導語：藥學專業(yè)大學生就業(yè)形勢與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在當前社會經(jīng)濟迅速發(fā)展過程中，對大學生就業(yè)提出了更高的要求和標準。因此，本文主要針對藥學專業(yè)大學生就業(yè)形勢展開論述，然后結(jié)合實際情況，提出相應的對策，給藥學專業(yè)大學生就業(yè)提供科學合理的指導，幫助學生找到理想的工作。

【關鍵詞】藥學專業(yè)；大學生；就業(yè)形勢；解決對策

就目前而言，我國藥學類專業(yè)學生就業(yè)比較嚴峻，對藥學類大學生教學提出了更高的要求和標準。但是在進行就業(yè)過程中，藥學大學生缺乏科學的就業(yè)指導，學生存在盲目性，影響了大學生的就業(yè)工作。因此，高校要針對當前藥學專業(yè)的教學特點，分析當前的就業(yè)形勢，科學合理設置專業(yè)課程，做好大學生的就業(yè)指導，提升學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為學生以后擇業(yè)和就業(yè)打下良好的基礎。因此，本文針對當前藥學專業(yè)大學生就業(yè)的形勢與對策展開論述[1]。

1藥學專業(yè)大學生就業(yè)類型

隨著當前我國醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，藥品質(zhì)量不斷提升，藥品專業(yè)人才比較匱乏，在很大程度表明了藥學專業(yè)具有廣闊的就業(yè)前景。下面針對當前藥學專業(yè)學生的職業(yè)類型展開論述[2]。1.1藥師。1）藥師在藥品行業(yè)發(fā)展過程中，發(fā)揮了重要的作用，扮演者助推者的角色。藥師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能受到了社會各界的廣泛關注。在當前社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的前提下，藥店數(shù)量不斷增加，對藥劑師需求量也不斷增加。2）從傳統(tǒng)意義上講，藥劑師主要在醫(yī)院藥房工作，但是隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，藥劑師工作內(nèi)容也出現(xiàn)了新的變化和特點，需要與醫(yī)生進行溝通用藥標準等問題，還要給予患者用藥專業(yè)方面的表達。3）在藥學專業(yè)學生畢業(yè)以后，可以進入制藥企業(yè)，主要從事以下幾方面的工作，進行新的藥物研究設計，或者從事醫(yī)藥代表，負責藥物推廣工作，還可以從事藥品管理工作[3]。1.2考公務員和教師的。隨著當前就業(yè)形勢日益嚴峻，很多藥學專業(yè)的學生，把考公務員作為求職的主要目標。由于公務員有穩(wěn)定的收入，良好的保障，待遇和福利不斷提升，成為當前畢業(yè)學生非常羨慕的職業(yè)。但是公務員招聘過程中，對藥學專業(yè)招聘的人數(shù)比較少，對學生的要求很高，競爭壓力很大。在藥學專業(yè)學生就業(yè)和擇業(yè)過程中，可以選擇成為一名老師。藥學專業(yè)的學生需要考取國家教師資格證，進一步進行深造，才能找到比較理想的工作[4]。

2藥學專業(yè)就業(yè)形勢分析

就目前而言，隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，但是醫(yī)院藥劑科招聘人員卻十分有限，為了生存，很多藥學專業(yè)的學生主要從事醫(yī)藥代表、醫(yī)藥保險、醫(yī)藥銷售、藥企等工作。雖然很多醫(yī)藥研究單位人才短缺，但是對藥學專業(yè)學生的學歷要求比較高。因此，就目前而言，在當前藥學專業(yè)學生就業(yè)過程中，雖然就業(yè)率很高，但是就業(yè)層次不高，心理預期很高，但是工作回報不高。再加上對藥學專業(yè)學生就業(yè)缺乏有效的指導，導致在實際就業(yè)過程中，學生存在很多困惑。在當前我國社會主義主義市場經(jīng)濟迅速發(fā)展過程中，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革深入進行，推動了我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，進一步拓寬學生的就業(yè)領域，藥學人才市場具有很大的開發(fā)潛力。隨著人們生活水平不斷提升，對藥品安全、經(jīng)濟、有效提出了更高的標準和要求，需要具有專業(yè)知識藥劑師進行專業(yè)的指導，進行科學用藥。另外，隨著我國執(zhí)業(yè)藥師法律不斷完善，對高校藥學教育提出了新的標準和要求。因此，高校需要重新對藥學專業(yè)人才進行定位，不斷培養(yǎng)社會服務型的人才，從而滿足社會發(fā)展的要求[5]。

3做好藥學生就業(yè)指導

為了幫助當前藥學大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，針對自身實際情況進行合理的選擇，高校需要對藥學大學生進行專業(yè)的指導，明確教學思路，認清當前的就業(yè)形勢，為學生以后發(fā)展，打下良好的基礎。1）優(yōu)化課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容優(yōu)化調(diào)整領域當中，可以讓課程本身的趣味性以及有效性水平得到一定程度的提升。傳統(tǒng)型的就業(yè)指導課程內(nèi)容呈現(xiàn)出來一種形式化和枯燥乏味的態(tài)勢。在網(wǎng)絡環(huán)境背景之下就業(yè)指導課程內(nèi)容色織工作應當和網(wǎng)絡信息有機的相互融合在一起，以便于可以和我國社會各個行業(yè)當中的實際就業(yè)情況之間呈現(xiàn)出來較為密切的相互關系，將大學生的人生理想和規(guī)劃放置在核心地位之上，并在對學生本身的特征加以一定程度的應用的基礎上展開設置工作。2）提升藥學專業(yè)教學的信息化水平。在就業(yè)指導工作進行的過程中，應當將學生就業(yè)技能培養(yǎng)工作以及就業(yè)素質(zhì)水平提升工作放置在一個較為重要的地位之上，教師也應當在實際工作的過程中引導學生收集多樣化的就業(yè)信息，并在此基礎之上展開就業(yè)信息辨識工作。教師可以在對豐富多樣的網(wǎng)絡資源加以一定程度的應用的基礎上，將高校藥學專業(yè)本身的特征以及就業(yè)形勢放置在較為重要的地位之上，有針對性的針對網(wǎng)絡資源展開優(yōu)化調(diào)整工作，從而也就可以使得學生和是生活之間的相互關系變得較為密切，進而也就可以使得學生積極的參與到教師開展的各項就業(yè)指導活動中去。3）豐富藥學類專業(yè)教學資源。教師在就業(yè)指導課堂教學的過程中可以為藥學的專業(yè)的學生提供相應的資源鏈接，逐步引導學生在課堂當中分享自己收集到的就業(yè)信息，并針對學生開展爭取的價值和就業(yè)引導工作，以便于可以將負面信息造成的影響控制在既定范圍指捏；也可以在對網(wǎng)絡選擇經(jīng)典性案例加以一定程度的應用的基礎上，使得學生可以對本專業(yè)的職業(yè)發(fā)展情況形成全面且明確的了解，然學生可以在學習生活的過程中，較為深入的針對自身的職業(yè)選擇以及整體性規(guī)劃工作展開思考。4）近些年以來，針對我國高校當中的藥學畢業(yè)生就業(yè)仍然會呈現(xiàn)出來一種較為困難的態(tài)勢。高校在實際工作的過程當中不單單是會將專業(yè)性教育和培養(yǎng)領域當中的傳統(tǒng)型任務承擔起來的，與此同時面臨著的一個問題是怎樣才可以在嶄新的社會經(jīng)濟發(fā)展形勢之下開展有效性比較強的藥學就業(yè)指導教學工作。在傳統(tǒng)型教學模式的基礎上尋求突破，除此之外也應當在就業(yè)指導教育模式領域當中開展全面的研究分析工作，逐步的構(gòu)建出來全過程就業(yè)指導教育模式，以便于可以使得我國范圍之內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)能力水平得到一定程度的提升。5）作為藥學專業(yè)的學生，需要針對當前藥學產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，不斷提升自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為以后發(fā)展打下良好的基礎，創(chuàng)造更加寬闊的空間。

綜上所述，針對藥學專業(yè)的大學生而言，他們剛剛走出校園，缺乏實際的工作經(jīng)驗，作為高校，要針對當前就業(yè)形勢，不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升自主意識，對學生就業(yè)工作進行全面的指導，明確學生以后工作的方向，然后選擇最佳的就業(yè)道路，為學生以后職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎條件。

參考文獻

[1]楊海濱,張文龍,孫功銳等.醫(yī)學院校藥學專業(yè)大學生心理健康調(diào)查及對策[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015,33(22):140-141.

作者:夏山丁 單位:云南昆明經(jīng)濟管理學院