導語：學校教師論文：學校工會教師權(quán)益簡析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：李定雙工作單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學院

建立健全法律機制工會的領(lǐng)導基本上都不是法律專家或者律師，而且教師的權(quán)益涉及面很廣，門類繁多，很難較好地運用法律武器來維護教師的合法權(quán)益，所以應(yīng)當建立健全法律體制，把維權(quán)工作納入法律體系當中去，設(shè)立法律咨詢小組，以教師為本，強化維權(quán)機制建設(shè)，以主動維權(quán)為政治態(tài)度，依法維權(quán)為根本手段，科學維權(quán)為工作目標，三者有效結(jié)合，做到多方配合，拿起法律的武器來維護自己合法的經(jīng)濟、政治、文化和社會權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。（二）規(guī)范組織機構(gòu)和制度加強工會在組織機構(gòu)方面的建設(shè)，進一步推動工會工作的群眾化、民主化和規(guī)范化，積極穩(wěn)妥地推進工會領(lǐng)導、負責人的民主選舉。教師參與民主管理的最好載體是職工代表大會，所以要完善職代會制度，不斷提高職代會的質(zhì)量，定期召開職代會，把普遍關(guān)心的問題納入會議日程，這是對教師政治權(quán)益的最大維護，也是為教師參與民主管理創(chuàng)造條件。在制度建設(shè)方面，在不違反法律法規(guī)及學校規(guī)章制度的前提下，廣泛聽取教師的意見，進一步豐富和發(fā)展職代會制度，充實和完善職代會職權(quán)，對那些涉及到教師切身利益的問題必須經(jīng)過職代會投票表決后才能實施，切實保障職工民主管理、民主監(jiān)督、民主決策、民主選舉等各項民主政治權(quán)利的落實，及時解決涉及教師和工會工作的重大問題，使職代會制度煥發(fā)出新的生機和活力。（三）成立教師維權(quán)委員會目前教師更多的是以個體的力量來進行維權(quán)行為，明顯處于弱勢群體，維權(quán)的實際效果并不理想。雖然很多教育系統(tǒng)的工會組織已建立了教師維權(quán)委員會，但是發(fā)揮的作用還不夠理想。所以工會組織不僅要成立教師維權(quán)委員會，還要借助其自身的影響力，由具有維權(quán)意識和維權(quán)能力的教師職工組成維權(quán)委員會，或者聘請律師事務(wù)所的職業(yè)律師作為工會組織的法律顧問，將維護教師權(quán)益作為基本職責和一切工作的出發(fā)點。（四）強化勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制目前，隨著勞動人事制度改革的深入，高職院校的人事制度和分配制度也隨之發(fā)生了變化，但是教師與學校已經(jīng)形成了實質(zhì)上的勞動關(guān)系，仍然適用勞動法律和規(guī)范，在這種情況下，工會可以發(fā)揮組織優(yōu)勢，強化勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制，關(guān)注和積極參與學校勞動關(guān)系的調(diào)整工作，緩和教師與學校之間的矛盾，建立起勞動關(guān)系仲裁和協(xié)調(diào)機制，切實維護教師收入分配、職工住房、勞動安全衛(wèi)生等合法權(quán)益。同時這也可以促進學校各項改革和諧、持續(xù)的發(fā)展，提高工作效率，共同謀劃學校事業(yè)的發(fā)展。（五）拓寬理論學習培訓形式集中組織基層干部進行內(nèi)部培訓，讓廣大工會干部及時接受工會新的業(yè)務(wù)知識，認真學習、領(lǐng)會上級部門關(guān)于工人階級和工會工作的一系列重要指示精神，進一步把握新時期工會工作的特點及規(guī)律，學習國外工會維權(quán)的經(jīng)驗和方法，深入理解工會維權(quán)的本質(zhì)，豐富自己的理論知識，對出現(xiàn)的新情況和新問題進行研究，增強工會維權(quán)工作的預(yù)見性、主動性，指導和推動維權(quán)實踐。（六）加強宣傳教育、營造良好氛圍積極開展多種形式的維權(quán)知識宣傳教育，大力營造宣傳氣氛，使維權(quán)知識深入人心，充分利用各種傳播媒介如廣播、電視、板報、專欄開展維權(quán)知識宣傳、維權(quán)知識競賽、維權(quán)狀況調(diào)查等活動。組織人員進行維權(quán)知識問卷調(diào)查，針對調(diào)查中出現(xiàn)的問題和矛盾提出解決方法，切實維護教師的合法權(quán)益。

綜上所述，新時期對高職院校工會提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，因此，只有做到堅持依法治會，建立健全工會工作的各種機制，以法律為武器，切實維護好教師合法權(quán)益，才能把廣大教師緊密地團結(jié)在黨的周圍，充分調(diào)動教師的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性，才能促進高職院校各項事業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。