導(dǎo)語：高校教育模式創(chuàng)新及人才培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高校教育模式創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對策

1.1高校教育模式的創(chuàng)新對策

1.1.1教育理念創(chuàng)新

理念的進步是人類進步的先導(dǎo)。凡事需要有正確方向的指導(dǎo)，才能更好更快地達到理想的效果，理念就如同指南針幫助人們掌握方向。在創(chuàng)新改革中亦是如此。理念創(chuàng)新主要體現(xiàn)在五個方面。首先，將教育模式的針對性提高一定高度，因材施教，依據(jù)學(xué)生的特長、愛好、興趣來開展教學(xué)工作。其次，增強對人才的人文關(guān)懷，真正做到從學(xué)生本體出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展而集中精力，實現(xiàn)學(xué)生的個體成長。第三，提高教育模式的豐富性。單一的模式必然帶來死板的后果，學(xué)生都如同一個模子里刻出來的，那么創(chuàng)新從何談起？所以要提供多樣的選擇，有豐富的教育模式才可實現(xiàn)。第四，增強教育模式的延續(xù)性，古語云“一日為師，終身為父”，教育不是一朝一夕的事情，高校教育更是需要時間的延續(xù)性來保證其質(zhì)量，營造終身學(xué)習(xí)的社會氛圍。第五，提高教育模式的國際程度。地球越來越成為一個村落，只有與國際交流，取長補短，揚長避短，我國的教育模式才能有更好更快的發(fā)展。

1.1.2教育目的創(chuàng)新

從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)我國的教育目的一直停留在“傳道授業(yè)解惑”的層級，并沒有把創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，思維靈活性、變通性、發(fā)散性的培養(yǎng)納入其中。但是在國際競爭如此激烈的今天這種程度已不能滿足需要，學(xué)生的個性化才是發(fā)展目標(biāo)。只有向著這個目標(biāo)不斷努力，才有可能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要、自身能力發(fā)展、個性健全的創(chuàng)新性人才。

1.1.3教育管理機制創(chuàng)新

在黨和政府的指導(dǎo)下，高校應(yīng)更加注重學(xué)術(shù)地位，更加注重民主管理，積極調(diào)動在校行政人員和教職工的積極性，提高發(fā)展的向心力和凝聚力。行政人員與教職人員應(yīng)明確自己的責(zé)任，承擔(dān)自己的責(zé)任，相互尊重，相互幫助，同時積極轉(zhuǎn)型，共同發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)化的管理，民主化的管理?，F(xiàn)代化的管理，使得教育管理機制呈現(xiàn)出勃勃生機，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。

1.1.4改革教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從基礎(chǔ)出發(fā)，根據(jù)新的社會需求和時代形勢，有所創(chuàng)新，在把握規(guī)律的同時，摒棄一成不變的模式，提高利用規(guī)律的能力。注重基礎(chǔ)知識的構(gòu)建，夯實基礎(chǔ)，腳踏實地，注重全面發(fā)展，同時加入新興知識，讓學(xué)生了解前沿，推陳出新，與時俱進。既要有高度又要有深度，融會貫通，不死搬硬套。教學(xué)內(nèi)容要成體系，同時也要拓寬思路，不能是偏居一隅，也不能是一盤散沙，必須將系統(tǒng)性和多樣性有機結(jié)合，給學(xué)生提供有益的指導(dǎo)。

1.2創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題的解決對策

人才的培養(yǎng)是一項任重而道遠的工作，只有在創(chuàng)新的教育模式下，不斷實踐，不斷發(fā)展才能真正給青年一代以最有益最適合的指導(dǎo)，以創(chuàng)新人才的培養(yǎng)推動國家的進步，民族的進步。只有兼?zhèn)湓鷮嵗碚?、較強動手能力、活躍思維能力的人才，才是創(chuàng)新性人才，所以要從這三個方面進行有針對性的培養(yǎng)。第一，通過多種方式培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)理論，如科學(xué)講座，課程設(shè)置，課業(yè)輔導(dǎo)等。第二，通過校內(nèi)外各種實踐培養(yǎng)人才的動手能力，如社會調(diào)查，公司實習(xí)，生產(chǎn)實踐。思維的培養(yǎng)較難在短時間內(nèi)出成果，所以要有長遠的眼光和堅持的決心，在長時間內(nèi)形成良好的氛圍，尊重不同觀點的出現(xiàn)，給予不同思維模式有力的認可，提倡思維角度的創(chuàng)新。

2結(jié)束語

實現(xiàn)教育模式的轉(zhuǎn)型只有通過對人才的培養(yǎng)。本文通過對當(dāng)代中國高校教育模式創(chuàng)新的現(xiàn)狀及問題的分析發(fā)現(xiàn)，雖然改革開放與時俱進的熱潮在不斷發(fā)展，但是仍有許多問題需要解決。因此改革和轉(zhuǎn)型勢在必行，對于高等教育，國家和人民都寄予了極大期望，模式的創(chuàng)新和改變需要人來實行和完成，這就需要高校管理者、高校教師、高校學(xué)生的合力推進。真正讓創(chuàng)新的意識深入人心，所有人主動謀求創(chuàng)新，相信不遠的將來，我國高等教育定會有新的氣象。

作者：賀慶芝曾懷才鄭濟芳工作單位：南華大學(xué)藥學(xué)與生命科學(xué)院生物科學(xué)系