導(dǎo)語：青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的建議透析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了許多方便，有助于開闊視野和獲得知識，也有利于改善和豐富學(xué)習(xí)與生活、當(dāng)然，也給我們帶來了網(wǎng)絡(luò)道德的問題，特別是青少年網(wǎng)絡(luò)道德更是令人關(guān)注。本文首先對青少年網(wǎng)絡(luò)道德的重要性進(jìn)行了分析，然后對如何加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)提出了自己的看法。

關(guān)鍵詞：青少年；網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)道德；網(wǎng)絡(luò)道德教育

隨著信息網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)給青少年的道德觀、價值觀以及思維心理、行為方式等各方面都帶來了深刻的影響:青少年通過上網(wǎng)可以開闊視野和獲取更多的知識，豐富和改善學(xué)習(xí)和生活;然而，也有青少年沉迷于網(wǎng)上不能自拔，沉醉于“虛擬時空”不愿直面現(xiàn)實(shí)生活，給青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出，“互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈……因此青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)便成了一個迫切的問題。

一、青少年網(wǎng)絡(luò)道德不容忽視

網(wǎng)絡(luò)的開放性對干精力充沛、求知欲強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫，對于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)的青少年則極易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德缺失。總的來看，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.不利于青少年樹立正確的人生觀、世界觀

由于網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容所產(chǎn)生的地域性與信息傳播方式的超地域性之間存在矛盾，使青少年在獲得信息和知識的同時，也面臨大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，面臨某些腐朽沒落生活方式的侵蝕，產(chǎn)生了一些不容忽視的負(fù)面影響，導(dǎo)致一些青少年不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差，心理素質(zhì)欠佳等問題，并引發(fā)青少年的世界觀、人生觀、價值觀的沖突和失范。

2.不利于青少年道德人格的培養(yǎng)

在網(wǎng)絡(luò)上，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生存需要，青少年會形成了新的網(wǎng)絡(luò)行為方式和交往方式，在這個過程中，實(shí)際也形成了新的文化模式。而反過來，新的文化模式又在培養(yǎng)造就新一代的網(wǎng)絡(luò)人。網(wǎng)絡(luò)人按照網(wǎng)絡(luò)生活的樣式形成了與網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)人格。隨著青少年上網(wǎng)時間越來越長，就會對網(wǎng)絡(luò)的依賴性逐漸增強(qiáng)，從而出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”等現(xiàn)象。并且由于人機(jī)交往的頻繁，人際現(xiàn)實(shí)接觸很少，也容易導(dǎo)致青少年之間感情關(guān)系淡薄，對社會認(rèn)識的扭曲。

3.引發(fā)青少年犯罪

電腦技術(shù)帶給人們的一些游戲使辨別能力差的青少年沉浸其中，游戲中充斥著暴力以及色情的東西，無時不在教唆孩子們。對于認(rèn)識能力、法律意識和控制能力不強(qiáng)而模仿能力較強(qiáng)的青少年來說，就極易走上犯罪的道路。

因此，如何引導(dǎo)青少年正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源、信息資源，為其創(chuàng)造一個健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)其健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀，是全體社會成員的共同責(zé)任，也符合社會發(fā)展的長遠(yuǎn)利益。

二、對如何加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是一個復(fù)雜的工程，需要考慮到各種因素，也需要從多方面人手，本文認(rèn)為，應(yīng)采取的措施中下:

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的技術(shù)，自身還有許多不完善的地方，由于受到技術(shù)發(fā)展程度的限制，網(wǎng)絡(luò)的安全水平遠(yuǎn)不夠成熟，因而解決技術(shù)上的難題是網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)面臨的首要問題。如果網(wǎng)絡(luò)自身的安全建設(shè)能夠走在技術(shù)的前面，有效地阻止“有害數(shù)據(jù)”的入侵，就可以避免許多不必要的麻煩。如防火墻和過濾技術(shù)。這種技術(shù)在防止網(wǎng)民接受色情和暴力信息，防御網(wǎng)絡(luò)病毒時是非常有效的。一般的過濾軟件會有效地將與色情和暴力有關(guān)的網(wǎng)站或搜索關(guān)鍵字自動封鎖，防火墻技術(shù)對進(jìn)入系統(tǒng)的文件進(jìn)行檢側(cè)，發(fā)現(xiàn)病毒會提示用戶并進(jìn)行殺毒處理。如口令設(shè)置和數(shù)據(jù)加密。所謂口令設(shè)置就是對一些重要的軟件和文檔實(shí)行口令保護(hù)，同時也可以用加密技術(shù)對郵件保密以防止非授權(quán)者閱讀，或給你的郵件加上數(shù)字簽名從而使你的收信人可以確信郵件是你發(fā)來的。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的安全性對于網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是至關(guān)重要的一步。

2.完善網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，努力做到有法可依，依法治網(wǎng)

為了從根本上解決網(wǎng)絡(luò)有害信息的問題，必須盡快制定和完善網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)用以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。由于互聯(lián)網(wǎng)本身發(fā)展不成熟，缺少一套相應(yīng)的規(guī)范體系，網(wǎng)民在上網(wǎng)時高度的自我卷入，所以在不太友好的氣氛中，不道德的行為就會表現(xiàn)出來。目前，國外一些計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)組織為其用戶制定了一系列相應(yīng)的規(guī)則。比較著名的是美國計算機(jī)倫理協(xié)會為計算機(jī)倫理學(xué)所制定的“你不應(yīng)用計算機(jī)去傷害別人”等十條戒律，國外有些機(jī)構(gòu)還明確規(guī)定了被禁止的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，如南加利福尼亞大學(xué)網(wǎng)絡(luò)倫理協(xié)會指出了六種網(wǎng)絡(luò)不道德行為類型。其實(shí)，完整的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范應(yīng)該包括網(wǎng)絡(luò)行為的各種責(zé)任主體行為的規(guī)則，包括入網(wǎng)者、站點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品制遣者、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)、各國政府、審查機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)管理國際組織等等。目前網(wǎng)絡(luò)法律的制定已得到了各國政府的密切關(guān)注，如1986年美國國會通過了《計算機(jī)詐騙和濫用條例以及電子通信隱私權(quán)法》，1997年12月我國公安部頒發(fā)了《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》。2000年12月8日全國人民代表大會常務(wù)委員會通過了《關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》。而現(xiàn)在，又開通了“網(wǎng)絡(luò)道德法庭”網(wǎng)站，專門對各種不道德的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行揭露和曝光，同時設(shè)有電子信箱接受廣大網(wǎng)民投訴。這將與其他措施一起促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德教育的最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即促使、引導(dǎo)人們形成良好的、自覺的網(wǎng)絡(luò)道德一觀，自覺約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為，切實(shí)履行維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間秩序的社會(包括現(xiàn)實(shí)的和虛擬的)責(zé)任和義務(wù)。

3.建立網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)督機(jī)制，保證網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)定的切實(shí)執(zhí)行

把道德監(jiān)督和法律約束機(jī)制引入電子空間，使網(wǎng)絡(luò)的各責(zé)任主體與其網(wǎng)絡(luò)行為具有可追尋的一一對應(yīng)關(guān)系。這要求，第一，入網(wǎng)者應(yīng)該以自己的真實(shí)姓名和真實(shí)身份登記入網(wǎng);第二，入網(wǎng)者的登錄密碼應(yīng)該保密并且具有必要的復(fù)雜性，以保證網(wǎng)絡(luò)行為有唯一的網(wǎng)絡(luò)主體負(fù)責(zé);第三，網(wǎng)絡(luò)各服務(wù)器具有對該訪問者的地址、訪問時間和操作行為記錄的功能，形成“若想人不知，除非己莫為”的客觀條件。有關(guān)機(jī)構(gòu)能夠而且有責(zé)任對網(wǎng)絡(luò)責(zé)任主體的網(wǎng)上行為進(jìn)行檢查。然后是健全有關(guān)電子信息網(wǎng)絡(luò)的法律規(guī)定，對違規(guī)者進(jìn)行必要的處罰。

4.組建網(wǎng)絡(luò)管理組織，提高網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法隊伍的管理、執(zhí)法水平

電子信息網(wǎng)絡(luò)將在人們的社會生活中扮演越來越重要的角色，電子空間的有序性和道德水平將直接關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和文明水平，因此，組建精干的網(wǎng)絡(luò)管理組織，提高網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法隊伍的管理、執(zhí)法水平是非常必要的。

5.下大力氣建立和發(fā)展專門的青少年網(wǎng)站

目前，針對青少年的網(wǎng)站也有不少，如有些學(xué)校的網(wǎng)站，教育系統(tǒng)的網(wǎng)站，一些青少年團(tuán)組織的網(wǎng)站。但是，這些網(wǎng)站都太專門化，信息量少，信息范圍狹窄，綜合性的、信息十分豐富的青少年網(wǎng)站基本還沒有，不能滿足學(xué)生攝取信息及娛樂的要求。因此，建立充分針對青少年特點(diǎn)和喜好、適合青少年各個年齡層次、內(nèi)容豐富、能滿足青少年的各種需要的綜合性網(wǎng)站，已是十分緊迫的任務(wù)。毋庸諱言，要創(chuàng)辦這樣的網(wǎng)站是有一定的難度的，比如其收益就可能暫時難以保證。所以國家應(yīng)該從社會效益的角度考慮，在投資及其它政策上給予大力的支持，比如可以由國家專門進(jìn)行投資，并立法允許這樣的網(wǎng)站可以無償?shù)卣浧渌芯W(wǎng)站的某些信息而不受版權(quán)的約束等。

6.把網(wǎng)絡(luò)道德教育寫進(jìn)教材、引進(jìn)課堂

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)容易使人只見其科技性要求，看不見其中包含的倫理道德要求。青少年的認(rèn)識水平和能力有限，更容易見物不見人，形成單純追求技術(shù)操作知識的片面觀念，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)行為的非道德取向。這就要求學(xué)校改變計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程只講網(wǎng)絡(luò)科技知識，不探討網(wǎng)絡(luò)道德問題的偏向，主動將青少年難以直觀認(rèn)識的網(wǎng)絡(luò)道德知識引入課堂，以科學(xué)的態(tài)度和人文的情懷，引導(dǎo)青少年從科技理性與倫理理性的結(jié)合上獲得相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德知識。學(xué)校應(yīng)將信息時代所需要的網(wǎng)絡(luò)道德教育當(dāng)作比教育、性教育更為重要的教育引入課堂，向?qū)W生提示各類媒體(包括計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng))必然存在的各種社會性間題，培養(yǎng)學(xué)生對各類媒體進(jìn)行批判選擇的理性觀念和能力。

7.完善校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)青少年的日常管理與自律教育

學(xué)校為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢，把對學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活的基本要求納入學(xué)生管理規(guī)定之中，在日常管理和教育中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)道德教育。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)、主導(dǎo)作用，以“導(dǎo)”代“堵”，通過講座、論壇、對話、培訓(xùn)、報刊、廣播站、黑板報等宣傳教育，努力增強(qiáng)青少年上網(wǎng)的法治意識、責(zé)任意識、政治意識、自律意識和安全意識，培養(yǎng)健全人格和高尚情操，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。