導(dǎo)語：試論科學(xué)家的基本修養(yǎng)和社會作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：當(dāng)前國際競爭日趨激烈，歸根結(jié)底是科技和人才的競爭，戰(zhàn)略科學(xué)家也因此日益成為國家的人才急需。戰(zhàn)略科學(xué)家應(yīng)當(dāng)具備以下基本素質(zhì)，即業(yè)務(wù)素質(zhì)和戰(zhàn)略意識，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，開拓精神和創(chuàng)新能力，以及身心素質(zhì)和導(dǎo)師風(fēng)范，每一項基本素質(zhì)都有著具體而深刻的內(nèi)涵。戰(zhàn)略科學(xué)家以其決策的戰(zhàn)略性和前瞻性、組織的系統(tǒng)協(xié)調(diào)性和有效性，在科學(xué)決策和解決重大現(xiàn)實難題等方面發(fā)揮著巨大的社會作用。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略科學(xué)家；基本素質(zhì)；社會作用；科技戰(zhàn)略；人才培養(yǎng)

中圖分類號：B82-057文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1673－291X（2009）10－0134－02

一、戰(zhàn)略科學(xué)家是國家急需

面對世界發(fā)展大勢，面對日趨激烈的國際競爭，只有把科學(xué)技術(shù)擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能贏得發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)[1]。這一觀點已成為當(dāng)今世界各國的共識。在中國，早在1975年，鄧小平同志就提出馬克思的“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論點，是用它作為指導(dǎo)科技工作和經(jīng)濟工作整頓的一個理論根據(jù)；1988年，鄧小平同志又提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的新概括。在2008年6月23日在中國科學(xué)院第十四次院士大會和中國工程院第九次院士大會上，總書記則強調(diào)“必須把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正掌握核心技術(shù)，搶占科技制高點，奮力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地，切實增強國家核心競爭力，牢牢把握我國發(fā)展的戰(zhàn)略主動權(quán)。”[1]然而科技進步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，人才已成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。

縱觀古今中外，世界上發(fā)達國家對人才的重視程度更是有過之而不及。美國對人才的重視堪稱全球第一，美國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人總是想盡一切辦法將世界各地的人才招攬到美國去[2]。二戰(zhàn)結(jié)束時，蘇聯(lián)、英國等一些國家紛紛從德國搶運價值連城的金銀及藝術(shù)品，以補充國庫，美國卻搶運了一大批科學(xué)家回國。

就國內(nèi)的現(xiàn)狀來看，中央和地方各級政府對人才的重視程度都達到了前所未有的高度，可以說求賢若渴。經(jīng)過長期的努力，當(dāng)前我國科技工作者的隊伍也相當(dāng)龐大，而且由于不少高等學(xué)校和研究機構(gòu)招生規(guī)模的不斷擴大，這一數(shù)量在相當(dāng)長一段時間內(nèi)還會繼續(xù)增長。

二、戰(zhàn)略科學(xué)家應(yīng)具備的基本素質(zhì)

戰(zhàn)略（strategy）一詞最早是軍事方面的概念。在現(xiàn)代“戰(zhàn)略”一詞被引申至政治和經(jīng)濟領(lǐng)域，其含義演變?yōu)榉褐附y(tǒng)領(lǐng)性的、全局性的、左右勝敗的謀略、方案和對策。從定義可以看出，戰(zhàn)略具有高瞻遠矚的意蘊和左右全局的功用。戰(zhàn)略科學(xué)家則是具有制定一個國家、一個科學(xué)領(lǐng)域或者一個學(xué)科方向發(fā)展戰(zhàn)略能力的科學(xué)家，其戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)作用十分明顯，而決策的戰(zhàn)略性和前瞻性、組織的系統(tǒng)協(xié)調(diào)性和有效性，是戰(zhàn)略科學(xué)家工作中所共同具有的顯著特征[3]。在中國，雖然科技工作者數(shù)量龐大，但真正的科學(xué)家并不多，戰(zhàn)略科學(xué)家就更是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。

業(yè)務(wù)素質(zhì)和戰(zhàn)略意識：戰(zhàn)略科學(xué)家首先應(yīng)該是科學(xué)家，應(yīng)在某一科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)造詣，一般要取得較大的學(xué)術(shù)成就，具有顯著的學(xué)術(shù)地位與影響，并且了解該科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。戰(zhàn)略科學(xué)家的知識面一定要比普通的科技工作者寬很多，需要具備多學(xué)科滲透的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)，從而能夠站得高、看得遠、把握得準(zhǔn)。只有具備了精湛的業(yè)務(wù)水平和超凡的戰(zhàn)略眼光，才能夠思想敏銳，洞察力強，具有出眾的識別與捕捉發(fā)展機遇的能力，因為戰(zhàn)略不僅本身內(nèi)含有把握機遇的意思，而且常常是基于某種發(fā)展機遇而提出和制定的。

管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：科學(xué)研究史告訴我們，人類科學(xué)研究組織形式經(jīng)歷了科學(xué)家個體研究、研究所集體研究、國家組織科技協(xié)作研究及自20世紀(jì)70年代以來開始出現(xiàn)的的國際合作研究四個階段[4]。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的需要和學(xué)科發(fā)展的不斷分化、交叉、融合、滲透，跨學(xué)科、跨單位、跨國界的合作科研不斷加深，科研上則往往是大協(xié)作、大攻關(guān)。戰(zhàn)略科學(xué)家不僅要有能力協(xié)調(diào)好本學(xué)科、本單位的人員和項目，還要具有跨學(xué)科、跨單位、跨國界的學(xué)科聯(lián)合、科研協(xié)作的協(xié)調(diào)能力。這一點對于規(guī)模宏大的科學(xué)工程和科學(xué)計劃更為重要。任何好的戰(zhàn)略構(gòu)想和規(guī)劃，如果不去組織實施，落實到具體行動中，那永遠只是一個美好的藍圖。

開拓精神和創(chuàng)新能力：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”[5]。同志在1995年全國科學(xué)技術(shù)大會上就高屋建瓴地指出了開拓精神和創(chuàng)新能力在科學(xué)研究中的重要性。戰(zhàn)略科學(xué)家一般都曾經(jīng)取得過一流的學(xué)術(shù)成果，獲得過高規(guī)格地榮譽，但如果安于現(xiàn)狀、故步自封，就很難發(fā)揮自身的戰(zhàn)略引領(lǐng)作用，因此戰(zhàn)略科學(xué)家必須具備不斷戰(zhàn)勝自我、突破自我的創(chuàng)新精神。事實上，也正是由于戰(zhàn)略科學(xué)家的膽識、氣魄、雄心和獨特的研究思路才使得他們能夠引領(lǐng)一個民族、一個國家，甚至整個世界的科技潮流。

身心素質(zhì)和導(dǎo)師風(fēng)范：強健的體魄和良好的心理素質(zhì)是一個人從事其他活動的前提和基礎(chǔ)，戰(zhàn)略科學(xué)家更是如此?？茖W(xué)研究是一項腦力勞動，但同時也是對科學(xué)家身體素質(zhì)的嚴峻考驗。而且科學(xué)研究是一種探索，一種艱苦的勞動，在前進的道路上不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折在所難免，良好的心理品質(zhì)和穩(wěn)定樂觀的情緒可以使得戰(zhàn)略科學(xué)家能夠更加從容的投身于科學(xué)研究，抵制現(xiàn)實生活和工作中各種瑣事和誘惑的不良影響和干擾。在十年動亂時期，不少科技工作者遭受到了不公正的待遇，承受著巨大的心理壓力和生活壓力，但一些科學(xué)家始終保持著樂觀豁達的生活態(tài)度，隨遇而安，處變不驚，仍舊努力從事科學(xué)研究。改革開放以后，這些人都成為了中國科技界的領(lǐng)軍人物。這樣的例子很多，限于篇幅，此處不作贅述。

戰(zhàn)略科學(xué)家的杰出才智不僅表現(xiàn)在組織實施重大科研課題，不斷自我超越而取得重大突破上，也表現(xiàn)在造就、培育出大批科技英才來?？茖W(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展是一個承前啟后、繼往開來的偉大事業(yè)，因此，培養(yǎng)后繼力量的歷史重任自然地落到了戰(zhàn)略科學(xué)家的肩上，戰(zhàn)略科學(xué)家應(yīng)該將學(xué)術(shù)權(quán)威與科學(xué)伯樂兩種角色職責(zé)集于一身。戰(zhàn)略科學(xué)家敏銳的眼光和對科學(xué)發(fā)展的預(yù)見性使得他們在培養(yǎng)高質(zhì)量人才方面有著獨特的優(yōu)勢，如果他們給學(xué)生選準(zhǔn)方向，在日常學(xué)習(xí)和工作中言傳身教，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是讓學(xué)生掌握一種科學(xué)的思維方式，這樣，無論是學(xué)生還是身邊的人員都會獲益匪淺。

三、戰(zhàn)略科學(xué)家的社會作用

戰(zhàn)略科學(xué)家的社會作用主要體現(xiàn)在兩大方面：一方面，作為科學(xué)技術(shù)界的領(lǐng)軍人物，戰(zhàn)略科學(xué)家積極主動地參與決策咨詢，努力為解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略問題提供咨詢建議，為國家宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)；另一方面，戰(zhàn)略科學(xué)家對社會需求和科技發(fā)展走向有很強的預(yù)見性，并且長期追蹤社會熱點和國家急需，因此，他們的研究成果往往能夠直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，解決許多實際問題，這一點在應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)事件時表現(xiàn)尤為突出。

當(dāng)前，面對國內(nèi)外在科學(xué)研究領(lǐng)域的新形勢和人類社會發(fā)展進程中遇到的新問題、新矛盾，戰(zhàn)略科學(xué)家們更加關(guān)注能源、水資源、環(huán)境保護、全球氣候變化問題，更加關(guān)注信息技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空天技術(shù)、海洋技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，更加關(guān)注基礎(chǔ)科學(xué)、前沿技術(shù)研究特別是交叉學(xué)科的研究，更加關(guān)注工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需解決的重大科學(xué)技術(shù)問題，更加關(guān)注關(guān)系民生的食品、衛(wèi)生、公共健康等重大問題。這必將有利于提高我國在進行宏觀決策時的科學(xué)性、合理性和前瞻性，為中國參與國際競爭，從而贏得對外交流的話語權(quán)準(zhǔn)備了必要條件。

實踐證明，戰(zhàn)略科學(xué)家的社會作用不僅體現(xiàn)在科學(xué)決策和建言獻策上，他們長期從事的科學(xué)研究往往能夠解決重大現(xiàn)實問題，迅速轉(zhuǎn)化為直接的經(jīng)濟效益和社會效益，關(guān)鍵時刻更是力挽狂瀾。中國工程院院士、前武漢大學(xué)校長劉經(jīng)南教授長期從事大地測量理論及應(yīng)用研究與教學(xué)工作，在GPS技術(shù)應(yīng)用和工程領(lǐng)域卓有建樹，解決了國內(nèi)許多GPS應(yīng)用技術(shù)難題。在1998年長江特大洪水中，由劉經(jīng)南院士主持完成的“清江隔河巖大壩外觀變形GPS自動化監(jiān)測系統(tǒng)”在洪水錯峰和避免荊江分洪過程中發(fā)揮了決定性作用，從而使國家避免了數(shù)百億元經(jīng)濟損失。再比如，在四川汶川“5·12”特大地震災(zāi)害發(fā)生后，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士李德仁教授帶領(lǐng)測繪遙感信息工程國家重點實驗室的教授們迅速作出反應(yīng)，利用自身的科技優(yōu)勢服務(wù)抗震救災(zāi)，利用遙感手段成功幫助四川災(zāi)區(qū)更好地處置堰塞湖問題，并為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建提供了強有力的技術(shù)支撐[6]。

四、結(jié)束語

戰(zhàn)略科學(xué)家的社會作用也表現(xiàn)在許多方面，他們不僅能為國家重大科研項目把握方向，積極地建言獻策，參與國家的科學(xué)決策，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出卓越的貢獻，更能利用自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和科研成果解決生產(chǎn)實踐和人類文明進程中的現(xiàn)實問題，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富，為維護社會安定團結(jié)和國家繁榮昌盛作出貢獻。因此，國家應(yīng)當(dāng)有意識地培養(yǎng)一大批戰(zhàn)略科學(xué)家，尊重知識，尊重人才，充分發(fā)揮其在民族復(fù)興與和平崛起進程中的積極作用。

參考文獻：

[1].在中國科學(xué)院第十四次院士大會和中國工程院第九次院士大會上的講話[N].人民日報，2008-06-24（02）.

[2]李名志.搶才加引才：美國崛起之秘訣[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2008，（1）：51.

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[4]周新發(fā),任佰玲.高校學(xué)科帶頭人必備素質(zhì)與能力的再思考[J].安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2003，（6）：60-62.

[5].同志在全國科學(xué)技術(shù)大會上的講話[J].科學(xué)進步與對策，1995，（4）：1-6.

[6]楊旭.讓科技為抗震救災(zāi)“導(dǎo)航”——李德仁院士講述圖像背后的故事[J].武漢大學(xué)報，2008，（9）：13.