導(dǎo)語(yǔ)：高職院校班級(jí)管理立德樹人和百花齊放一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在班級(jí)管理過程中，我始終以立德樹人的管理理念，以建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍為目標(biāo)管理班級(jí)，致力于打造百花齊放的精品班級(jí)。

【關(guān)鍵詞】立德樹人；民主管理；以身作則；尊重個(gè)性

在我擔(dān)任五年制高職班的班主任期間，我始終以立德樹人的管理理念，以建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍為目標(biāo)管理班級(jí)。所帶班級(jí)一直都在努力，也一直都在進(jìn)步。以下是我的一些班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)：

一、潤(rùn)物無(wú)聲，民主管理

教育的終極目標(biāo)是育人，也就是說，要求我們班主任在班級(jí)工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德的培養(yǎng)與熏陶?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，所以我堅(jiān)信用一些名人名言來教育學(xué)生是非常有意義的。在班級(jí)學(xué)生入學(xué)的第一年，每天的晨會(huì)課我都會(huì)讓學(xué)生輪流上臺(tái)來分享自己喜歡的名言警句。效果雖然不是一天兩天能體現(xiàn)的，但是每天堅(jiān)持不懈，必然會(huì)對(duì)學(xué)生思想的變化有潛移默化的作用。在全班同學(xué)的的精心討論下，師生共同制定了符合班級(jí)班情的公約，以此為標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一管理全班同學(xué)，收到了明顯的教育效果。我們班有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，班干部在民主選舉產(chǎn)生之后，我就培養(yǎng)他們要有清晰的服務(wù)意識(shí)，常常教育他們不能成為愛打“小報(bào)告”的班干部，而且應(yīng)該成為師生之間聯(lián)系的紐帶，要帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)有正確的價(jià)值觀，行為舉止要符合中職生公約。班長(zhǎng)在班級(jí)里即有威信又有親和力，其他班干部也是各司其職，相互監(jiān)督相互配合。形成一種班主任--班長(zhǎng)--班干部--同學(xué)的管理體制,既減輕了老師的負(fù)擔(dān),也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。所以本班學(xué)生的班風(fēng)一直都很正，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們的關(guān)系也都很好，幾年時(shí)間里也沒有形成小團(tuán)體，從未有過因班級(jí)內(nèi)部矛盾而拉幫結(jié)派，更是沒有吵架打架的行為。

二、以身作則，溫馨師生

古人云:“親其師,信其道”。班主任的以身作則在班集體建設(shè)中也是非常重要的。班主任要為人師表,言行一致才能以德服人。所以，平時(shí)要求學(xué)生做到的,我也能首先做到,起到榜樣示范作用，這樣學(xué)生才能相信班主任，服從班主任的管理。當(dāng)然，時(shí)代在進(jìn)步，班主任在嚴(yán)格要求班級(jí)學(xué)生的同時(shí)，也要建立溫馨的師生關(guān)系。在上本班的專業(yè)課時(shí)，我還是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為主。上課的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生那些善意的“插嘴”，讓學(xué)生積極開口。既活躍了課堂的氣氛，也讓學(xué)生覺得我除了在思想教育的時(shí)候比較嚴(yán)肅之外，還是一個(gè)很有親和力的老師。下課的時(shí)候，我也愿意去做同學(xué)們的知心朋友,了解同學(xué)們的內(nèi)心世界。我平時(shí)還會(huì)多關(guān)注學(xué)生感興趣的話題等，多和學(xué)生談心，讓同學(xué)們體會(huì)到班主任是真正在關(guān)心她們、愛護(hù)她們,這樣就容易接受老師的指導(dǎo)和教育?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過”，學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也能心平氣和的處理問題，讓學(xué)生自己意識(shí)到問題，改正自己的錯(cuò)誤行為。平時(shí)除了一些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大主題班團(tuán)活動(dòng)，也會(huì)開展一些學(xué)生感興趣的歌唱比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。寬嚴(yán)相濟(jì)，張弛有度，建立起了溫馨的師生關(guān)系。

三、尊重個(gè)性，百花齊放

每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，并不是成績(jī)好的學(xué)生才能被稱為好學(xué)生。作為班主任，在班級(jí)建設(shè)的時(shí)候應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)出百花齊放的局面。我讓每個(gè)學(xué)生填寫了自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，根據(jù)他們反饋的信息在班級(jí)里制定了若干的小組。學(xué)習(xí)組以學(xué)習(xí)委員為中心，各科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為核心成員，平時(shí)積極與任課老師聯(lián)系，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。本班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，考級(jí)考證通過率較高，專業(yè)技能突出的同學(xué)在大市比賽還得了特等獎(jiǎng)；文體組的同學(xué)以文藝委員為中心，幾位文藝積極分子為核心成員。本班舞蹈突出的一位女生學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但是我也經(jīng)常鼓勵(lì)她在追趕成績(jī)的同時(shí)多多發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，她也在學(xué)校的舞蹈隊(duì)里很亮眼，參加了很多大型演出。文體組還有幾位很會(huì)演小品說相聲的同學(xué)，每次班團(tuán)活動(dòng)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑；體育組的同學(xué)以體育委員為中心，一些跑步，跳高，跳遠(yuǎn)特別厲害的同學(xué)為核心成員。她們除了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)，更是在平時(shí)下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)中帶著同學(xué)們一起鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。宣傳組的同學(xué)以宣傳委員為中心，不僅負(fù)責(zé)完成班級(jí)的黑板報(bào)，也在宣傳班級(jí)方面做了很多工作。創(chuàng)業(yè)組的同學(xué)以班級(jí)內(nèi)一名非常有創(chuàng)業(yè)精神的同學(xué)為中心，她帶著她的團(tuán)隊(duì)在全國(guó)創(chuàng)業(yè)大賽上獲得了特等獎(jiǎng)，隨后再接再厲也獲得了一系列的重要榮譽(yù)。她們不僅讓我們整個(gè)班級(jí)感到驕傲與自豪，更是班級(jí)其他同學(xué)創(chuàng)業(yè)的榜樣。我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是班級(jí)的主人，每個(gè)人都找到了自己的位置，都很愿意為班級(jí)出力。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我也從來不擔(dān)心沒有同學(xué)參加，同學(xué)們都能積極參與。每位同學(xué)都在和諧的班級(jí)氛圍內(nèi)突出了自己能力，得到了發(fā)展。

班級(jí)是學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生人格形成的重要地方。重視班集級(jí)建設(shè)，能夠最大程度發(fā)揮出學(xué)生的潛力。實(shí)踐充分證明建立起一個(gè)和諧的班集體，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大的影響力。我在優(yōu)秀班集體建設(shè)的摸索過程中，也有了一些成果，也更加堅(jiān)定了我的信心和勇氣。今后，在班級(jí)建設(shè)過程中，我將繼續(xù)致力于立德樹人，打造百花齊放的精品班級(jí)，開出學(xué)生人才絢麗的花。

作者:唐瑞星 單位:無(wú)錫技師學(xué)院