導(dǎo)語：班組安全建設(shè)工作探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：如果說公司是整個(gè)安全生產(chǎn)體系的機(jī)體，那么班組就是這個(gè)機(jī)體的基本組成單元。如何如落實(shí)好基本單元的安全工作，是整個(gè)體系實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。本文闡述了如何做好班組安全建設(shè)，去實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全和保障員工生命安全。

關(guān)鍵詞：安全建設(shè)；安全檢查；安全管理

1開好班前班后會(huì)，加強(qiáng)安全檢查

班組例會(huì)一直是公司安全工作的重點(diǎn)，也是開展和總結(jié)全天工作的必要部分。班組例會(huì)分成班前會(huì)和班后會(huì)，班前會(huì)主要是完成班與班之間的交接，也是了解設(shè)備運(yùn)行情況的通道，而班后會(huì)則是對(duì)班組工作的總結(jié)記錄，可以為后期的設(shè)備分析及方案制定提供有力的依據(jù)。班前會(huì)的開展是班組工作效率提升的先決條件，而班后會(huì)的開展則是貫徹了“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的理念。還需要制定一個(gè)完善的安全檢查制度，明確每日的安全檢查內(nèi)容，并且要實(shí)現(xiàn)整個(gè)安全檢查考評(píng)的公開透明和合理規(guī)范。要積極落實(shí)安全檢查，防范各種安全隱患和事故。

2找出班組安全管理存在的問題

班組人員參差不齊、文化水平差異，造成班組安全管理發(fā)展不平衡。目前，職工很多時(shí)候做事憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職工的安全要求完全依據(jù)個(gè)人的想法，認(rèn)為我工作這么多年都沒有出事，以后也不會(huì)出事。少數(shù)職工的安全意識(shí)較淡薄，安全技能偏低，對(duì)危害因素的辨識(shí)能力不強(qiáng)，對(duì)安全隱患的敏感度不高。少數(shù)職工對(duì)安全知識(shí)的掌握不夠全面，甚至個(gè)別職工有這樣的想法：我上班來只要把生產(chǎn)任務(wù)完成了，別的事情與我無關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)就不能考核我，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)只管結(jié)果，不該管過程，對(duì)安全工作還存在較低級(jí)的認(rèn)識(shí)。例如班組安排安裝皮帶兩側(cè)的照明，有的職工為了圖方便、圖省事，就翻越皮帶機(jī)，很快就完成了任務(wù)。他們沒有從思想深處分析，預(yù)測這樣蠻干的后果，意識(shí)不到自己所處環(huán)境的危害性，對(duì)現(xiàn)場存在的安全隱患熟視無睹，工作過程中憑借自己多年來的所謂“經(jīng)驗(yàn)”，僥幸作業(yè)，安全意識(shí)淡薄。現(xiàn)場隱患依然存在，安全隱患查找不力，整改不及時(shí)。由于多數(shù)是皮帶區(qū)域作業(yè)，作業(yè)環(huán)境相對(duì)惡劣，鋼結(jié)構(gòu)件容易腐蝕、電氣設(shè)施容易破損造成短路等安全隱患。少數(shù)已整改的安全保護(hù)設(shè)施因管理不善，經(jīng)常造成損壞或丟失。而這些隱患在整改前又不被職工了解，預(yù)防工作就是一句空話。班組安全員的職責(zé)落實(shí)不到位，還停留在寫好記錄這一基本任務(wù)上，對(duì)違章違紀(jì)的管理不夠大膽，考核力度不夠。班組安全員除了要寫好記錄外，還要協(xié)助班長管好班組的安全工作，對(duì)班組的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。我們班組所管轄的設(shè)備增多、戰(zhàn)線加長，而班組人員又相對(duì)減少，安全管理易出現(xiàn)盲區(qū)，存在著班長不在現(xiàn)場參與故障處理時(shí)，安全工作缺乏監(jiān)督。加之現(xiàn)在班組安全員的責(zé)、權(quán)存在著不對(duì)等現(xiàn)象，班組安全員積極性難以調(diào)動(dòng)起來，班組長缺少了一個(gè)得力助手，使現(xiàn)場的安全工作有時(shí)失去監(jiān)管。

3提高班組人員安全素質(zhì)

公司的安全和穩(wěn)定離不開班組人員的努力，所以提高班組人員的安全意識(shí)和安全素質(zhì)是安全管理的核心工作。提升班組人員的額安全素質(zhì)需要從以下幾個(gè)方面展開：（1）班組長需要樹立安全榜樣、以身作則，起到良好的帶頭作用，然后去號(hào)召組內(nèi)成員進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)與踐行，從而提高整體素質(zhì)。（2）定期開展安全活動(dòng)，主要有學(xué)習(xí)解讀各類安全文件和規(guī)范，并對(duì)相關(guān)安全事故進(jìn)行通報(bào)。深刻分析反省班組內(nèi)近期生產(chǎn)中出現(xiàn)的不安全現(xiàn)象和設(shè)備存在的安全隱患，及時(shí)制定出對(duì)應(yīng)的防范措施。（3）定期進(jìn)行檢修作業(yè)，并堅(jiān)決執(zhí)行反“三違”?！叭`”具體指的是違章指揮、違章操作和違反紀(jì)律?！叭`”是班組人員不安全行為的根本原因，所以反“三違”是班組安全管理工作的重中之重，也是一種強(qiáng)有力的措施。（4）加強(qiáng)班組人員安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，有知者則有畏，只有掌握了全面的安全知識(shí)，才能保障安全的作業(yè)。班組應(yīng)當(dāng)科學(xué)展開成員安全知識(shí)和基本急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核，不合格者不允許上崗。只有具備相當(dāng)安全知識(shí)和理論基礎(chǔ)的員工，才能有效執(zhí)行安全規(guī)范操作，才能保證生產(chǎn)安全、自身安全以及別人的安全。

4加強(qiáng)班組安全考核，強(qiáng)化安全教育重實(shí)效

有了科學(xué)嚴(yán)格的管理制度，還需要加強(qiáng)制度的執(zhí)行。提高執(zhí)行力的有效措施之一就是加強(qiáng)考核，通過考核以及評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀者予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)不足者繼續(xù)加強(qiáng)教育，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。但是考評(píng)機(jī)制的效果也需要一個(gè)可以操作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不然考評(píng)可能并不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。需要不斷完善考評(píng)的內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在每次考核結(jié)束后樹立優(yōu)秀班組典型進(jìn)行通報(bào)展示，以起到互相勉勵(lì)的作用。此外嚴(yán)格的考核是必修的，要從小事抓起，杜絕班組成員一些習(xí)慣性的違規(guī)違章行為，維護(hù)制度的權(quán)威性。

5建立嚴(yán)格的點(diǎn)巡檢制度

班組安全建設(shè)還需要一個(gè)嚴(yán)格的點(diǎn)巡檢制度，具體做法是在不同的時(shí)間和地點(diǎn)完成巡檢任務(wù)。上層管理者需要統(tǒng)一進(jìn)行措施的制定并下發(fā)給各個(gè)班組來實(shí)施，對(duì)于一些重大的反措計(jì)劃，比如停機(jī)處理，還要上報(bào)給機(jī)組檢修項(xiàng)目組進(jìn)行確認(rèn)。班組需要根據(jù)上級(jí)車間下達(dá)的方案，結(jié)合班組的實(shí)際情況，來安排詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并輸出日志和總結(jié)?？傊?，我們必須上級(jí)安全工作的指導(dǎo)思想，力爭實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，落實(shí)安全重點(diǎn)工作。貫徹“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的安全生產(chǎn)方針，強(qiáng)化班組安全管理，全面落實(shí)各級(jí)安全職責(zé)，提高職工安全素質(zhì)，形成獨(dú)具特色的公司安全管理模式，塑造嶄新形象，形成長效機(jī)制。

參考文獻(xiàn)

［1］劉長會(huì)．自主安全班組建設(shè)探索實(shí)踐［J］．中國電力企業(yè)管理，2019，（24）：58－59．

［2］趙剛．淺談如何做好冶金企業(yè)運(yùn)輸班組安全建設(shè)［J］．世界有色金屬，2019，（04）：278－279．

作者:王海斌 單位:河鋼集團(tuán)宣鋼公司轉(zhuǎn)型發(fā)展部