導(dǎo)語：鐵路班組安全建設(shè)問題與對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

鐵路是關(guān)系國計(jì)民生的大動脈。安全是鐵路運(yùn)輸企業(yè)永恒的發(fā)展主題。我國鐵路已進(jìn)入高鐵時代，面臨著新的形勢和發(fā)展要求。做好鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)，關(guān)乎旅客生命財(cái)產(chǎn)安全和人民群眾利益，關(guān)乎企業(yè)生產(chǎn)效益和職工收入水平。目前就鐵路系統(tǒng)而言，針對鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)安全的相關(guān)研究，多是針對整個鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)［1－3］或是車機(jī)工電輛等專業(yè)部門的宏觀層面［4－5］，或是個人作業(yè)安全等微觀層面［6－7］，較少關(guān)注鐵路生產(chǎn)班組這一關(guān)鍵群體。鑒于此，將鐵路班組層面的安全建設(shè)問題進(jìn)行分析并提出加強(qiáng)措施非常必要。鐵路生產(chǎn)班組是運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)的工作一線，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是為了完成某項(xiàng)生產(chǎn)和工作由一定數(shù)量的操作人員和工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合基礎(chǔ)上組成的正式工作群體［8］。開展班組安全建設(shè)要做好職工安全意識的培養(yǎng)，提高職工各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升班組長本人管理水平，各級組織共同發(fā)揮合力，加大對班組現(xiàn)場作業(yè)的管理，才能保障運(yùn)輸安全穩(wěn)定，確保各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)順利完成。

1鐵路班組安全管理現(xiàn)狀分析

長期以來，鐵路企業(yè)在現(xiàn)場安全管理方面采用的是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型管理，這種管理的特點(diǎn)是只重視對物的管理而輕視人的心理作用，重視經(jīng)驗(yàn)措施而輕視管理方面的理論，重視獎懲等硬性指標(biāo)而輕視關(guān)心體貼等軟性措施的使用等［9］。在班組安全建設(shè)中存在以下幾方面的問題。1.1班組安全建設(shè)缺活力。一段時期以來，現(xiàn)場對班組的各項(xiàng)管理多以下達(dá)命令、傳達(dá)上級文件等方式進(jìn)行強(qiáng)制要求，在方式方法上缺乏一定的創(chuàng)造性，不能提高班組內(nèi)職工的活力，甚至?xí)斐砂嘟M內(nèi)職工消極對待安全問題。如何了解班組內(nèi)部的各種心理趨向以及行為趨向，對管理方式方法作出一定的創(chuàng)新，從而增強(qiáng)管理效果，需要新的思考和探索。1.2班組長管理水平有待提高。某些班組長的工作成績在精神方面和物質(zhì)方面所得到的認(rèn)可不充分，在安全壓力比較大的現(xiàn)狀下，一些班組長可能抱有干的少，錯的少的思想，認(rèn)為用較寬松的管理就可以減少安全隱患［10］。另外，由于某些班組長自身文化素養(yǎng)不高，缺乏管理的理論知識，同時各個方面對他們的培養(yǎng)和幫助有限且效果不明顯，使得他們難以勝任生產(chǎn)和管理雙重身份。1.3班組職工積極性和競爭性缺乏。1)班組內(nèi)部的凝聚力不夠高。班組內(nèi)部的凝聚力與班組長個人的性格、能力及個人威信相關(guān)，班組長自身素質(zhì)的高低對班組內(nèi)的凝聚力有很大影響。2)職工個人績效不被承認(rèn)，或者被認(rèn)為是整個班組共同努力帶來的成果，打擊了職工個人的生產(chǎn)積極性。3)排資論輩現(xiàn)象的存在以及年齡差別的代際差異導(dǎo)致新老職工之間的溝通存在一定的障礙，影響班組內(nèi)的團(tuán)結(jié)和職工的工作積極性。4)許多任務(wù)需要大家一起完成，造成職工之間缺乏競爭，干多干少、干好干壞一個樣，缺乏比學(xué)趕幫超的氛圍。

2加強(qiáng)班組安全建設(shè)對策研究

2.1大力培育安全意識。實(shí)現(xiàn)人的安全是安全管理的基本目標(biāo)。生產(chǎn)過程中最活躍的因素是人，堅(jiān)定地建立“以人為本，安全第一”的思想是加強(qiáng)班組安全建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。建立長期有效的安全機(jī)制，也是尊重員工的基本權(quán)利的體現(xiàn)［11］。因此，在鐵路企業(yè)班組安全建設(shè)過程中，必須要堅(jiān)持“以人為本”的原則，以創(chuàng)造鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)效益目的，實(shí)現(xiàn)職工的個人價值。心理安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)出人文思想。有了安全心態(tài)，才會有安全行為，才能夠確保安全系統(tǒng)生效。安全文化建設(shè)的靈魂是安全理念［12］。首先，要樹立正確的安全觀念。為追求利益違章冒險(xiǎn)蠻干是不可取的。其次，要正確認(rèn)識安全檢查工作。上級組織安全檢查是幫助下級發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故，但情況往往是下級怕被檢查出問題，查出問題時試著遮掩推脫。再次，將職工本能的內(nèi)在需要“我要安全”落實(shí)到行動中，而不是變成管理者必須努力去完成一個定量標(biāo)準(zhǔn)。如果不正確樹立安全意識，那么“以人為本”的安全建設(shè)就無從談起。班組內(nèi)部可以通過學(xué)習(xí)安全知識、事故案例、安全通報(bào)，組織班組內(nèi)人員進(jìn)行討論、反思，增強(qiáng)職工的安全自保意識，變“要我安全”為“我要安全”。同時可以利用為職工過生日、班組聚會等機(jī)會，以及舉辦班組建設(shè)懇談會，班組內(nèi)的兄弟交心會，班組人員互送警言警句，不同班組之間互動交流等方法，不失時機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想，牢固樹立安全意識，增強(qiáng)班組安全建設(shè)的活力。2.2全面發(fā)揮班組長作用。班組長既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)的技術(shù)骨干，又是班組生產(chǎn)管理工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。班組長自身素質(zhì)的高低會直接影響到班組內(nèi)的安全管理水平，班組長必須要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，不僅要有一整套靈活且行之有效的工作方法，更要了解生產(chǎn)全過程，技術(shù)業(yè)務(wù)一流，安全知識儲備豐富，熟悉現(xiàn)場管理情況，從而帶動班組內(nèi)的其他成員做好安全工作，發(fā)揮大家的創(chuàng)造性。班組長作為班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，應(yīng)該樹立自身的安全觀念，不斷更新安全知識，培養(yǎng)班組人員的安全責(zé)任心。日常生產(chǎn)過程中，不斷學(xué)習(xí)安全方面知識，宣講安全生產(chǎn)的重要性，對班組內(nèi)職工要起到模范帶頭作用，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到這些，才能得到班組員工的信任和尊重，發(fā)揮出班組長自身的凝聚力，帶領(lǐng)班組人員共同進(jìn)步。在日常生產(chǎn)工作中，要做好班組長的管理，增強(qiáng)班組長業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升其技術(shù)能力和管理水平。重點(diǎn)要把握好班組長的儲備、選拔、培養(yǎng)和管理。建立起班組長職務(wù)“能者上、平者讓、庸者下”的考核機(jī)制，倒逼班組長提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班組管理水平。2.3完善班組各項(xiàng)管理制度。立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，是指將企業(yè)的安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個工作崗位。各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全工作的靈魂，班組崗位安全責(zé)任制的執(zhí)行是班組安全的一項(xiàng)基本保證［13］。通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，完成一崗一責(zé)制度化，使得安全工作的每件事都有人管，每個人都有專責(zé)，每件事都有標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)工作有人檢查相關(guān)落實(shí)情況，按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)明確職責(zé)和功過。從而建立起一個高效便捷的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作與班組內(nèi)成員協(xié)調(diào)起來，增強(qiáng)職工的積極性。2.4黨政工團(tuán)合力抓好對班組的領(lǐng)導(dǎo)。班組工作的性質(zhì)決定了其各項(xiàng)管理工作是鐵路運(yùn)輸企業(yè)黨政工團(tuán)的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是安全管理工作。為了適應(yīng)新時期鐵路發(fā)展的需求，將班組安全管理的責(zé)任制明確為各級組織和黨政領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)工作，督促班組長發(fā)揮班組安全管理“領(lǐng)頭羊”作用。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要為班組服務(wù)，指導(dǎo)班組工作，為班組開展工作提供甚至是創(chuàng)造必要的條件。各級黨組織要結(jié)合宣傳黨的各項(xiàng)精神，把開展思想教育工作的落腳點(diǎn)放到班組，組織班組內(nèi)黨員開展政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過思想政治工作的引領(lǐng)統(tǒng)一班組內(nèi)成員的思想認(rèn)識。各級工會積極開展關(guān)心群眾的工作，為一線職工送溫暖、送涼爽，積極組織各項(xiàng)文體活動，營造良好的工作氛圍，增強(qiáng)班組內(nèi)職工凝聚力。各級團(tuán)組織多組織青年職工開展各種形式的學(xué)技練功比賽，以安全為主題的辯論賽及知識競賽等活動，鼓勵青年職工積極參與各項(xiàng)活動，增強(qiáng)班組活力。2.5開展反習(xí)慣性違章工作。習(xí)慣性違章行為是指違反安全制度和安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的長期、反復(fù)行為［14］。對于習(xí)慣性違章作業(yè)人員，決不能姑息遷就，心慈手軟就是對職工安全的不負(fù)責(zé)任［15］。有時職工的違章作業(yè)并不是沒有被發(fā)現(xiàn)，而是由于其他原因或者礙于情面，對違章睜一只眼閉一只眼，得過且過，最終釀成大禍。杜絕違章作業(yè)，就是杜絕事故。同時加強(qiáng)“無違章班組”建設(shè)，在日常班組管理中下狠心反違章，消除違章作業(yè)。使班組之間形成互相趕超的良好氛圍。2.6培育典型，強(qiáng)化引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的，要依靠典型引路，從小切入到大輻射，逐步推進(jìn)［16］。針對各班組的不同特點(diǎn)，分類選樹典型，帶動其他班組共同提高。突出示范性，先進(jìn)行試點(diǎn)，再進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)班組安全建設(shè)工作的有序推進(jìn)。2.7加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理。2.7.1提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。各班組要依據(jù)現(xiàn)場作業(yè)的實(shí)際情況制定出符合現(xiàn)場安全管理的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠落實(shí)、易于量化的?，F(xiàn)場管理不但要求各項(xiàng)制度齊全，而且要求高標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行過程中做到動態(tài)修訂。2.7.2重在執(zhí)行，勤在檢查。健全的制度需要嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。要保證現(xiàn)場的各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處，必須使班組成員遵守現(xiàn)場安全管理的各項(xiàng)要求。同時，還要經(jīng)常檢查，包括由班組內(nèi)全面檢查，車間的隨機(jī)抽查，單位內(nèi)部的不定期檢查，上級組織的定期檢查等。更重要的是對查出的不安全問題制定整改措施，限期整改。2.7.3獎罰分明，考核嚴(yán)肅。班組應(yīng)制訂符合現(xiàn)場實(shí)際情況的安全考核詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。每月由班組長嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的獎金分配，堅(jiān)持只針對事，不針對人，做到一絲不茍，達(dá)到獎優(yōu)罰劣的目的［17］，進(jìn)而激發(fā)職工的競爭性。2.8組織開好班前預(yù)想和班后總結(jié)會。2.8.1組織開好班前預(yù)想會。通過班前點(diǎn)名了解班組職工的精神狀態(tài)，根據(jù)狀態(tài)安排工作。利用班前會組織班組人員進(jìn)行班前預(yù)想，危險(xiǎn)源辨識，使職工了解該做的和不該做的，明白如何去做和不遵守規(guī)章所帶來的后果。學(xué)習(xí)識別和研判天氣、環(huán)境、設(shè)備等要素的變化。減少不安全行為的發(fā)生。同時可以由班組長隨機(jī)提問班組人員，回答情況納入日常考核。2.8.2班后總結(jié)會。每班作業(yè)完畢后，分析點(diǎn)評作業(yè)過程中發(fā)生的問題，按規(guī)章制度要求進(jìn)行相應(yīng)的考核，并整理出整改意見。

3結(jié)論

1)鐵路班組安全建設(shè)存在的主要問題有:安全管理制度缺失班組安全建設(shè)缺活力;班組長水平待提高;班組職工積極性和競爭性缺乏。2)強(qiáng)化班組安全建設(shè)的對策建議:大力培育安全意識;全面發(fā)揮班組長作用;完善班組各項(xiàng)管理制度;黨政工團(tuán)合力抓好對班組的領(lǐng)導(dǎo);開展反習(xí)慣性違章工作;培育典型，強(qiáng)化引領(lǐng);加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理;組織開好班前預(yù)想和班后總結(jié)會。

作者:張文慶 單位:國家鐵路局