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摘要：跆拳道運(yùn)動(dòng)作為一種格斗運(yùn)動(dòng)，在比賽的進(jìn)行過程當(dāng)中，雙方往往要進(jìn)行激烈的格斗，面對(duì)面的雙人格斗比賽可看性比較強(qiáng)，比賽的過程也非常激烈，受到了很多人的喜愛與青睞。近年來，跆拳道運(yùn)動(dòng)憑借其自身的優(yōu)勢(shì)逐漸走入了高校的校園當(dāng)中，受到了廣大高校學(xué)生的喜愛與歡迎。跆拳道運(yùn)動(dòng)有著非常悠久的歷史的同時(shí)，在一招一式當(dāng)中也蘊(yùn)含著非常濃厚的民族文化以及傳統(tǒng)風(fēng)俗。

關(guān)鍵詞：高校;跆拳道運(yùn)動(dòng)教學(xué);大學(xué)生;思想品德教育

跆拳道作為一種格斗運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)的形式非常多樣，包含著強(qiáng)身健體、培育心智、美化體型、休閑娛樂等多種多樣的功能。大學(xué)生進(jìn)行跆拳道的練習(xí)，可以幫助大學(xué)生在身體上收獲正常的發(fā)育以及強(qiáng)健的體魄，能夠提高大學(xué)生群體的身體免疫力，對(duì)于疾病的預(yù)防以及治療疾病能力和實(shí)效的提高是非常有幫助的，除此之外，還能夠幫助大學(xué)生形成良好的體形以及體態(tài)，塑造好的身材。大學(xué)之間舉辦聯(lián)合的跆拳道比賽表演也是豐富大學(xué)生課余生活的一個(gè)重要的措施，進(jìn)行校際的跆拳道比賽，能夠增加大學(xué)生人與人之間的社交的能力，幫助高校與高校之間建立友誼。

1跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生思想教育產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)

跆拳道運(yùn)動(dòng)之所以能夠?qū)Ω咝４髮W(xué)生的思想教育產(chǎn)生影響，其基礎(chǔ)在于跆拳道運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生的喜愛。跆拳道運(yùn)動(dòng)是1995年從韓國引進(jìn)的新的體育項(xiàng)目。在我國歷經(jīng)了10多年時(shí)間，時(shí)間雖然并不長，但是發(fā)展得比較快。跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展時(shí)間并不長，從1995年自韓國引入至今，才經(jīng)歷了短短的10年時(shí)間，盡管歷經(jīng)的時(shí)間不長，并沒有影響跆拳道在我國發(fā)展的速度，近年來，我國跆拳道的發(fā)展速度是十分可觀的。世界錦標(biāo)賽、奧運(yùn)會(huì)等重大比賽上我國跆拳道運(yùn)動(dòng)員（如陳中、羅薇、吳鈺靜）的精彩表現(xiàn)就能夠體現(xiàn)出我國跆拳道競技運(yùn)動(dòng)的超高水平。無獨(dú)有偶，跆拳道運(yùn)動(dòng)剛剛出現(xiàn)在我國的同一年，以增強(qiáng)全民身體健康素質(zhì)、擺脫東亞病夫稱號(hào)為目的的“全民健身計(jì)劃”也正式出臺(tái)，頒布并實(shí)施，這一政策的實(shí)施，使得各種各樣的全民健身運(yùn)動(dòng)也蓬勃地發(fā)展起來了。跆拳道運(yùn)動(dòng)雖然剛剛出現(xiàn)在群眾的視野當(dāng)中，但是卻吸引很多人的目光，為了滿足人們的跆拳道運(yùn)動(dòng)需要，各地的跆拳道館如雨后春筍一般迅速發(fā)展起來，為跆拳道運(yùn)動(dòng)的普及做了準(zhǔn)備以及鋪墊。漸漸的，跆拳道運(yùn)動(dòng)走入了大學(xué)的課程當(dāng)中，作為體育課程內(nèi)容的跆拳道收獲了一大波大學(xué)生擁護(hù)者，越來越多的高校將跆拳道納入了體育課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，很多大學(xué)生自發(fā)成立了跆拳道競技隊(duì)伍，進(jìn)行了很多比賽。慢慢的，這種比賽受到了越來越多人的關(guān)注與青睞，直到2004年第一屆全國大學(xué)生跆拳道比賽的舉辦，顯示了跆拳道運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體當(dāng)中受到的廣泛喜愛以及群眾基礎(chǔ)。

2跆拳道體育教學(xué)的特點(diǎn)

2.1跆拳道運(yùn)動(dòng)的身心教育性。“跆拳道”中的“跆”指的是用腳踩踢。拳法是指用拳頭打架。道是精神，即“禮、義、恥、忍、不屈”的意思，強(qiáng)調(diào)武德、老師、尊德。從開始到練習(xí)結(jié)束，選手們?cè)谟?xùn)練前后互相問候。在跆拳道運(yùn)動(dòng)中，雙方以及隨行者都必須要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，遵守跆拳道運(yùn)動(dòng)本身所具備的運(yùn)動(dòng)信仰和運(yùn)動(dòng)規(guī)則，要求重視內(nèi)在的自我修養(yǎng)，以及內(nèi)在的禮儀和高尚品質(zhì)的建設(shè)。對(duì)于當(dāng)前的跆拳道的運(yùn)動(dòng)員以及跆拳道的練習(xí)者而言，在日常的訓(xùn)練以及比賽開展過程當(dāng)中，運(yùn)動(dòng)者以及練習(xí)者本身所具備的言行以及語言上的表現(xiàn)，實(shí)際上都能夠展現(xiàn)出他個(gè)人所擁有的道德品質(zhì)和人格。從根本上而言，是為了有效地鍛煉人的意志、提高人的品行。人們?cè)邗倘缹W(xué)習(xí)過程當(dāng)中可以了解到，跆拳道當(dāng)中所具備的體育運(yùn)動(dòng)精神，比如尊重對(duì)方等。所以練習(xí)者以及運(yùn)動(dòng)者在跆拳道學(xué)習(xí)期間，實(shí)際上能夠更好地鍛煉自身的品行。不僅能夠有效地鍛煉品行，更重要的是在培養(yǎng)身體素質(zhì)，同時(shí)也重視心理方面的教育。因此，在當(dāng)前素質(zhì)教育背景之下，開展跆拳道教育，實(shí)際上能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，而且也能夠有效提高學(xué)生的思想道德水平，并且能夠有效地提高體育教師的教學(xué)水平。2.2跆拳道運(yùn)動(dòng)的健身性。跆拳道是健康的，能夠保護(hù)身體、強(qiáng)健體魄。跆拳道的教學(xué)內(nèi)容包括實(shí)用部分、品勢(shì)部分以及競技部分。跆拳道在形態(tài)上類似于中國武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的散打練學(xué)習(xí)。跆拳道練習(xí)一般從品勢(shì)入手，在學(xué)習(xí)的時(shí)候建立意志來對(duì)抗敵人，掌握最基本的技術(shù)。實(shí)踐通往從業(yè)者的“道路”很重要。學(xué)習(xí)者第一次學(xué)會(huì)了禮貌，懂得了謙讓，增強(qiáng)了自信和吃苦的精神以及能力，培養(yǎng)了這種意志和品質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)者的身體素質(zhì)。跆拳道比賽是雙腳的擊打技術(shù)。無論攻守，只要運(yùn)用基本技術(shù)，下半身的有效踢腿就可以獲勝。基本技術(shù)主要包括前踢、下踢、后踢、下踢、下踢、下踢、旋轉(zhuǎn)踢。踢腳的技術(shù)和效果取決于運(yùn)動(dòng)員的踢腿精度和踢腿效果。這項(xiàng)技術(shù)的所有動(dòng)作都需要垂直和垂直的協(xié)調(diào)。腰部的力量與上下運(yùn)動(dòng)有關(guān)。對(duì)人體的關(guān)節(jié)和肌肉有很高的要求。通過積極的訓(xùn)練，速度、力量、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性可以提高身體的機(jī)能水平。2.3跆拳道運(yùn)動(dòng)的觀賞性。跆拳道與現(xiàn)代國際競爭和大眾運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)一致。跆拳道的練習(xí)和表演是統(tǒng)一的。特別是有很多人出演，在表演過程中選手集中，有著動(dòng)作的力量和氣氛。跆拳道是雙方按規(guī)定在12m2的場地內(nèi)進(jìn)行的比賽。在比賽領(lǐng)域和實(shí)踐中，憑借獨(dú)特的靈活性和爆發(fā)力，將其產(chǎn)生的力量和美感融為一體，競爭激烈，變化激烈，很有觀賞價(jià)值。2.4跆拳道運(yùn)動(dòng)體育教學(xué)的普適性。跆拳道很容易進(jìn)行。與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，跆拳道相對(duì)簡單。初學(xué)者可以在1m2的地方練習(xí)，不需要借助設(shè)備。跆拳道所需場地為12m×12m，場地為厚泡沫海綿。只要裝備了防護(hù)用具，就可以練習(xí)和比賽。跆拳道簡單實(shí)用，學(xué)生可以學(xué)得很好。如果在短時(shí)間內(nèi)提高自己的技術(shù)水平，學(xué)生身體適應(yīng)能力和攻擊力也會(huì)相應(yīng)提高。跆拳道能在一定程度上增加運(yùn)動(dòng)量。雖然有，但不超過運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷，這樣高校學(xué)生就可以堅(jiān)持練習(xí)。

3跆拳道教學(xué)中實(shí)施思想品德教育的途徑

3.1教師以身立教加強(qiáng)自身修養(yǎng)。很多學(xué)科教師在日常授課過程當(dāng)中自身所運(yùn)用的教學(xué)語言，實(shí)際上并沒有自身所應(yīng)用的教學(xué)行為的影響力大，所以當(dāng)前教師在日常生活過程當(dāng)中，都一直以以身作則、言傳身教作為教學(xué)原則之一，包括當(dāng)前的教育家。他們始終相信運(yùn)用以身作則的教學(xué)原則，能夠更好地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，據(jù)當(dāng)前有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，大學(xué)生在當(dāng)前的跆拳道運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程當(dāng)中，都擁有其自身獨(dú)特的理解，也擁有一個(gè)深度的自覺實(shí)踐。因此，作為體育教師在進(jìn)行跆拳道課程講解過程當(dāng)中，不僅本身擁有了非常扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更重要的是教師本身也應(yīng)該具備學(xué)生不具備的專業(yè)技能，以及對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知感覺和認(rèn)知情感。通過教師日常的教學(xué)表現(xiàn)以及教師自身的以身作則，不僅能夠有效影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是，在跆拳道教學(xué)過程中，教師的語言以及行為能夠在學(xué)生的腦海中留下印象影響學(xué)生的思想道德水平，發(fā)揮著潛移默化的重要作用。3.2結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行思想品德教育。跆拳道本身就擁有著非常多的思想情感，所以在跆拳道教學(xué)工作落實(shí)過程當(dāng)中，教師就可以結(jié)合跆拳道的體育精神、體育情感將思想品德教育內(nèi)容融入，比如，在跆拳道動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以舉例，或者讓學(xué)生觀看相應(yīng)的比賽視頻，通過比賽視頻讓同學(xué)們了解到每一個(gè)跆拳道的選手在比賽賽場以及日常訓(xùn)練過程當(dāng)中所付出的努力、擁有的堅(jiān)持。這樣就能夠有效地、潛移默化地將很多思想品德教育的內(nèi)容融入其中，影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)知。3.3結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)跆拳道初學(xué)者的教育來說，在初步了解了跆拳道的起源和發(fā)展的基礎(chǔ)上，跆拳道的禮儀教育是跆拳道教育不可或缺的組成部分，是所有學(xué)習(xí)者必修的科目，基礎(chǔ)教育是良好的心理素質(zhì)。具有“道德經(jīng)”，將其作為教育模式，滲透到教育訓(xùn)練的各個(gè)階段，使這種禮儀形式轉(zhuǎn)化為心理動(dòng)力，使就業(yè)者掌握功能，發(fā)揮比賽水平，成為提高運(yùn)動(dòng)水平的催化劑。要完成跳躍等技術(shù)上困難的動(dòng)作，學(xué)習(xí)者必須調(diào)整協(xié)調(diào)身體各部位，讓其保持自然、平衡。這時(shí)要保持內(nèi)心的平和，在實(shí)戰(zhàn)和比賽中，遇到裁判員偏袒或誤判的情況，應(yīng)該教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)。3.4結(jié)合比賽和測(cè)試對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在跆拳道教育中，通過組織教育競賽、人物表演、技術(shù)評(píng)定等，既能對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，又能形成學(xué)生豁達(dá)開朗的性格和不屈不撓的奮斗精神。比賽的幫助對(duì)于學(xué)生來說，思想教育層面的建設(shè)是十分重要的，所起的作用也是十分關(guān)鍵的，對(duì)于學(xué)生的思想層面的建設(shè)有很大的作用以及幫助。

4結(jié)語

跆拳道擁有獨(dú)特的內(nèi)外文化和深厚的哲學(xué)。大學(xué)校園是文化和國際交流的最前線。優(yōu)秀的人文主義品質(zhì)和大學(xué)校園內(nèi)優(yōu)秀的人文環(huán)境，可以為跆拳道開發(fā)創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺(tái)。建立科學(xué)校園跆拳道文化交流系統(tǒng)，可以促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，同時(shí)擴(kuò)展跆拳道的發(fā)展空間。跆拳道是一種具有獨(dú)特的內(nèi)外兼修、蘊(yùn)含深刻哲理的傳統(tǒng)文化。高校校園是文化國際化傳播的前沿陣地，有著其得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)。大學(xué)校園中良好的人文素質(zhì)、優(yōu)越的人文環(huán)境發(fā)揮出的強(qiáng)大磁場效應(yīng)，能夠?yàn)轷倘腊l(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。建立科學(xué)的校園跆拳道文化傳播系統(tǒng)，能夠在傳播跆拳道的同時(shí)，促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育的進(jìn)步。也能夠幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的身體以及心靈的素質(zhì)，從而促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育。幫助大學(xué)生獲得更好的思想政治教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，幫助大學(xué)生獲得更多思想層面的進(jìn)步。

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作者:程龍 單位:上海大學(xué)