shí)代在藝術(shù)與科技之間架起了溝通的橋梁，數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合，所帶來的視覺表現(xiàn)手段和形式更為新穎，將設(shè)計(jì)理念與方案立體化地表現(xiàn)出來，使創(chuàng)造更新、更奇、更異的藝術(shù)效果成為可能，是數(shù)字媒體和藝術(shù)設(shè)計(jì)融合發(fā)展的產(chǎn)物。數(shù)字化技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的融合具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)性，新的數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科和藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的交叉領(lǐng)域融合發(fā)展，提出了更高的要求。此外，從數(shù)字藝術(shù)的前瞻性特征來看，未來可能出現(xiàn)交互式廣告設(shè)計(jì)展現(xiàn)方式。因此，探索數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的策略勢(shì)在必行。

二、數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的策略

為進(jìn)一步提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平，推動(dòng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，在了解數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的策略，可以從以下幾個(gè)方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析：1.更新藝術(shù)設(shè)計(jì)教育觀念。更新藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理念是提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的關(guān)鍵。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育而言，應(yīng)意識(shí)到數(shù)字媒體時(shí)代對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的沖擊，盡快更新藝術(shù)設(shè)計(jì)教育觀念，確立藝術(shù)與技術(shù)相融合的培養(yǎng)理念，突出數(shù)字媒體能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在日常教育教學(xué)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要重視計(jì)算機(jī)信息處理和應(yīng)用，重視對(duì)學(xué)生數(shù)字能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)與掌握新的數(shù)字技術(shù)，將數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)融入到藝術(shù)設(shè)計(jì)中，使學(xué)生具備基本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)基本知識(shí)應(yīng)用能力。2.優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系。優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系是提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的重要環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育具有跨學(xué)科屬性，在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系的優(yōu)化上，教學(xué)的多樣化與多元化發(fā)展要把握好兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是要做好藝術(shù)設(shè)計(jì)的通識(shí)課程教育，要求學(xué)生全面掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。二是要做好數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的銜接，在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中開展信息化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生融合發(fā)展數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)，用現(xiàn)代化技術(shù)和手段，增強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的適應(yīng)性。3.注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)。注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)對(duì)提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平至關(guān)重要。數(shù)字藝術(shù)的應(yīng)用可以起到規(guī)范化、靈活化、多樣化地實(shí)現(xiàn)制圖效果，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育而言，數(shù)字媒體時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，更要注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在具體做法上，高校的一些工作室、實(shí)驗(yàn)室的開放可以解除專業(yè)限制，讓更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生有實(shí)際操作的可能，進(jìn)入相關(guān)實(shí)驗(yàn)室、工作室進(jìn)行訓(xùn)練，真正體會(huì)和掌握數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)。與此同時(shí)，為掌握數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)的雙重屬性，讓學(xué)生學(xué)到不同專業(yè)的知識(shí)，加強(qiáng)數(shù)字藝術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐性教學(xué)，拓展學(xué)生的實(shí)習(xí)平臺(tái)，也可以起到事半功倍的教學(xué)效果。4.加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新。加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新是提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平的有效舉措。藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于創(chuàng)造活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的發(fā)散、設(shè)計(jì)風(fēng)格的標(biāo)新立異，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新，將設(shè)計(jì)一線的新知識(shí)新思維傳播給學(xué)生，其重要性不言而喻。數(shù)字媒體時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，在發(fā)散學(xué)生創(chuàng)新思維方面，教師應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，通過聘請(qǐng)校外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)開展講座或培訓(xùn)的形式，提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的認(rèn)知水平，在實(shí)際教學(xué)中更多地使用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方法方式，采用數(shù)字形式對(duì)藝術(shù)進(jìn)行傳遞，為設(shè)計(jì)藝術(shù)提供更多的創(chuàng)意與載體。

總之，數(shù)字藝術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成果，數(shù)字媒體時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)能明顯的提升作品的視覺感受與效果。數(shù)字媒體時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育而言，應(yīng)意識(shí)到數(shù)字媒體時(shí)代的重要性，更新藝術(shù)設(shè)計(jì)教育觀念、優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系、注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)、加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新，面對(duì)數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育新的特點(diǎn)，積極探索數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的策略，只有這樣，才能不斷提高數(shù)字媒體時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育又好又快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡楠.數(shù)字媒體對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)形式的影響[J].藝術(shù)科技,2015,(08).

[2]周瑋,藝海.地域文化在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的傳承與思考[J].2016,(12).

[3]孫汝.藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究——評(píng)《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》[J].教育評(píng)論,2018,(04).

[4]蔣環(huán)宇,張媛婷.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)改革研究[J].戲劇之家,2018,(01).

作者:劉靚 單位:西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院