導(dǎo)語：透析高校教育改革的方向一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：21世紀(jì)最需要的是具有創(chuàng)新精神的人才，高等教育是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，然而今天我們的教學(xué)模式并不適合創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，只有實(shí)行“探究式教學(xué)”，人才的培養(yǎng)才能跟上時(shí)代的要求。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革探究式教學(xué)創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，而“創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育”，在當(dāng)今世界科技與經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的21世紀(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才就顯得更為迫切。創(chuàng)新人才是在學(xué)習(xí)、消化與吸收現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)知識的基礎(chǔ)上，能夠在應(yīng)用現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性的研究與實(shí)踐，對社會作出貢獻(xiàn)的人。創(chuàng)新的重要前提是具有扎實(shí)的科學(xué)知識。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，高等教育是搖籃。今天我們的高等教育仍然是以老師講授為主，學(xué)生自己思考、分析，解決實(shí)際問題的能力明顯不足。高校要深化教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中必須采取探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

一、什么是“探究式教學(xué)”

探究式教學(xué)與傳統(tǒng)的老師講授，學(xué)生被動聽取、接受的教學(xué)模式不同，它是老師首先提出問題，然后給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，學(xué)生通過查閱資料、討論等方式自主尋求答案，達(dá)到掌握知識的目的。它以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都應(yīng)該形成主動探究式的學(xué)習(xí)精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思考分析能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

二、探究式教學(xué)模式

探究式教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，對老師的知識和組織能力要求更高，實(shí)施探究式教學(xué)要有一個(gè)基本的框架模式或步驟：設(shè)置情境→提出問題（包含題）→提出猜想或假設(shè)→搜集資料→驗(yàn)證假設(shè)→交流評價(jià)，出結(jié)論→整合、總結(jié)、應(yīng)用。

具體操作過程要求如下：

（1）教師要在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上設(shè)置問題情境，激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；

（2）在問題情境的基礎(chǔ)上提出問題，從而明確提出疑問；

（3）在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上做出合理的假設(shè)或猜想，引導(dǎo)學(xué)生思考的方向；

（4）教會學(xué)生利用圖書館或計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工具搜集資料；

（5）根據(jù)查閱的資料得出自己的結(jié)論，驗(yàn)證假設(shè)；

（6）充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生表達(dá)自己得出的觀點(diǎn)；

（7）將學(xué)生得出的觀點(diǎn)進(jìn)行整合、總結(jié)，并提出相關(guān)的應(yīng)用。

三、探究式教學(xué)的意義

探究式教學(xué)本著“學(xué)生為本體”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。老師在課堂上根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識水平和已有的知識基礎(chǔ)，提出疑問，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠自己去探究、分析問題，教會學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代科技手段查找資料，并在已有知識的基礎(chǔ)上去獨(dú)立鉆研。此教學(xué)方式不僅僅局限于課堂，更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感，最終掌握必要的知識技能和學(xué)習(xí)方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的科學(xué)精神。

四、結(jié)語

教育的根本是在學(xué)習(xí)前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，今天我們的高等教育必須實(shí)施教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)施探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和鉆研精神，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才。

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