導語：企業(yè)安全教育的創(chuàng)新發(fā)展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、提高安全意識

1.深刻分析安全教育形勢，不斷探索安全教育方法

通過深入分析研究，目前安全教育工作存在的普遍問題包括：（1）安全管理人員結構欠理想，高學歷較少；（2）崗位工資低，但責任大、工作繁；（3）發(fā)展空間不夠，留不住人才，干的好的辭職跳槽、轉行，變數(shù)較大；（4）專職管理人員業(yè)務素質(zhì)不夠高，管理能力需加強；（5）安全教育授課講解能力有待提高。針對當前形勢，企業(yè)應制定行之有效的目標任務和措施：（1）采取激勵機制，組織安全管理人員參加國家注冊安全工程師資格考試，不斷提高個人專業(yè)素質(zhì)；（2）通過互動式安全例會、組織安全活動、開展班組安全活動來促進安全管理人員管理能力的提高；（3）組織安全課件編制人員定期交流、研討，完成職工安全教育培訓課件、題庫、講課、考試等任務；（4）關鍵裝置安全工程師全部聘任獲得國家注冊安全工程師資格的人員；（5）鼓勵安全工程師多總結安全管理經(jīng)驗，發(fā)表專業(yè)論文；（6）注冊安全工程師資格安全管理人員都要具備講課能力，每人至少承擔一門安全課程的授課任務；（7）每門課件力爭制成多媒體短片，能夠自動播放并分出層次，以備對不同人員施教。根據(jù)受教育人員的需求不同，分清了層次：中層干部、管理干部、工人（操作工、化驗工、其他工人）、轉崗人員、新職工、外委人員（長期固定、短期臨時、運銷相關人員）、臨時人員（協(xié)助指導專家、參觀交流、實習培訓）等多個層次，分別由專業(yè)安全管理人員編制培訓內(nèi)容，因材施教，大幅度提高教育效果。

2.建立安全教育的長效考核管理機

根據(jù)調(diào)查分析結果，安全教育長期以來存在主動參加培訓的積極性不高、教育培訓效果不理想，應付考試考核現(xiàn)象普遍存在等問題，制定了安全在線培訓實施計劃并嚴格執(zhí)行：各部門可通過班組安全活動、安全講座等形式進行培訓。全員考試，檢驗了職工掌握安全知識的真實水平，促進了職工自主學習的主動性，全面提高全員安全意識和安全技能。

3.全員參與，創(chuàng)新形式，提高安全活動效果，助推安全技能提高

為進一步活躍班組安全活動氣氛，增強活動效果，“講述身邊的安全故事”的主題活動中，職工們把自己日常的工作、生活經(jīng)歷編寫成安全小故事，各班組利用安全活動時間，讓大家輪流講述、交流自己對安全經(jīng)歷，增強對安全生產(chǎn)的認識。該活動形式新穎，內(nèi)容豐富，通過發(fā)生在身邊的鮮活的事實提醒大家時刻要注意安全，讓職工們體會到安全就在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯狞c點滴滴當中，和我們每一個人息息相關。這種喜聞樂見、貼近實際的學習形式得到了職工的充分認可，使以前的被動接受轉變?yōu)橹鲃游帐降陌踩芾恚瑥亩龠M車間員工養(yǎng)成良好的安全操作習慣，對增強職工的安全意識，促進裝置安全生產(chǎn)，起到了積極的作用?，F(xiàn)在，經(jīng)過收集整理，已經(jīng)把這些安全故事編制成了安全故事集，成為職工日常安全教育手冊，為今后的安全教育工作留下了一筆可觀的財富。

二、增強安全技能

1.編制安全練兵卡，實現(xiàn)安全培訓日?；?/p>

安全操作經(jīng)驗的征集。職工積極參與，紛紛將自己實際操作中的寶貴經(jīng)驗傾囊相授：關鍵的一次提醒,關鍵的一個操作步驟,關鍵的一個閥門,關鍵的一次指揮等等，這些細微鮮活的例子讓每一位職工都獲益匪淺?；顒訛槁毠?chuàng)建一個相互交流和學習的平臺，以達到拓寬職工眼界、相互取長補短的培訓效果。大家從成功的經(jīng)驗中取長補短，在失敗的操作中汲取教訓，從而在以后的工作中就能少跌跤、少走彎路，干起活來輕松自如，得心應手。此次傳授經(jīng)驗活動不僅豐富了職工的操作知識，提高了大家的操作水平，而且避免了各類操作事故的發(fā)生，有效地消除了威脅安全生產(chǎn)的瓶頸。編制成卡片，成為了裝置操作的寶典。在操作經(jīng)驗卡旁配備了一個記錄本，便于日常安全操作經(jīng)驗征集，每季度進行梳理補充，不斷豐富內(nèi)容，成為一筆操作財富。

2.全員參與，創(chuàng)新形式，助推安全技能提高

注重職工安全技能的培訓和訓練，創(chuàng)新安全教育形式，通過開展比賽等活動，以賽代練，促進了安全技能的提高。消防運動會、“找差距，達標準”等活動，把自己的經(jīng)驗在班組活動中無私的傳授給班組同志，起到“傳、幫、帶”的作用，形成了濃郁的安全技能學習氛圍。第一階段為找差距階段，活動開展形式為，空氣呼吸器背戴項目：利用副班會時間，組織每名職工進行空氣呼吸器背戴的展示，由班組安全員記錄真實成績及存在的問題。心肺復蘇項目：利用副班會時間，首先以小紙條的形式要求職工隨機寫出心肺復蘇的步驟要領，然后組織每名職工按照自己寫下的步驟要領進行演示，由班組安全員收回小紙條并做好問題記錄。第二階段為達標準階段，由車間安全員分項目分階段為班組講授氣防救護技能，并要求每名職工進行演示，具體形式同于“找差距”階段。為使活動不流于形式，安排安全環(huán)保部人員定點承包車間，對車間的活動進行專業(yè)指導，使每位職工的操作技能都有了不同程度地提高，取得了實效。企業(yè)的安全發(fā)展必須堅持以人為本，高度關注安全管理發(fā)展形式，認真分析安全教育存在的問題，不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新安全教育形式和內(nèi)容，形成人人關心、個個重視安全的環(huán)境，并以群體效應和“從眾心理”，促進個人自發(fā)地、自覺地轉變安全觀念，增強安全意識和安全責任感，從而提高安全素質(zhì)，實現(xiàn)整體安全目標。

本文作者:喬叢蕓工作單位:中石化股份有限公司天津分公司安全環(huán)保部