導(dǎo)語：高校藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高校藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)面臨的問題

藝術(shù)類教育在上世紀(jì)屬于陽春白雪式教育，那時的藝術(shù)類學(xué)校在全國高校中屈指可數(shù)，每年招錄的學(xué)生數(shù)量也有名額限制。學(xué)生一旦考入藝術(shù)類高校，也就意味著會成為一個藝術(shù)家或者明星人物。隨著高校擴招政策的實施，藝術(shù)類高校也如雨后春筍般迅速發(fā)展起來。招生數(shù)量隨之不斷擴大，陽春白雪式的藝術(shù)精英教育成為了下里巴人式的大眾教育。擴招政策后的藝術(shù)類招生，門檻相對于其他專業(yè)變得更低，一些學(xué)生文化課成績欠佳，就思量著進入藝術(shù)類高校學(xué)習(xí)，這樣一來，嚴(yán)重影響了藝術(shù)類教育的整體質(zhì)量，同時也給人一種偏見，認為藝術(shù)類的學(xué)生都是成績差的，這種偏見也嚴(yán)重影響著藝術(shù)類學(xué)生的就業(yè)。高校藝術(shù)類專業(yè)中，大多是以音樂、傳媒、美術(shù)為主，這些專業(yè)就業(yè)渠道和就業(yè)崗位相對狹窄，除了傳統(tǒng)的藝術(shù)團體之外，就是到中小學(xué)當(dāng)藝術(shù)類教師，但很多藝術(shù)類學(xué)生在選擇藝術(shù)類作為專業(yè)時，是抱著為藝術(shù)獻身的心態(tài)的。藝術(shù)類學(xué)生追求個性，不喜歡受管制，即使有相應(yīng)的單位，他們也不愿意過那種按部就班的生活。這樣的情況也是藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)難的主要原因。產(chǎn)生就業(yè)難的另一個因素是學(xué)校教育的原因，一些藝術(shù)類高校在教學(xué)中只顧傳授專業(yè)知識，忽視了社會需求。沒能在教學(xué)中將就業(yè)能力進行培養(yǎng)，這樣學(xué)生走出校門，就等于從象牙塔中出來一樣，對社會了解太少，不知道自己適合干什么!目前，我國的藝術(shù)類教育與其他教育相比，在教育成本上要大得多。藝術(shù)類專業(yè)一學(xué)年的學(xué)費是其他專業(yè)的三倍以上。就因為這樣的原因，藝術(shù)類學(xué)生在擇業(yè)中總希望自己能獲得高薪，才能配得上這么多年的付出，因此，在就業(yè)時，藝術(shù)類學(xué)生都普遍存在期望值高的特點，但由于專業(yè)特點，這種期望值常常難于達到，給畢業(yè)生帶來強烈的失落感。這也是就業(yè)面臨的主要問題。

二、藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點

藝術(shù)類大學(xué)生在個性上也具有自己的優(yōu)勢，他們具有獨立的性格，喜歡冒險和創(chuàng)新，富有創(chuàng)新精神。一般都具有活潑好動的外向型性格，不喜歡受約束，這些特點使他們在就業(yè)方面面臨著諸多問題。如果另辟蹊徑，利用他們的個性特征和專業(yè)知識進行自主創(chuàng)業(yè)，效果會更好。因為他們具備自主創(chuàng)業(yè)的潛質(zhì)。只要通過創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，他們的就業(yè)問題就可以由被動就業(yè)轉(zhuǎn)為自主創(chuàng)業(yè)。藝術(shù)類盡管在就業(yè)中難于找到專業(yè)對口的崗位，但不說明藝術(shù)類在生活中毫無用處。目前，隨著人們生活水平的提高，對精神生活的要求也提高了，同時，隨著我國教育目標(biāo)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，家長對于孩子的素質(zhì)教育也越來越重視。藝術(shù)類學(xué)生可以利用這個機會，自己開辦藝術(shù)輔導(dǎo)班，教中小學(xué)生音樂、美術(shù)知識。自主創(chuàng)業(yè)的另一個途徑是可以開辦娛樂公司，目前，社會上有婚慶、廣告之類的娛樂活動，需要具有專業(yè)素質(zhì)的藝術(shù)人才，像婚慶公司，需要專業(yè)的主持人，專業(yè)的攝像、燈光，以及后期影像制作。一些大型企業(yè)也經(jīng)常舉辦慶?；顒?，也需要這樣的公司助興和攝像，這也是藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的主要方向。這樣的娛樂公司單槍匹馬辦不成，需要幾種專業(yè)的合作，像主持、攝像、美工、音樂合成、視頻后期制作等。像美術(shù)類的學(xué)生也適合自主創(chuàng)業(yè)，成立廣告、設(shè)計公司，隨著人們對居住環(huán)境的重視，這樣的小型公司比較有市場。

三、藝術(shù)類高校創(chuàng)業(yè)教育的主要途徑

針對目前的藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和自主創(chuàng)業(yè)的前景，藝術(shù)類高校在教學(xué)中就要注意到學(xué)生的就業(yè)情況，要將創(chuàng)業(yè)教育融合在教學(xué)中。

(一)加強人文素質(zhì)教育

目前，我國的藝術(shù)類高校在招收學(xué)生時，文化課要求不太高，結(jié)果很容易使學(xué)生缺乏應(yīng)有的人文知識，這樣走上社會在道德修養(yǎng)方面也會形成不足。因此從長遠出發(fā)，應(yīng)該在教學(xué)中加強人文教育，樹立學(xué)生正確的價值觀，提高他們的禮儀文化，使學(xué)生具備綜合素養(yǎng)，才能更好地與人交流。

(二)在教學(xué)中進行一專多能式的培養(yǎng)

目前，我國的藝術(shù)類教育也和其他專業(yè)教育一樣，只側(cè)重一種專業(yè)的培訓(xùn)，影響學(xué)生的就業(yè)面。應(yīng)該對學(xué)生進行一專多能式的培訓(xùn)，例如學(xué)音樂的除了學(xué)習(xí)器樂，還要學(xué)一些聲樂知識，即使不能當(dāng)歌手，也能利用自己的專業(yè)培訓(xùn)別人。在器樂方面，要注重對民族樂器的培養(yǎng)，民族樂器相對于西洋樂器，具有體積小，易學(xué)易掌握的特點，并且還有觸類旁通的效果，像學(xué)會了吹簫，笛子就會了;學(xué)會巴烏，葫蘆絲也會了。學(xué)習(xí)民族樂器最主要的特點就是符合中國人的欣賞習(xí)慣，在大型慶典活動中，民樂的喜慶意味更濃。像傳媒類專業(yè)，應(yīng)該讓學(xué)生將攝像、編輯、后期制作這些相關(guān)的專業(yè)同時掌握;主持和文稿編寫同時掌握。在美術(shù)方面也要這樣進行一專多能式培訓(xùn)，這樣在自主創(chuàng)業(yè)中可以減少人員開支。

(三)在教學(xué)中進行創(chuàng)業(yè)教學(xué)

自主創(chuàng)業(yè)這個觀念應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)時就要樹立，不能在走上社會，碰了一鼻子灰才開始。教師在教學(xué)中要將藝術(shù)為社會服務(wù)的觀念向?qū)W生傳授，還要定期帶學(xué)生走上社會，向成功創(chuàng)業(yè)的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，根據(jù)社會需要不斷調(diào)整教學(xué)方式。在教學(xué)中還要根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)進行因材施教。有些學(xué)生報考藝術(shù)類學(xué)校時，是抱著實現(xiàn)夢想的想法報考的，有些并不適合該專業(yè)。因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)進行教學(xué)，糾正他們的錯誤觀念和想法，對于實在不適合專業(yè)發(fā)展的，應(yīng)該及早允許他們重新選擇，免得走彎路浪費時間。

作者:顏廷學(xué) 單位:南京藝術(shù)學(xué)院