導(dǎo)語：地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對接現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1吉林省普通高校轉(zhuǎn)型中的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)的趨勢

普通高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加大、普通高校轉(zhuǎn)型進(jìn)程的加速以及知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來而日益彰顯出來。目前“吉林省高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對接的現(xiàn)狀及對策研究”在我國不同的地區(qū)尤其是我省仍處于起步階段，而我省高校轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)研究的相對滯后性在一定程度上造成了本地適用人才的有效供給不足以及勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性失業(yè)共存的局面。所以，吉林省應(yīng)該借鑒美國等先進(jìn)國家高校專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究成果及與市場緊密對接的有效經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大力度對普通高校轉(zhuǎn)型發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求的研究。

2吉林省高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對接現(xiàn)狀分析

吉林省普通高校轉(zhuǎn)型過程中經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)與本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求狀況、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)吉林省高校人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效對接和最優(yōu)匹配。因此，吉林高校在轉(zhuǎn)型中還必須進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科和專業(yè)體系，努力培養(yǎng)出為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型、實(shí)干型人才。實(shí)際上，各高校為適應(yīng)市場需求，紛紛出現(xiàn)增設(shè)大量新的專業(yè)，甚至是不顧學(xué)校自身?xiàng)l件盲目設(shè)置新專業(yè)的現(xiàn)象。這一方面反映了當(dāng)前社會(huì)、市場對于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的需求狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的需求和各高等院校的專業(yè)設(shè)置之間已經(jīng)形成了一種緊密對應(yīng)的關(guān)系，說明面向市場的高校調(diào)節(jié)機(jī)制開始運(yùn)作。伯頓•克拉克認(rèn)為，各國高等教育系統(tǒng)就是政府、市場和學(xué)術(shù)權(quán)威這三種努力的整合過程。高校的確應(yīng)該根據(jù)社會(huì)所提供的市場信息反饋，做出反應(yīng)變化，從而使高校的專業(yè)類型、學(xué)科內(nèi)容和各科學(xué)生人數(shù)的分配，能夠適應(yīng)市場人力資源配置的需要。

3吉林省高校經(jīng)管專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對接的策略

吉林省部分普通高校在轉(zhuǎn)型中經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是吉林省普通高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)相對合適的應(yīng)用型人才。吉林普通高校應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)各類學(xué)科的整合，通過課程的綜合化和優(yōu)化來培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型具有國際視野的新型文科類、管理應(yīng)用型人才，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，高校對自然科學(xué)類學(xué)科應(yīng)突出學(xué)科的前沿性、應(yīng)用性和專業(yè)化水平，并注意提升經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。第一，使普通高校的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。加大了吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的力度。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來的最直接反映就是專業(yè)人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整，隨之要求作為實(shí)施人力投資的社會(huì)工具的大學(xué)做出回應(yīng)，尤其是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才結(jié)構(gòu)要做相應(yīng)的調(diào)整，這是一個(gè)客觀的連鎖過程。第二，將對推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我省當(dāng)前普通高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才類型仍存在的一些問題：專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡問題；新興、交叉、綜合性學(xué)科專業(yè)發(fā)展尚缺乏力度；經(jīng)濟(jì)管理人才類型的培養(yǎng)還存在一定的隨意性和盲目性；對吉林高校整體學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)尚缺乏科學(xué)、有力的規(guī)劃和協(xié)調(diào)。本課題的研究有助于吉林省高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高辦學(xué)水平，更好滿足我省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育的需求，解決吉林省目前高校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)從總體上看尚不能完全滿足當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要問題。第三，強(qiáng)化和發(fā)揮普通高校在推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。面對振興吉林老工業(yè)基地的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，解決吉林省高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不相適應(yīng)，層次結(jié)構(gòu)與國民經(jīng)濟(jì)的技術(shù)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)模式與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對各類人才的需求不相適應(yīng)等問題，將為振興吉林老工業(yè)基地對緊缺經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的需要，更好地發(fā)揮普通高校對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。吉林普通高校的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)在受到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、市場機(jī)制的影響和制約的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)以及成功與否也必然會(huì)對現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、市場機(jī)制和政策體制產(chǎn)生作用并提出了一定的要求。通過高校、市場、政府、體制的系統(tǒng)作用和相互完善，實(shí)現(xiàn)我省普通高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對接的一種合理的動(dòng)態(tài)平衡。

在加強(qiáng)吉林省高校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，把凸顯不同層次不同類型高校的專業(yè)特色、專業(yè)水平、專業(yè)內(nèi)涵作為專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容來抓，把建設(shè)一批具有“為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)‘心有所愛、智有所養(yǎng)、能有所專、才有所長、創(chuàng)有所為’的學(xué)以致用、知行合一的應(yīng)用型、創(chuàng)新型，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和良好的綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的實(shí)踐能力，高級專門人才”的專業(yè)人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。把建設(shè)具有國內(nèi)一流水平或國際較高水平的品牌專業(yè)和特色專業(yè)作為全省專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和完善的重要目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

［1］伯頓•克拉克.高等教育系統(tǒng)——學(xué)術(shù)組織的跨國研究［M］.北京:杭州大學(xué)出版社，1994.

［2］靳希斌編著.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)［M］.北京:人民教育出版社,2001.

作者:許秋奎 單位:白城師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院