導(dǎo)語(yǔ)：高職學(xué)生安全教育思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

1高職院校學(xué)生的特點(diǎn)

在多年的高職院校班主任工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生具有以下特點(diǎn)：紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，不求上進(jìn)，部分學(xué)生上課遲到、早退、曠課；不良習(xí)氣嚴(yán)重，不服從學(xué)校嚴(yán)格制度的管理，大部分學(xué)生會(huì)吸煙，部分學(xué)生會(huì)酗酒、打架斗毆、賭博；個(gè)人生活習(xí)慣差，晚睡晚起的占大多數(shù)；生活邋遢，不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服、鞋襪臟了不及時(shí)清洗，隨處亂扔，甚至直接扔掉；不把寢室教室衛(wèi)生當(dāng)作自己的事情，自己值日不認(rèn)真，別人值日不保持；熱衷于上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，受網(wǎng)絡(luò)影響較大等；部分學(xué)生自我要求不嚴(yán)，生活懶惰，貪圖享受，坐的是搖椅，吃飯叫外賣(mài)；逆反心理嚴(yán)重，自我意識(shí)強(qiáng)，利己主義嚴(yán)重；敏感、自尊心強(qiáng)，耐挫折能力差。這些問(wèn)題的存在，對(duì)學(xué)生的安全和校園的穩(wěn)定都具有極大的隱患。

2安全教育的內(nèi)容

根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，高職院校需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以下安全方面的教育：（1）紀(jì)律教育。高職院校生源一部分來(lái)自于普通高中高考分?jǐn)?shù)低段的學(xué)生，另一部分來(lái)自中等職業(yè)學(xué)校、技校和中專(zhuān)學(xué)生，學(xué)生綜合素質(zhì)差，紀(jì)律觀念淡薄，自我約束能力差，違紀(jì)現(xiàn)象常有發(fā)生。違紀(jì)是造成安全問(wèn)題的重要原因，加強(qiáng)紀(jì)律教育是保障學(xué)生安全的重要手段。高職院校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育要趁早，要常態(tài)化。新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就要組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為規(guī)范》《高校學(xué)生管理規(guī)定》等，讓學(xué)生對(duì)高校學(xué)生的行為規(guī)范、管理規(guī)定做到心中有數(shù)，嚴(yán)格要求自己，做到不晚歸漏宿，不打架斗毆，不參與賭博、傳銷(xiāo)，不酗酒、不聚眾鬧事，不曠課、不遲到、不早退等。結(jié)合學(xué)院學(xué)生違法違紀(jì)的事例，組織學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)條文和規(guī)章制度，對(duì)各類(lèi)違紀(jì)事件學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使各類(lèi)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)受到教育，讓周?chē)膶W(xué)生引以為戒。保證安全教育制度的權(quán)威性，確保學(xué)生安全。（2）防溺水安全教育，游泳是大學(xué)生喜愛(ài)而又有益于身心的體育運(yùn)動(dòng)，但存在一定的危險(xiǎn)。稍有不慎可能發(fā)生事故。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生防溺水教育，禁止學(xué)生擅自到江河、大海、湖泊等水域游泳。即便到開(kāi)放的游泳場(chǎng)所去游泳，也要要求學(xué)生結(jié)伴同行；教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，并讓學(xué)生懂得正確的營(yíng)救方法。教給學(xué)生在游泳中遇到腳部抽筋或溺水等情況下的處置方法。引導(dǎo)學(xué)生重視自身在校安全、預(yù)防溺水等問(wèn)題。（3）心理健康教育。在高校發(fā)生的學(xué)生自殺行為中，大多數(shù)是由于學(xué)生的心理問(wèn)題所致。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理健康教育。要通過(guò)多渠道，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，如江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)陽(yáng)光心理咨詢(xún)中心、邀請(qǐng)附近醫(yī)院的心理醫(yī)生對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)等，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系、提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、耐挫能力，讓學(xué)生擁有健康的人格、豐富的心理衛(wèi)生知識(shí)，從而預(yù)防學(xué)生心理疾病的產(chǎn)生，減少心理問(wèn)題學(xué)生的出現(xiàn)，確保學(xué)生人身安全和校園穩(wěn)定。（4）網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。大學(xué)生接受新生事物快，受網(wǎng)絡(luò)影響大，尤其是高職學(xué)生玩心重，如果對(duì)他們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，他們極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、熱衷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)色情等，所以，要加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德教育。（5）防火安全教育。隨著高職院校的擴(kuò)大招生，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，安全隱患隨之增加，學(xué)校要加強(qiáng)消防安全防范教育，提高消防安全防范意識(shí)，讓學(xué)生自覺(jué)做到不到寢室使用大功率電器、煤爐、酒精爐，不到寢室點(diǎn)蠟燭，不在床頭吸煙等，電腦使用完及時(shí)斷開(kāi)電源；要加大防火宣傳，如江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在學(xué)生樓道之間的主干道上展示多年來(lái)各地各高校各種原因造成的火災(zāi)圖片，給予學(xué)生警示，防止火災(zāi)發(fā)生。同時(shí)，還要教給學(xué)生滅火器等消防器材的正確使用方法、撲滅不同原因引發(fā)的初起火災(zāi)的正確方法，遇到火災(zāi)時(shí)會(huì)疏散自救。只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。（6）防盜安全教育。加強(qiáng)高職學(xué)生安全防范教育，教育學(xué)生妥善保管好自己的貴重物品，如存折、銀行卡、電子產(chǎn)品等，不在宿舍內(nèi)存放大額現(xiàn)金，不擅自留宿外客，進(jìn)出宿舍要關(guān)好門(mén)窗，保管好宿舍鑰匙，不能把推銷(xiāo)商品的外人帶進(jìn)寢室。對(duì)可疑的陌生人要提高警惕，加以詢(xún)問(wèn)，不給盜竊分子可乘之機(jī)。（7）交通安全教育。加強(qiáng)學(xué)生交通規(guī)則的宣傳教育，讓學(xué)生熟悉交通標(biāo)志，懂得交通法，樹(shù)立紅綠燈意識(shí)、斑馬線(xiàn)意識(shí)、靠右行意識(shí)，路權(quán)意識(shí)等，行車(chē)、走路集中精力，注意觀察，注意校內(nèi)外道路上的行走、行車(chē)安全。遇到緊急情況，會(huì)做出迅速處理，從而遏制交通事故發(fā)生。（8）做好獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作。高職生利己主義嚴(yán)重，對(duì)獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定極為關(guān)注，如果處理不好，極容易引發(fā)校園安全問(wèn)題。要嚴(yán)格按照國(guó)家資助政策和學(xué)校獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定辦法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，公正做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校要給予他們特殊的關(guān)愛(ài)，幫助他們解除在生活上和心理上面臨的困擾，以幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。這既解決了貧困學(xué)生的實(shí)際困難，又消除了校園內(nèi)非安全因素。（9）做好畢業(yè)生離校前的教導(dǎo)和服務(wù)工作。畢業(yè)生在大學(xué)期間的各種人生挫折造成的心理壓抑，很容易在離校前采取不文明的行為發(fā)泄出來(lái)，因此，加強(qiáng)畢業(yè)生文明離校工作具有十分重要的意義。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)以下途徑做好畢業(yè)生離校前的服務(wù)工作：一是充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部等學(xué)生骨干在畢業(yè)生工作中的積極作用，組建“畢業(yè)生文明離校服務(wù)隊(duì)、黨員服務(wù)隊(duì)”等，為畢業(yè)生文明離校做實(shí)事、做好事，帶動(dòng)廣大畢業(yè)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，引導(dǎo)畢業(yè)生以文明的行為和方式告別母校。二是開(kāi)展“六個(gè)一”畢業(yè)生愛(ài)校教育活動(dòng)。開(kāi)展發(fā)一份“文明離校倡議書(shū)”開(kāi)一次“感謝師恩座談會(huì)”，辦一次“帶走知識(shí)、留下愛(ài)心”辦一場(chǎng)“師生同樂(lè)歡送會(huì)”，“黨員站好最后一班崗”“離校前打掃一遍寢室衛(wèi)生”活動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的歸屬感和愛(ài)校情結(jié)。三是各學(xué)院要與畢業(yè)生保持聯(lián)系，建立畢業(yè)生溝通信息網(wǎng)，及時(shí)掌握畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)掘文明離校典型。四是結(jié)合學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”工作要求，動(dòng)員全體老師，特別是黨員教師、黨員總支副書(shū)記、學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生群體中去，檢查督促寢室衛(wèi)生及安全，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題和實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間、校生之間的情義交流，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的理解和認(rèn)同。杜絕重大安全穩(wěn)定事故發(fā)生，確保期末學(xué)生工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。

3對(duì)高職院校輔導(dǎo)員、特殊要求的特殊要求

高職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)高職輔導(dǎo)員、班主任提出了特殊的要求，根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，高職院校輔導(dǎo)員、班主任要做好學(xué)生安全工作，就要做到“四勤”：（1）眼勤。即輔導(dǎo)員要有一雙敏銳的眼睛，要善于觀察事物、察言觀色，發(fā)現(xiàn)異常。如寢室里的生活設(shè)施是否出現(xiàn)了安全隱患，學(xué)生的舉動(dòng)是否存在安全隱患，學(xué)生的表現(xiàn)、情緒是否發(fā)生變化等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，讓安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。（2）手勤。輔導(dǎo)員的工作包羅萬(wàn)象，千頭萬(wàn)緒，為了能把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，輔導(dǎo)員要做到手勤，對(duì)要做的工作、與學(xué)生個(gè)別談話(huà)的內(nèi)容詳細(xì)記錄在工作手冊(cè)上。（3）腿勤。即輔導(dǎo)員要多下到學(xué)生寢室查寢，了解學(xué)生就寢紀(jì)律、晚歸漏宿和寢室衛(wèi)生情況，走近學(xué)生生活深入了解學(xué)生；要多進(jìn)入學(xué)生課堂查課，多找任課老師了解學(xué)生出勤學(xué)習(xí)情況等。（4）嘴勤，即輔導(dǎo)員必須時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的“灌輸”教育，要把所見(jiàn)所聞的安全事故案例及時(shí)向?qū)W生講述，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，提高學(xué)生安全意識(shí)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)的通力協(xié)作，需要全體師生的積極參與，尤其是高職院校，要認(rèn)清高職學(xué)生的特點(diǎn)，安全工作要常抓不懈，安全之弦時(shí)刻繃緊，只有這樣，才能避免重大安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全和學(xué)校的安全穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)

[1]黃希庭.大學(xué)生心理健康與咨詢(xún)［M］.北京：高等教育出版社，2000.

[2]張文博.新形勢(shì)下高職院校學(xué)生安全意識(shí)的現(xiàn)狀及安全教育對(duì)策[J].中國(guó)市場(chǎng),2015(44):169-170.

作者:舒春香 單位:江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院