導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新與實(shí)踐問(wèn)題探究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

要想實(shí)現(xiàn)民航強(qiáng)國(guó)這一偉大的戰(zhàn)略構(gòu)想，應(yīng)優(yōu)先提高民航院校的人才培養(yǎng)水平，尤其針對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要給予高度關(guān)注，全面推進(jìn)相關(guān)教育體制改革，不斷提出更加科學(xué)有效的教學(xué)策略。只有這樣，才能同時(shí)提高民航院校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我國(guó)民航事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

一、制訂民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)

民航院校所制訂的教育目標(biāo)，決定著人才培養(yǎng)方向以及人才培養(yǎng)策略。因此，在制訂這個(gè)目標(biāo)時(shí)，必須對(duì)其進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，充分結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)以及社會(huì)對(duì)民航人才的實(shí)際需求，整合教育資源的優(yōu)勢(shì)，著重突出教育目標(biāo)的可行性和適用性。只有這樣，才能推動(dòng)民院院校職業(yè)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展以及高速發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，需要大批具有較高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及自主學(xué)習(xí)意識(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。這就在很大程度上決定了民航院校的職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)，必須確保自身的人才培養(yǎng)質(zhì)量可以充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才以及民航領(lǐng)域健康發(fā)展的相關(guān)需要。同時(shí)，民航院校還需要本著“育人為本，以德為先”的辦學(xué)理念，優(yōu)先并且持續(xù)開(kāi)展思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為核心，不僅要使學(xué)生具備豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力、健康的身心以及健全的人格，使畢業(yè)生成為一名符合民航事業(yè)發(fā)展需要的合格人才，并以此作為民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的終極目標(biāo)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。

二、構(gòu)建民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育體系

構(gòu)建民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育體系的過(guò)程中，主要包括以下三項(xiàng)工作內(nèi)容：首先，構(gòu)建科學(xué)完善的課程體系。在人才培養(yǎng)方案中，要在常規(guī)課程的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增設(shè)當(dāng)代民航精神、職業(yè)道德、強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、安全理念、行業(yè)文化等課程，再輔以一些綜合性較強(qiáng)的公共選修課。通過(guò)這些課程設(shè)置，使得學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德符合民航事業(yè)的發(fā)展需求；其次，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。要想從根本上提高民航院校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，必須為實(shí)踐教學(xué)提供相應(yīng)的教學(xué)基礎(chǔ)。例如學(xué)生實(shí)習(xí)基地、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、職業(yè)素質(zhì)拓展基地等等，民航院校還要與相關(guān)企業(yè)建立起合作關(guān)系，使學(xué)生有機(jī)會(huì)親臨企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，了解企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際崗位需求，從而幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的相互整合，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的全面提升；最后，健全教育保障機(jī)制。民航學(xué)院要構(gòu)建起職業(yè)心理輔導(dǎo)體系、就業(yè)服務(wù)體系、素質(zhì)教育績(jī)效考評(píng)體系、教師隊(duì)伍再教育體系，還要搭建起相應(yīng)的宣傳平臺(tái)、信息反饋渠道以及信息交流平臺(tái)，通過(guò)這樣一系列保障機(jī)制確保民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的順利開(kāi)展，使教育教學(xué)過(guò)程得到全方位的保障。

三、設(shè)計(jì)并實(shí)施民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育方案

在設(shè)計(jì)民航院校職業(yè)素質(zhì)教育方案時(shí)，主要包括以下模塊：首先，啟用企業(yè)化教學(xué)管理模式。在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)校要深入到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，充分了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)動(dòng)作模式，以企業(yè)當(dāng)前的用人標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求作為職業(yè)素質(zhì)教育的抓手。設(shè)置飛行駕駛專(zhuān)業(yè)、航行管制專(zhuān)業(yè)、機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)、安全檢查專(zhuān)業(yè)、空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)等實(shí)用較強(qiáng)的教學(xué)模塊，同時(shí)制訂出與之相配套的教學(xué)方案、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)管理辦法，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)提供方向性指導(dǎo)，確保學(xué)生畢業(yè)后能夠在短時(shí)期內(nèi)勝任民航各崗位的實(shí)際工作需要，順利開(kāi)啟自身的職業(yè)生涯；其次，設(shè)計(jì)并實(shí)施階梯式職業(yè)素質(zhì)教育方案。民航院校在開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要充分結(jié)合本行業(yè)的教育規(guī)律以及學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，采用階梯式的方法推動(dòng)教學(xué)工作逐步開(kāi)展。具體的說(shuō)，一年級(jí)進(jìn)行基本職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，二、三年級(jí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，四年級(jí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這三個(gè)階段屬于一種相輔相成的遞進(jìn)關(guān)系，所以各項(xiàng)工作之間要做到有效銜接，避免出現(xiàn)斷層，構(gòu)建起系統(tǒng)化的職業(yè)素質(zhì)教學(xué)體系；最后，制訂板塊式的職業(yè)素質(zhì)教育方案。為了確保民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育工作的全面性與完善性，學(xué)校要制訂出思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)、職業(yè)心理素質(zhì)、科技與人文素質(zhì)這五大教學(xué)板塊，并且針對(duì)每一個(gè)板塊制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)措施。使學(xué)生具備較強(qiáng)的安全意識(shí)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，更好地投身到民航事業(yè)建設(shè)當(dāng)中。

四、建立民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育管理機(jī)制

首先，建立民航院校職業(yè)素質(zhì)教育管理機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)應(yīng)由主管學(xué)生管理工作的副校(院)長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)職能部門(mén)、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部這三個(gè)管理模塊。通過(guò)這三方面人員的協(xié)同配合，共同構(gòu)成教學(xué)過(guò)程中的管理體系，確保教學(xué)工作的順利、高效、規(guī)范的開(kāi)展，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的提升；其次，在學(xué)生管理方面，要充分發(fā)揮出學(xué)生黨員干部的帶頭作用，確保各項(xiàng)管理制度的有效落實(shí)，同時(shí)帶動(dòng)全體學(xué)生加強(qiáng)自我約束與自我管理，展現(xiàn)出民航學(xué)生所特有的職業(yè)風(fēng)采；最后，民航院校應(yīng)基于當(dāng)前的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推出相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)教育考評(píng)體系。針對(duì)教師以及輔導(dǎo)員的教學(xué)工作、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況以綜合素質(zhì)以及班級(jí)管理水平進(jìn)行綜合考核，從而督促全體師生加強(qiáng)自我，注重自我能力的提升，確保民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育工作的有效、高效開(kāi)展。

五、營(yíng)造良好的民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育環(huán)境

民航院校在營(yíng)造校園文化的過(guò)程中，必須與民航企業(yè)文化相融合，通過(guò)這種教學(xué)氛圍的熏陶，幫助學(xué)生建立起“持續(xù)安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、和諧民航”的思想意識(shí)，并且將這種意識(shí)養(yǎng)成貫穿于人才培養(yǎng)的全部過(guò)程當(dāng)中，逐漸使其內(nèi)化成為學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，以便于今后更加順利的投入到本職工作當(dāng)中，擁有良好的職業(yè)形象和職業(yè)習(xí)慣；此外，不論是民航院校還是民航工作本身都具有較濃的國(guó)際化色彩，所以民航院校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，還應(yīng)與國(guó)際化的教育水平相接軌，使學(xué)生具備國(guó)際化的文化素養(yǎng)和溝通能力，構(gòu)建起一種多元、包容、合作、開(kāi)放的校園氛圍；另外，民航院校要時(shí)常在全校范圍內(nèi)開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，例如師生聯(lián)誼會(huì)、專(zhuān)業(yè)竟能大比拼、征文比賽等，將校園文化以多種多樣的形式滲透到日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)和行為習(xí)慣進(jìn)行正面影響，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的全面提升。

六、打造民航院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育教師團(tuán)隊(duì)

首先，民航院校應(yīng)聘請(qǐng)航空企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人物共同組建起教育指導(dǎo)委員會(huì)，為學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育工作出謀劃策，充分發(fā)揮出“智囊團(tuán)”的作用，為職業(yè)素質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)；其次，民航院校要努力培養(yǎng)、發(fā)掘某個(gè)素質(zhì)教育領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)人才，使一批同時(shí)具備較強(qiáng)思想政治素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科技與人文素質(zhì)、組織策劃能力的行家能手脫穎而出。只有這樣，才能帶領(lǐng)全體學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，在職業(yè)素質(zhì)教學(xué)工作，融入更多先進(jìn)的教學(xué)方法，例如探究式教學(xué)、合作式教學(xué)、分層式教學(xué)等，并且把每一種教學(xué)方法的實(shí)用價(jià)值發(fā)揮到極致，不斷在教學(xué)工作中刷新工作業(yè)績(jī)，最大限度的提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；最后，民航院校在推進(jìn)職業(yè)素質(zhì)教育工作的過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展并推進(jìn)教育改革與學(xué)術(shù)研究。為了加速這一進(jìn)程，學(xué)校要推出相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。例如針對(duì)在教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究、科研成果轉(zhuǎn)化有突出貢獻(xiàn)的教師，要給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。這種獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)上的，也是可以精神上的，還可以為其提供深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師工作積極性的全面提升。同時(shí)，學(xué)樣還要面向全體教師開(kāi)展再教育培訓(xùn)，提高授課教師的專(zhuān)業(yè)化水平，使其掌握更加先進(jìn)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法，獲得豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)工作中，更加優(yōu)質(zhì)高效的開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的全面提升。

七、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)發(fā)展對(duì)民航領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。而民航院校作為培養(yǎng)相關(guān)人才的主要陣地，應(yīng)積極探索學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的教育改革策略，盡快找到培養(yǎng)高素質(zhì)民航職業(yè)人才的突破口，從根本上提高人才培養(yǎng)效率和整體質(zhì)量。為我國(guó)民航事業(yè)的健康發(fā)展輸出大批高素質(zhì)、高水平、能力強(qiáng)的實(shí)用型人才。

作者:張舒頁(yè) 單位:廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院