導(dǎo)語(yǔ)：加強(qiáng)邊疆地區(qū)高校黨建綜述一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、民族地區(qū)高校黨建面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

總書(shū)記在慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話指出，我們必須從新的實(shí)際出發(fā)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)之一，就是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求。民族地區(qū)高校是邊疆少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文化教育領(lǐng)域的生力軍。民族地區(qū)高校在校大學(xué)生是國(guó)家今后開(kāi)發(fā)邊疆、建設(shè)邊疆的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著推進(jìn)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安的歷史重任。他們的思想政治素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力如何，直接關(guān)系民族地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)民族地區(qū)高校黨建工作具有很強(qiáng)的針對(duì)性，要突出強(qiáng)調(diào)政治家辦教育、政治家辦高校這一原則和要求。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視高校黨建特別是民族地區(qū)高校黨建工作，始終把民族地區(qū)高校黨建納入邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定的總體布局，采取有力措施抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，有力促進(jìn)高校改革發(fā)展，維護(hù)邊疆地區(qū)穩(wěn)定，這為創(chuàng)新民族地區(qū)高校黨建提供了新的機(jī)遇。由于受到國(guó)際政治氣候的影響，近年來(lái)境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力相互勾結(jié)，千方百計(jì)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高校進(jìn)行滲透，民族分裂勢(shì)力、非法宗教活動(dòng)不斷向各類(lèi)學(xué)校滲透和漫延。從當(dāng)前國(guó)內(nèi)和國(guó)際的政治斗爭(zhēng)客觀形勢(shì)分析，在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，境內(nèi)外分裂勢(shì)力絕不會(huì)甘心他們的失敗，還會(huì)伺機(jī)進(jìn)行各種破壞和搗亂。邊疆民族地區(qū)特別是西藏、新疆都面臨反分裂、反暴力恐怖和反非法宗教活動(dòng)的嚴(yán)峻政治斗爭(zhēng)形勢(shì)，這種斗爭(zhēng)將是復(fù)雜的、尖銳的和長(zhǎng)期的。隨著我國(guó)“十二五”規(guī)劃和國(guó)家新一輪西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，邊疆民族地區(qū)面臨前所未有的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇。但是，境內(nèi)外分裂勢(shì)力想方設(shè)法利用各種途徑和手段，不斷破壞目前邊疆民族地區(qū)來(lái)之不易的穩(wěn)定大局和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。在這場(chǎng)分裂與反分裂、滲透與反滲透的斗爭(zhēng)中，西方敵對(duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”一方面不斷制造恐怖事件、破壞社會(huì)穩(wěn)定，另一方面不斷煽動(dòng)民族情緒、傳播非法宗教，并向高等教育領(lǐng)域滲透，爭(zhēng)奪青年一代。這給民族地區(qū)高校黨建帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。因此，在新形勢(shì)下，如何抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，成為民族地區(qū)高校黨建迫切需要解決的重大問(wèn)題。

二、建設(shè)高素質(zhì)的民族地區(qū)高校黨建工作隊(duì)伍

民族地區(qū)高校黨建在新形勢(shì)下要真正抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就必須努力建設(shè)一支高素質(zhì)的高校黨建領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍。第一，建立過(guò)硬的民族地區(qū)高校黨建領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。首先，要在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子政治標(biāo)準(zhǔn)上下工夫。領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治，這一點(diǎn)對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)干部來(lái)說(shuō)，顯得更為重要。1997年3月28日，同志參加四所交通大學(xué)負(fù)責(zé)人座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“高校的黨委書(shū)記、校長(zhǎng)，應(yīng)努力使自己成為社會(huì)主義的政治家、教育家。所有高校領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)政治意識(shí)，維護(hù)大局，在政治是非面前保持清醒的頭腦?！币咽欠駡?jiān)持馬克思主義民族觀，是否自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是否自覺(jué)反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政治標(biāo)準(zhǔn)的重要條件，這是民族地區(qū)高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部最大的政治。高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要具有高度的政治敏銳性，極強(qiáng)的政治鑒別力和政治洞察力。新疆這幾年在高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上始終要求政治上要過(guò)硬，凡是在反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)中態(tài)度曖昧、立場(chǎng)不堅(jiān)定的，堅(jiān)決不能選拔進(jìn)班子；凡是縱容、支持甚至參與民族分裂和非法宗教活動(dòng)的，要堅(jiān)決清除出高校干部隊(duì)伍，以保證高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的人手里。其次，要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容，是黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的根本制度。要準(zhǔn)確把握這一制度的內(nèi)在要求，既充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，又支持和保證校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)有效地開(kāi)展工作。同時(shí)，要堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)、講黨性、講風(fēng)格、講水平。要把政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上優(yōu)秀、作風(fēng)上過(guò)硬、廣大師生認(rèn)可的同志選配到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，選配好黨委書(shū)記和校長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，提高領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力。尤其要不斷加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部特別是少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族、宗教政策教育，使廣大少數(shù)民族干部進(jìn)一步提高理論水平和政治素養(yǎng)，牢固樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、民族觀，增強(qiáng)黨性觀念，不斷提高高校各級(jí)干部的管理服務(wù)水平。第二，重點(diǎn)建設(shè)好院（系）基層黨組織。院（系）黨組織是黨在高校工作的基礎(chǔ)，是黨在高校教學(xué)、科研、管理一線的戰(zhàn)斗堡壘。要把那些懂教育、會(huì)管理，有較強(qiáng)的做思想政治工作能力，具備較強(qiáng)的管理、溝通、協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)、凝聚各族師生員工的干部選拔到院（系）黨總支書(shū)記崗位上來(lái)；把那些政治立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂、敢于抵制非法宗教活動(dòng)、能及時(shí)掌握并報(bào)告敵情社情動(dòng)態(tài)、善于化解矛盾糾紛、有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)的少數(shù)民族優(yōu)秀黨員教師選配進(jìn)黨總支，并注意指導(dǎo)、幫助他們?cè)趯?shí)踐中不斷鍛煉和提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。同時(shí)，要堅(jiān)持和落實(shí)好作為高校院（系）黨組織的工作體制和決策方式的黨政聯(lián)席會(huì)議制度。此外，要把《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》中明確的院（系）黨組織的六大職責(zé)切實(shí)履行好。尤其要加強(qiáng)教職工黨支部建設(shè)，其關(guān)鍵是配強(qiáng)黨支部書(shū)記，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高黨務(wù)工作能力。要把做好在大學(xué)生特別是少數(shù)民族大學(xué)生中發(fā)展黨員工作作為建設(shè)好院（系）基層黨組織的重要內(nèi)容。

學(xué)生黨支部作為高?；鶎狱h組織最為活躍的部分，是凝聚和吸引大學(xué)生的重要力量。這些年來(lái)，學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中的影響和帶動(dòng)作用越來(lái)越明顯。因此，在建設(shè)好院（系）基層黨組織中要切實(shí)做好這項(xiàng)工作。第三，建設(shè)高素質(zhì)的民族地區(qū)高校黨建教師隊(duì)伍。首先，要進(jìn)一步提升少數(shù)民族黨員教師隊(duì)伍素質(zhì)。高校黨員教師隊(duì)伍建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分。特別是少數(shù)民族青年教師，與少數(shù)民族青年學(xué)生年齡相近、思想相通、心理相融。他們不僅在學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)上對(duì)青年學(xué)生有很大的影響力，而且在思想和人格上對(duì)青年學(xué)生也具有極強(qiáng)的感召力。青年學(xué)生十分愿意從他們所推崇的同齡人中尋找問(wèn)題的答案。因此，少數(shù)民族青年教師實(shí)際扮演著青年學(xué)生最為直接的榜樣角色。建立一支什么性質(zhì)、什么素質(zhì)的高校少數(shù)民族青年教師隊(duì)伍,既關(guān)系到造就一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)教學(xué)精通的高素質(zhì)少數(shù)民族教師隊(duì)伍，更關(guān)系到邊疆地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。民族地區(qū)高校要把進(jìn)一步提升少數(shù)民族教師隊(duì)伍素質(zhì)作為高校黨建工作的重要職責(zé)，有條件的地方要讓高校教師特別是少數(shù)民族教師到中央黨校、自治區(qū)黨校及其他各級(jí)黨校輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。其次，要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和班主任。加強(qiáng)這支隊(duì)伍的建設(shè)，是做好大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵。要制定思想政治教育理論課教師提升學(xué)歷層次和教學(xué)能力的相關(guān)政策措施，確保這支隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力。要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)輔導(dǎo)員“雙軌”晉升機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善考核辦法，形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要加強(qiáng)黨團(tuán)學(xué)生組織建設(shè)，落實(shí)人員編制，解決好黨務(wù)政工干部的職稱評(píng)定和津貼待遇問(wèn)題，解除他們的后顧之憂。

三、高校黨建要與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合

民族地區(qū)高校抓好黨建工作，必須進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育，從而真正把抓好黨建促穩(wěn)定、促和諧、促發(fā)展落實(shí)在具體工作當(dāng)中。民族地區(qū)高校抓好黨建工作，為我們切實(shí)加強(qiáng)民族地區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作提供了制度和人才的基礎(chǔ)保證。反過(guò)來(lái)，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)民族地區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作，也將有力地促進(jìn)民族地區(qū)高校抓好黨建工作。根據(jù)目前民族地區(qū)的實(shí)際情況，必須從以下幾方面進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作。一是以立德樹(shù)人為根本，抓好學(xué)生思想政治教育，筑牢青年學(xué)生反分裂、反滲透的思想防線。在大學(xué)生思想政治教育中要始終突出以“馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀”為主要內(nèi)容的“五觀”教育和民族團(tuán)結(jié)教育。引導(dǎo)高校師生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，筑牢抵御境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力滲透的思想防線。二是解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。思想政治教育說(shuō)到底是做人的工作，必須把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，既要教育引導(dǎo)人又要關(guān)心幫助人。只有真正關(guān)心人、幫助人、尊重人、理解人，才能真正贏得人。因此，要高度重視大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)政策、提高就業(yè)技巧、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整就業(yè)預(yù)期，從而順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。當(dāng)前，做好少數(shù)民族畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題顯得尤為迫切。要繼續(xù)關(guān)注大學(xué)生的心理問(wèn)題，加強(qiáng)心理健康教育和心理咨詢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生，從整體上提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。要繼續(xù)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，采取切實(shí)有效的措施幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。要注意運(yùn)用好獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放，使大學(xué)生感受到黨和社會(huì)主義大家庭的溫暖，感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，使獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)發(fā)放的過(guò)程同時(shí)成為對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育的過(guò)程。三是主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)等新興媒體已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、了解世界的重要途徑，大學(xué)生接觸各類(lèi)信息更加廣泛，選擇更加多樣。這些年來(lái)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力也在利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體不斷向高校滲透。據(jù)新疆有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示，境內(nèi)外針對(duì)新疆的“三股勢(shì)力”網(wǎng)站達(dá)40多家。這些網(wǎng)站對(duì)青年學(xué)生的毒害很深，一些參加過(guò)非法組織和活動(dòng)的青年學(xué)生的案例表明，這些青年學(xué)生大多數(shù)都有在境外敵對(duì)勢(shì)力網(wǎng)站上閱讀和瀏覽反動(dòng)文章的經(jīng)歷。如何管好、用好新興的網(wǎng)絡(luò)媒體，是民族地區(qū)高校黨建工作者當(dāng)前必須高度重視的一個(gè)重要課題。這幾年新疆自治區(qū)各高校在做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的同時(shí)，積極主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新興媒體在大學(xué)生思想政治教育中的作用。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，豐富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容，把校園網(wǎng)建設(shè)成融思想性、知識(shí)性、趣味性和服務(wù)性為一體，吸引學(xué)生、為學(xué)生喜愛(ài)、受學(xué)生關(guān)注、點(diǎn)擊率較高的重要媒體，建設(shè)了一批具有較強(qiáng)的思想性、教育性、互動(dòng)性的主題網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)一批思想政治理論課的重點(diǎn)課程，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地。一些高校教師建立個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)空間，利用博客、微博、QQ群等形式，展現(xiàn)高校老師的學(xué)術(shù)風(fēng)范和優(yōu)良品德，與大學(xué)生在網(wǎng)上交流思想，吸引大學(xué)生“粉絲”群，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論熱點(diǎn)，掌握網(wǎng)上輿情動(dòng)態(tài)。四是開(kāi)展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。當(dāng)前，由于在校大學(xué)生規(guī)模的龐大和教育資源的相對(duì)不足，部分學(xué)生長(zhǎng)期游離于校園文化活動(dòng)之外的現(xiàn)狀已成為大學(xué)文化建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題，必須著力改變這種狀況。要充分發(fā)揮基層黨組織、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的重要作用，大力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。在打造傳統(tǒng)精品、亮點(diǎn)的同時(shí)，動(dòng)員各級(jí)黨團(tuán)組織、學(xué)生組織，發(fā)揮學(xué)校、院（系）、班級(jí)幾個(gè)層面的作用，廣泛開(kāi)展普及型的校園文化活動(dòng)，擴(kuò)大校園文化活動(dòng)的覆蓋面和參與面。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，普遍開(kāi)展惠及更多學(xué)生、各民族學(xué)生互動(dòng)互助互學(xué)等特色鮮明的主題文化體育藝術(shù)活動(dòng)，為更多各民族學(xué)生相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)、展示才華搭建廣闊的平臺(tái)。