導(dǎo)語：職業(yè)院校心理健康教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、培養(yǎng)專、兼職心理教育師資力量，保證職業(yè)院校心理健康教育工作的專業(yè)性和實用性

現(xiàn)階段大多數(shù)各院校已經(jīng)開展了心理健康教育，但效果往往不如人意，究其原因是由于人們對心理學(xué)的認(rèn)識還有待提高，心理學(xué)常常帶有中國特色與思想政治、思想品德等方面內(nèi)容發(fā)生混淆，缺乏專業(yè)知識的支撐，筆者從事心理健康教育工作多年，發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的課堂教學(xué)模式過于單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容的實用性、科學(xué)性、協(xié)調(diào)性都有待提高。在此，要求職業(yè)院校要針對實際情況確定教學(xué)內(nèi)容而不是流于形式，拘泥于教材統(tǒng)一，失去了教學(xué)的針對性和實用性。此外，當(dāng)今，學(xué)生心理問題發(fā)生的頻率呈上升趨勢，各院校也要加強(qiáng)心理健康教育隊伍的人員數(shù)量和專業(yè)素質(zhì)的提高，保證有一定數(shù)量的專業(yè)教師活躍在教學(xué)一線和心理咨詢崗位，要采用心理課程培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修的形式來提升專業(yè)理論素養(yǎng)和咨詢技能水平，還要注重對其他專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的心理知識的培訓(xùn)，要充分認(rèn)識到他們在心理健康教育起到的獨(dú)特作用。這樣才能做到職業(yè)院校全體人員共同努力來預(yù)防和抑制不斷上升的突發(fā)事件。

二、加強(qiáng)心理健康教育理論的研究，為提高全社會心理健康水平提供有力依據(jù)

我們知道，開展好職業(yè)院校心理健康教育工作還要做好理論的學(xué)術(shù)研究，建立好心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)者要親自抓，充分重視，發(fā)揮專業(yè)人員的骨干作用和兼職教師的補(bǔ)充作用，在院校形成研究的氛圍，要把平時工作中總結(jié)的經(jīng)驗、積累的教訓(xùn)撰寫成學(xué)術(shù)論文，形成心理健康教育的理論體系，不斷探索出一條適合本院校的心理健康教育模式，鼓勵廣大教師人員多學(xué)習(xí)、多研究，在立足于本校的前提下，還要進(jìn)行各省、市、地區(qū)的學(xué)術(shù)交流活動，把職業(yè)院校的心理健康教育工作推向一個新高度。

三、發(fā)揮整體優(yōu)勢，用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)保證心理健康教育工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)

1.邀請本校專職教師或聘請心理學(xué)專家，開設(shè)專題心理健康教育講座。各院校要根據(jù)學(xué)生的實際情況，定期對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生進(jìn)行心理健康講座活動，要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)闹v座內(nèi)容。講座活動設(shè)計要新穎，符合年齡階段特點(diǎn)，以啟發(fā)互動式為主，充分發(fā)揮學(xué)生的聽、視覺功能和身體功能，值得注意的一點(diǎn)是：聘請的心理學(xué)專家或?qū)W校的專職心理教師一定要有充實的、最新的心理學(xué)知識，堅決杜絕純理論式的講座，要結(jié)合當(dāng)前實際，有實用性、時代感等特點(diǎn)，這樣才能符合當(dāng)前學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生的聽課熱情，保證良好的授課效果。2.要做好個體與團(tuán)體咨詢的良好配合，提高心理健康工作成效。為了讓學(xué)生能更好地了解心理咨詢的作用，可以請輔導(dǎo)員老師配合做好相關(guān)的宣傳工作，打消學(xué)生的思想顧慮，讓學(xué)生清楚心理健康教育是什么，心理咨詢的意義等問題，這樣有利于心理咨詢的開展。

作者:劉恕華單位:吉林省遼源市職業(yè)技術(shù)學(xué)院