導(dǎo)語：高校校報育人功能與使命認(rèn)識研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:作為高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報和校園內(nèi)宣傳思想工作的主流媒體，要完成好武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的使命，必須把握正確的導(dǎo)向，體現(xiàn)鮮明的政治特色，同時應(yīng)該貼近師生、貼近實際、貼近生活，增強(qiáng)可讀性，體現(xiàn)出自身的魅力，提升輿論宣傳的實效。

關(guān)鍵詞:校報;教育;功能;使命

校報在高校所產(chǎn)生的影響或作用是不可替代的。作為思想陣地和輿論工具，責(zé)無旁貸地肩負(fù)著“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的重大使命。廣大校報工作者必須認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提升報紙的品位才能完成歷史賦予的重任，也才能使自身的事業(yè)富有旺盛的生命力。

（一）

在加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。在這個時期，我們要推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步，任務(wù)偉大而艱巨，這不僅要求物質(zhì)文明有一個大的發(fā)展，而且要求精神文明也有一個大的發(fā)展。處在這樣一個時期，高校培養(yǎng)人、塑造人的任務(wù)是極其繁重的。

輿論宣傳作為上層建筑和意識形態(tài)的一個重要組成部分，與我們國家各項事業(yè)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會的全面進(jìn)步緊密相關(guān)。緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，服從和服務(wù)于全黨全國工作大局，這是任何時候都不能動搖、不可含糊的。發(fā)展高校校報事業(yè)，滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求，對于提高人的素質(zhì)，促進(jìn)高校的改革發(fā)展和全面進(jìn)步，無論過去、現(xiàn)在和將來都具有十分重要的作用。

校報事業(yè)與時代相呼應(yīng)，最根本的體現(xiàn)就在于給廣大師生員工提供強(qiáng)大的精神力量，為高校的發(fā)展進(jìn)步提供良好的輿論環(huán)境和思想保證。在新的歷史時期，廣大師生員工正為開創(chuàng)有中國特色社會主義教育事業(yè)新局面而頑強(qiáng)拼搏，并已取得了令人鼓舞的成就。但也必須清醒地認(rèn)識到，在進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放的過程中，必然會牽動政治、社會、文化乃至人們的思想觀念的深刻變革。高校是社會的縮影，又是知識、人才、信息的聚集地，經(jīng)受著各種思想文化、各種意識形態(tài)的碰撞和沖擊，在前進(jìn)的道路上困難是很多的，矛盾和問題也是錯綜復(fù)雜的，人們思想上的疑難和困惑也是難免的。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，既為高校發(fā)展開辟了廣闊的天地，注入了新的活力，也提出了更高而迫切的要求。無疑,堅持辦報育人，努力采寫出更多有高度、有深度、有力度、有新意、有吸引力的高質(zhì)量的優(yōu)秀作品，為廣大師生員工提供強(qiáng)大的精神動力，這是新時期高校校報回應(yīng)時代召喚的神圣使命。

（二）

堅持正確導(dǎo)向，唱響時代主旋律，這是校報鮮明的政治本色。我國校報事業(yè)的性質(zhì)以及它所擔(dān)負(fù)的任務(wù)與職能,決定了這份報紙必須始終堅持以馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)辦報工作，講政治、講大局，牢牢把握正確的方向，為發(fā)展有中國特色的社會主義教育事業(yè)服務(wù)。高校校報是高校黨委、行政的耳目喉舌，負(fù)有凝聚人心，鼓舞人心的責(zé)任。事實證明，校報導(dǎo)向正確，可以對黨的路線、方針、政策和任務(wù)起到有力的宣傳貫徹作用，并把黨的路線、方針、政策和任務(wù)變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。

持貼近師生，貼近實際，貼近生活，反映和回答師生員工所關(guān)心的問題，服務(wù)于師生員工，這是校報落實“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)辦報宗旨的重要標(biāo)志，也是實現(xiàn)校報功能的根本途徑。同志曾在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，宣傳思想工作要始終堅持聯(lián)系實際、深入生活、貼近群眾，努力增強(qiáng)宣傳思想工作的時代感，加強(qiáng)針對性、實效性、主動性。校報堅持“三貼近”，這不僅是形勢發(fā)展的客觀要求，也是校報自身發(fā)展的需要。貼近師生，貼近實際，貼近生活，核心是貼近師生。馬克思主義的新聞觀認(rèn)為，堅定地站在人民的立場上，為人民說話，為人民呼號，這是新聞工作不可動搖的基礎(chǔ)即深刻的人民性和人民精神的體現(xiàn)。在高校，廣大教職工是主人。一方面，我們的各項政策都是以師生員工為出發(fā)點和歸宿，以合乎師生員工的利益。高校黨委機(jī)關(guān)報必然要以反映師生的愿望和要求為己任。另一方面，廣大教職工是教書育人、管理育人、服務(wù)育人的主體，師生員工是校園生活的主體，黨和國家的教育方針和政策是面向廣大師生員工的，校報工作是學(xué)校黨委和行政與師生員工溝通的橋梁和紐帶，也是直接面對師生員工的。校報宣傳能否被廣大師生所接受，是否讓廣大師生喜聞樂見，這事實上也已成為校報輿論引導(dǎo)是否有效的試金石。從師生比較關(guān)心、大家反映比較強(qiáng)烈的問題入手，把宣傳主題同師生利益密切結(jié)合起來，才能從根本上體現(xiàn)校報的宣傳教育功能。

形式多樣，生動活潑，風(fēng)格獨特，藝術(shù)精巧，這是校報宣傳教育的魅力所在。堅持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)時代主旋律不是空洞的，機(jī)械的，枯燥的，它是有機(jī)地、巧妙地把宣傳主題滲透和溶解在各種體裁、各種風(fēng)格的作品中。校報工作面對的是不同層次，不同品位的校園受眾，作品的思想觀點必須通過適當(dāng)?shù)?、豐富而準(zhǔn)確的表現(xiàn)力的形式使其內(nèi)容更明白、更深刻地傳達(dá)給受眾。其收效必然要以師生的接受效果，以師生喜歡不喜歡，師生接受不接受，師生理解不理解為尺度。不講究傳播藝術(shù)，簡單地重復(fù)一些政治口號，或者搞一些空洞的說教，不利于內(nèi)容的表達(dá)，也不可能有很強(qiáng)的說服力和吸引力，達(dá)不到宣傳的效果。在堅持正確導(dǎo)向的前提下，既體現(xiàn)校報的整體特點，又形成自身獨特的風(fēng)格和魅力，校報才能受到青睞，博得眾愛，其宣傳的主題思想才能讓師生員工入腦入心。

（三）

客觀事實是校報的本源，是校報的基礎(chǔ)。堅持新聞宣傳實事求是的原則，這是我們黨在長期的新聞宣傳實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時期新聞宣傳工作的立業(yè)之本。實事求是是新聞報道特征和客觀規(guī)律的要求，也是校報工作者應(yīng)有的品格。作為校園傳播媒體，校報首先是組織師生、教育師生、引導(dǎo)師生，體現(xiàn)黨委意圖，服務(wù)學(xué)校中心工作的工具。在政治上，必須旗幟鮮明地反映正確的政治立場、政治主張和政治觀點，通過準(zhǔn)確全面地反映生活的本質(zhì)和主流來體現(xiàn)正確的輿論導(dǎo)向和實施正面的宣傳教育。在傳播功能、服務(wù)功能、娛樂功能、消遣功能上體現(xiàn)引導(dǎo)受眾，影響受眾，服務(wù)于受眾的主觀愿望和客觀效果。如果不面對現(xiàn)實說真話，不依據(jù)事實講實情，不聯(lián)系實際發(fā)議論，其結(jié)果必然是在政治上、思想上、行為上和生活方式上等方面產(chǎn)生誤導(dǎo)，使廣大師生步入誤區(qū)，進(jìn)而使校報自身也失去生命力。

科學(xué)地反映實際，努力采寫出無愧于偉大時代的優(yōu)秀作品，這既是校報工作者科學(xué)文化素質(zhì)的體現(xiàn)，也是校報工作者人生價值觀的反映。校報工作是塑造人的靈魂的工作。在這一過程中，校報工作者自身的人生價值觀正確與否，對于其觀察、分析、判斷事物以至構(gòu)成作品的思想內(nèi)涵有著重要影響。一位合格的校報工作者，其人生價值觀不可能是畸型的、傾斜的，而是牢牢地定位于國家和人民的利益上。樹立正確的人生價值觀才能保持良好的思想素質(zhì)，才能經(jīng)得住各種考驗，才能以高度的敬業(yè)精神去完成辦報育人的神圣使命。

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