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摘要：從高職院校的辦學目標產(chǎn)學結合發(fā)展校園電子商務的現(xiàn)實意義做了幾個方面闡述，并結合校園電子商務開展教學實踐基地進行思考。

關鍵詞：產(chǎn)學結合；校園；電子商務

1產(chǎn)學結合構建校園電子商務的現(xiàn)實意義

（1）校園電子商務提供學院教學系創(chuàng)辦實習工廠/公司的虛擬場地。

在校園開展電子商務，可以為學生提供電子商務的實踐環(huán)境，為電子商務理論教學提供了實習基地。利用校園電子商務，構建校園電子商務實習基地，營造出良好的電子商務環(huán)境，使學生能進行的真實商務活動，從而鍛煉學習者運用自身的綜合知識結構解決實際問題。

（2）校園電子商務為專業(yè)特長學生提供發(fā)展空間。

我校地處郊區(qū)、遠離商業(yè)區(qū)，這使得許多大學生外出購物很不方便。現(xiàn)代大學生腦子靈活，具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識也很強，許多學生平時也會兼職賣一些小物品，但這浪費了學生很多時間，而校園電子商務正好能迎合這部分人的需要，給學生提供了一個發(fā)展的平臺，我院作為經(jīng)貿(mào)類院校，開設了許多與商貿(mào)相關的專業(yè)，如電子商務專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、市場營銷專業(yè)、物流管理專業(yè)、信息管理專業(yè)、計算機網(wǎng)絡專業(yè)和計算機多媒體專業(yè)等，電子商務專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、市場營銷專業(yè)的學生可以參與網(wǎng)上開店，進行商務活動，進行自己的專業(yè)實踐；信息管理專業(yè)的學生可進行商城的管理以及人力資源管理，發(fā)揮自己的專業(yè)特長。校園電子商務為專業(yè)特長生提供了發(fā)展空間。

（3）校園電子商務為部分學生提供勤工儉學機會。

我院結合學院特點，提出校園電子商務新模式。即“創(chuàng)業(yè)平臺+校園勤工助學配送中心”模式?？梢猿浞掷眯@內(nèi)的這種優(yōu)勢，聯(lián)合各專業(yè)人才搭建技術平臺，通過這種虛擬網(wǎng)絡平臺將買賣雙方的供求信息聚集在一起，最終滿足在校師生的購物需求。校園內(nèi)還應建有自己的配送中心，考慮到各高校仍然有許多貧困生，該配送中心的成員均由貧困生組成，以給他們勤工助學的機會。這種模式將由在校學生的自主創(chuàng)業(yè)建立的虛擬網(wǎng)絡平臺與一支勤工儉學的配送隊伍有機的結合在一起。

（4）校園電子商務扶持學生無資金創(chuàng)業(yè)理念的實現(xiàn)。

培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的精神和能力，就是把未來的求職者，變?yōu)槁殬I(yè)崗位的創(chuàng)造者。校園電子商務為推動創(chuàng)業(yè)大造輿論，以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，并且為學生創(chuàng)業(yè)提供了技術平臺。許多學生想創(chuàng)業(yè)，但苦于沒有資金，校園電子商務為大學生開辟創(chuàng)業(yè)新門路。

（5）校園電子商務扶持當?shù)刂行∑髽I(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代商務經(jīng)營。

高職院校的教學要服務于地方經(jīng)濟，現(xiàn)在雖然是網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，但當?shù)匾恍┲行∑髽I(yè)由于技術跟不上，管理理念沒有更新等原因，還在采用傳統(tǒng)的商務方式，這很大地抑制了企業(yè)的發(fā)展。校園電子商務可以在技術和管理理念上對這些企業(yè)進行扶持，讓他們實現(xiàn)現(xiàn)代商務經(jīng)營。我院校園電子商務采用招商引進的方法，把企業(yè)請進來，請中上企業(yè)入駐我們的商城，對方只需提供產(chǎn)品，我們提供技術支持，包括網(wǎng)站建設，商品上架，廣告宣傳，店鋪經(jīng)營等，為中小企業(yè)開拓了市場，提高了產(chǎn)品知名度，讓中小企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代商務經(jīng)營模式。

（6）校園電子商務動作提高高職院校教師專業(yè)和技能水平。

由于電子商務是一門新的課程，一個新的領域，知識結構復雜，技術性強，屬于商務、計算機、管理交叉學科，要辦好電子商務專業(yè)對師資提出了更高的要求，這要求教師不只是談談商務理論，而應兼顧實踐，多參與電子商務實踐活動，校園電子商務提供了完整的實踐活動環(huán)節(jié)，教師要指導學生進行電子商務活動，提供更強的技術支持，參與管理開展校園電子商務，教師的專業(yè)和業(yè)務水平得到提高，同時也提高了師資隊伍水平、優(yōu)化師資的知識結構、提高教學質(zhì)量。

（7）校園電子商務為電子商務專業(yè)的教學提供真實案例。

電子商務的整個運作都在網(wǎng)上進行，因此傳統(tǒng)的教學方式大多給人紙上談兵的感覺，只有對電子商務的實際模擬教學才會是最有效的。但校園電子商務來得更具體、更真實一些，校園電子商務能滿足《電子商務概論》、《市場營銷》、《網(wǎng)絡營銷》等理論課的實踐訓練要求，它為學習電子商務及相關專業(yè)的學生和所有對電子商務領域知識有興趣的學生提供一次理論結合實踐的機會，同學們通過實際操作將原本只在書本上的電子商務實際應用在目前的校園電子商務中，解決課堂教學中無法實現(xiàn)的實踐環(huán)節(jié)。這樣校園電子商務在培養(yǎng)當代大學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力的同時，也有助于推動我國電子商務高等教育的系統(tǒng)化和高水平發(fā)展；鍛煉學生的營銷意識；考驗學生的毅力與韌性，推進校園文化與社會交往的互動，全面培養(yǎng)中國優(yōu)秀的電子商務人才。

（8）校園電子商務提供二手市場流通學生閑置物品。

高校的二手交易市場廣闊。每年畢業(yè)生離校時都要進行舊物交易，并且日常學習、生活中，學生之間也經(jīng)常會進行一些閑置物品交易。這些都能在網(wǎng)上二手交易市場中實現(xiàn)。賣主可在網(wǎng)上自己要銷售的物品信息、售賣價格及聯(lián)系方式，買主則可以在網(wǎng)上搜索自己所需要的物品，若搜索不到也可以在網(wǎng)上求購信息。校園電子商務二手交易市場不受時間和空間限制，而且搜索物品更快更方便，購買商品時所產(chǎn)生的信用及物流配送問題也能得到很好的解決。開展有校園電子商務，通過供求信息，就可以很好地解決二手市場的供求關系，校園電子商務很好地流通了學生的閑置物品。

（9）校園電子商務一定程度解決電子商務中信用、安全支付與物流配送等難題。

相對來說，目前物流是制約電子商務發(fā)展的瓶頸之一，而電子商務中的安全支付和信用問題也是眾多專家致力研究的課題。但在這種基于校園網(wǎng)及校園卡的校園電子商務系統(tǒng)中，物流和支付都可以得到很好的解決。在高校里，由于校園一般來說就是方圓10多平方公里。商品的配送相對來說，是非常方便的。一般當天就能夠送到購買者手里。物流可以采取買賣雙方通過E-mail或電話聯(lián)系，共同商討供貨方式。而支付除了現(xiàn)金支付外，還可通過校園網(wǎng)利用校園卡轉(zhuǎn)賬功能進行安全、快捷的資金網(wǎng)上支付，這也是校園電子商務系統(tǒng)中解決支付問題的最佳方式。因在同一所高校里，購買商品的時候，已經(jīng)在某種程度上默認了對方的可信。于是，就更容易促使達成買賣交易。信用機制在校園里是比較穩(wěn)定安全的。所以，校園電子商務一定程度解決電子商務中信用、安全支付與物流配送的難題。

2實現(xiàn)校園電子商務的技術保障

實現(xiàn)校園電子商務需要一定的技術保障，為配合科研組的研究工作，信息類高職專業(yè)教學系部可成立“經(jīng)貿(mào)信息技術服務有限公司”，開設專業(yè)教學實踐基地，經(jīng)營和管理包括網(wǎng)絡商城在內(nèi)的校內(nèi)實習基地各項教學和經(jīng)營活動，讓學生真正做到產(chǎn)中學，學中產(chǎn)，教師在產(chǎn)學中研究專業(yè)應用。技術服務公司除了商城管理中心人員之外，還可招聘學生在商城中以開設店鋪形式開展電腦維修、數(shù)碼創(chuàng)意、軟件開發(fā)、商務服務（圖文編排裝訂）、職業(yè)資格等培訓業(yè)務。

（1）電子商務專業(yè)較新較活理念指導和運營商城店鋪。

電子商務專業(yè)學生運用所學的商務知識、營銷知識、管理知識、計算機知識，指導和運營商城店鋪?？韶撠熓袌稣{(diào)研工作，跟蹤校園動態(tài)，研究學生消費心理.發(fā)掘新的消費市場，幫助拓展公司業(yè)務。收集公司內(nèi)外的各種相關信息，負責信息收集、公司對外信息以及與各大傳媒交流。如在開展校園電子商務活動時，必須要進行大量的宣傳。我們可以在校園里開展各種形式的促銷活動，如發(fā)放傳單、張貼海報等等。通過這些活動進而擴大自己網(wǎng)站的影響力。積極采取優(yōu)惠的價格策略，低廉的價格是吸引大學生們進行網(wǎng)上消費的主要原因，無論何種商務模式，只有建立完整的客戶資料庫，才能以客戶為中心安排業(yè)務流程，才能創(chuàng)建方便快捷的個性化服務。校園電子商務系統(tǒng)可以通過建立類似會員制的環(huán)境來主動聯(lián)絡顧客。讓學生在實踐中不斷完善理論知識，從而對電子商務也會有更全面的理解。另一方面，通過這種實踐，學生在學校里就已經(jīng)充分具有了網(wǎng)站構架、資料庫應用等多方面的技術，以及增加了對物流、資金流的控制能力，這使得他們畢業(yè)投入就業(yè)市場時，就能快速的掌握公司整體的電子商務運作狀況，甚至于還可能針對公司現(xiàn)行的營運情況做更高效能的規(guī)劃，增強了學生畢業(yè)后進入就業(yè)市場的競爭力。

（2）軟件技術和網(wǎng)絡技術專業(yè)是經(jīng)營商城網(wǎng)站堅強的技術后盾。

商城網(wǎng)站的經(jīng)營，需要后臺管理人員對程序、數(shù)據(jù)庫進行管理，信息安全問題的解決，軟件技術專業(yè)學生可以提供較硬的軟件應用水平，網(wǎng)絡專業(yè)學生可以在信息安全和網(wǎng)絡線路上提供技術支持。軟件技術人員維護商城后臺程序和數(shù)據(jù)，管理和推廣域名，給網(wǎng)站嵌入后臺管理代碼，培訓商戶創(chuàng)建店鋪網(wǎng)站。根據(jù)業(yè)務需要，為商城、學院行政管理部門和企業(yè)開發(fā)專門的管理小型信息管理軟件。網(wǎng)絡技術人員負責商城網(wǎng)站的暢通，信息安全的保障，電子支付的實施，網(wǎng)絡布線，保障網(wǎng)絡線路的順暢等技術服務。

（3）多媒體技術專業(yè)是商品圖片、網(wǎng)絡廣告設計的制作者。

網(wǎng)上商城需要美工制作人員，網(wǎng)上店鋪的宣傳需要很好的策劃和網(wǎng)絡廣告投入，網(wǎng)上商品的宣傳必須有相關實物圖片。多媒體技術專業(yè)學生可以利用所學的攝影攝像知識，圖片處理知識，對上架商品進行拍攝和圖片加工；可以利用網(wǎng)站建設知識，設計網(wǎng)站；利用平面設計、動畫制作和廣告實務知識，設計制作網(wǎng)絡廣告。為商城的運作添加了飛翔的翅膀。同時，為全面開發(fā)專業(yè)課程實踐教學需要，成立數(shù)碼工作室，可開展攝影攝像業(yè)務，刻錄影集，剪接錄像等專業(yè)技術服務。在時機成熟時，可開設校園網(wǎng)絡廣播，由學生設計主持廣播節(jié)目。

（4）信息管理專業(yè)是商城管理的主力軍。

一個成功的商城經(jīng)營，離不開好的管理，不論是商城經(jīng)營模式還是人力資源，信息管理專業(yè)學生可以成為商城管理的主力軍。信息管理專業(yè)可以利用所學知識，對商城進行規(guī)劃管理，設計符合本校特點的經(jīng)營管理模式?？筛鶕?jù)不同的崗位，制定各部門各級管理崗位職責，招收各類學生管理員，進行員工培訓，協(xié)調(diào)好各部門間的關系。校園電子商務系統(tǒng)與校園卡數(shù)據(jù)整合后，把所有校內(nèi)師生都直接以“立足校園，服務師生”為宗旨，采取在線訂購.送貨上門的交易方式。根據(jù)學校的特殊群體以校園網(wǎng)為依托.參照目前流行的電子購物模式，建立一個適合校園需求特點的專業(yè)校園電子商務平臺。

3結語

在高職院校發(fā)展電子商務，可以很好地利用校園資源，通過網(wǎng)上商城的技術和經(jīng)營管理，教師在實踐中提升科研能力，學生在實踐中學習專業(yè)知識和操作技能。目前我院海南經(jīng)貿(mào)網(wǎng)上商城已開通，學生實踐基地已成立，網(wǎng)上商城可以為學生提供校內(nèi)社會實踐和勤工儉學機會，為有創(chuàng)業(yè)能力的學生提供發(fā)展的舞臺，利用信息科技，利用網(wǎng)絡，讓學生和飛速發(fā)展的信息社會進行正面的接觸。根據(jù)市場發(fā)展，結合當?shù)氐慕?jīng)濟文化，準確定位，尋求多方共贏合作，做好組織與管理，就能辦出特色，推動相關的精品課程和教學團隊建設，從而輔助專業(yè)建設走特色化道路。

參考文獻

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