導(dǎo)語(yǔ)：企業(yè)為主體技術(shù)創(chuàng)新方式研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

編者按：本論文主要從兩種傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)模式分析；以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系新要求等進(jìn)行講述，包括了以高校(科研院所)為主導(dǎo)的技術(shù)創(chuàng)新模式、企業(yè)內(nèi)部集成式技術(shù)創(chuàng)新模式、企業(yè)、高校、科研院所三方進(jìn)行傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新合作的目標(biāo)及動(dòng)力分析、以企業(yè)為主體技術(shù)創(chuàng)新體系的資源集成模式等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

論文摘要：建設(shè)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重大任務(wù)。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前和以往占主導(dǎo)地位的兩種技術(shù)創(chuàng)新模式進(jìn)行比較分析，并結(jié)合當(dāng)前技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)所面臨的新的環(huán)境與需求，提出以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系的新模式，并對(duì)其的實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行了一些探討。

論文關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新資金投入活動(dòng)主體成果轉(zhuǎn)化

1導(dǎo)言

多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展主要得益于選擇了外延式的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)道路。然而，隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織導(dǎo)致的環(huán)境變化以及國(guó)退民進(jìn)政策導(dǎo)致的所有制結(jié)構(gòu)變化，給我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的政府行為提出了新的要求。我國(guó)科技體制一貫采取的科技體制，嚴(yán)重的阻礙和影響了企業(yè)和高校自發(fā)技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力和積極性。對(duì)我國(guó)當(dāng)前及以往占主導(dǎo)地位的兩種技術(shù)創(chuàng)新模式進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)、學(xué)、研傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新體制還存在一定的問(wèn)題。企業(yè)和高校、科研院所的合作不是實(shí)時(shí)同步的，而是脫節(jié)的，由此產(chǎn)生的信息傳輸滯后問(wèn)題，以及相關(guān)科研單位對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)的冷漠問(wèn)題，一方面造成高校大量科研成果由于沒(méi)有實(shí)際用途而擱置，另一方面使得企業(yè)由于缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新部門(mén)而不能及時(shí)的將市場(chǎng)信息反饋、生產(chǎn)成具創(chuàng)新性和市場(chǎng)性的產(chǎn)品。因此當(dāng)前技術(shù)創(chuàng)新模式亟待改進(jìn)。在改革開(kāi)放以后，隨著國(guó)退民進(jìn)政策的提出，中小企業(yè)被全面放開(kāi)，其中大部分全面轉(zhuǎn)為混合所有制經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)；民營(yíng)經(jīng)濟(jì)通過(guò)自身不斷調(diào)整和發(fā)展壯大，逐漸進(jìn)入新的領(lǐng)域和部門(mén)。這賦予了企業(yè)很大程度的自主權(quán)，使得企業(yè)自身獨(dú)立研發(fā)成為可能。而國(guó)家對(duì)于創(chuàng)新的觀(guān)念，由以往并不十分強(qiáng)調(diào)企業(yè)的自主技術(shù)創(chuàng)新，到現(xiàn)在提倡所有制變化、股份制股權(quán)多元化、以及深化科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制，都從根本上解決了企業(yè)對(duì)于創(chuàng)新不關(guān)心或者少參與的狀態(tài)，企業(yè)有了進(jìn)行自主研發(fā)的激勵(lì)動(dòng)因。同時(shí)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇、以及我國(guó)對(duì)自主創(chuàng)新的日益重視，都使得提升自主創(chuàng)新能力、培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成為以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)的重要任務(wù)。面對(duì)新環(huán)境、新要求，必須找到建設(shè)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系的新模式。

2兩種傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)模式分析

2。1以高校(科研院所)為主導(dǎo)的技術(shù)創(chuàng)新模式

以高校為主導(dǎo)的技術(shù)創(chuàng)新方式，表現(xiàn)為高校在日常教學(xué)科研中，發(fā)現(xiàn)并研制出科研成果后，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，尋求企業(yè)科技資金的投入，以期項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。然而，這種模式也存在以下問(wèn)題。

(1)資金缺口較大。高校自主研發(fā)資金有限，大部分是通過(guò)國(guó)家撥款而來(lái)，在有限的經(jīng)費(fèi)下，很難進(jìn)行大規(guī)模、高質(zhì)量的研究，高校必定會(huì)對(duì)各種可行項(xiàng)目的研究方向和研究產(chǎn)出進(jìn)行取舍。由于科研成果才是高校的創(chuàng)新目標(biāo)，故某些真正有實(shí)際利用價(jià)值的創(chuàng)新成果只是作為這些深、難、僻研究成果的副產(chǎn)品而出現(xiàn)，并不是高校進(jìn)行研究的主要目的。

這些副產(chǎn)品出現(xiàn)的概率本身并不大，即便是出現(xiàn)了，也很可能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的不足而不能繼續(xù)研究下去。此時(shí)，高校會(huì)尋求企業(yè)的參與與支持。因缺乏對(duì)市場(chǎng)的了解，高校所產(chǎn)出的研究成果并不一定就是企業(yè)想要的。即便研究路子沒(méi)錯(cuò)，但最終的成果也不一定是企業(yè)最滿(mǎn)意的需求。因此，企業(yè)對(duì)這些科研項(xiàng)目的投資是極為挑剔且苛刻的，如果在成果形成之時(shí)再把已經(jīng)耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力所研究出來(lái)的成果拿回去進(jìn)行“回爐”，無(wú)疑是對(duì)資源的極大耗費(fèi)。因此，在研究之初就應(yīng)該對(duì)研究成果的實(shí)用價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，并由企業(yè)對(duì)研究成果進(jìn)行逐一篩選和準(zhǔn)確定位，只有真正符合企業(yè)要求的科研成果，企業(yè)才愿意對(duì)此項(xiàng)成果進(jìn)行投資。最后，待企業(yè)生產(chǎn)試制完成，新產(chǎn)品打入市場(chǎng)的時(shí)候，才有可能經(jīng)受得住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不合市場(chǎng)需求的成果與產(chǎn)品，仍會(huì)被無(wú)情地棄除。由此可見(jiàn)，高校自行研發(fā)，將技術(shù)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)讓的技術(shù)創(chuàng)新方式，不僅是及其被動(dòng)的，而且常常是無(wú)效的。

(2)信息溝通渠道不暢。以高校為主導(dǎo)的技術(shù)創(chuàng)新模式

信息傳遞渠道如圖1所示。在圖1中，由于高校與市場(chǎng)的分隔，科研之初高校對(duì)市場(chǎng)的實(shí)際需要知之甚少，由此產(chǎn)生大量不具備實(shí)際價(jià)值的研究成果。這些成果經(jīng)過(guò)一步步篩選，最終真正達(dá)到市場(chǎng)要求的極為有限。而即便成果順利打入市場(chǎng)，也決不是一勞永逸的事情，市場(chǎng)還要對(duì)這些成果進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)與測(cè)試。其間出現(xiàn)的應(yīng)用問(wèn)題，先反饋到企業(yè)，然后再由企業(yè)將信息傳遞到應(yīng)用研究及中試機(jī)構(gòu)，而后再通過(guò)它們向下傳遞給高校和科研院所，這樣經(jīng)過(guò)層層傳遞的信息，不僅容易失真，而且也易遺失。如圖1所示，可將在科研活動(dòng)中高校與市場(chǎng)之間信息的流通渠道看成是一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)——高校(科研院所)作為科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的主要發(fā)源地和集散地，源源不斷的向上輸送研究成果，這些成果再經(jīng)過(guò)層層考驗(yàn)，最終到達(dá)市場(chǎng)的只有很少量的部分，這些成果要真正創(chuàng)收，進(jìn)行資本的循環(huán)，就類(lèi)似一個(gè)降雨的過(guò)程。由于從市場(chǎng)反饋信息的層層傳遞和阻隔，最終到達(dá)高校和研究機(jī)構(gòu)的只有極少的一部分。從高校(科研院所)輸送出去的資源多，而回收來(lái)的信息少，久而久之，這種信息的平衡就會(huì)被打破。最終造成資源大量的浪費(fèi)，研究無(wú)法順利進(jìn)行。

2．2企業(yè)內(nèi)部集成式技術(shù)創(chuàng)新模式

該模式是企業(yè)應(yīng)對(duì)當(dāng)今激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而采取的一種以企業(yè)自身為主導(dǎo)地位傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新方式。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略由“紅海”向“藍(lán)?！钡难莼髽I(yè)越來(lái)越重視創(chuàng)新的重要性。在技術(shù)改造的過(guò)程中，企業(yè)受到雙重動(dòng)力的推進(jìn)，一是盈利動(dòng)力，滿(mǎn)足市場(chǎng)、顧客不斷提出的新要求，開(kāi)發(fā)出獨(dú)特創(chuàng)新的產(chǎn)品，繼續(xù)贏(yíng)取利潤(rùn)；二是危機(jī)動(dòng)力，企業(yè)面臨不創(chuàng)新即死亡的威脅，在這種情況下，企業(yè)開(kāi)始主動(dòng)尋求與高校、科研院所及相關(guān)技術(shù)促進(jìn)方之間的合作。運(yùn)用企業(yè)的資金、場(chǎng)地、信息，高校和科研院所的人才、技術(shù)、知識(shí)等資源，進(jìn)行互助式的合作。圖2是以企業(yè)為主導(dǎo)的傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新模式。

在圖2中，企業(yè)接受來(lái)自于市場(chǎng)的信息，并從中總結(jié)提煉對(duì)自身有益的部分。在這些市場(chǎng)傳遞來(lái)的信息中，有可能轉(zhuǎn)化成為技術(shù)創(chuàng)新成果的并不少，但是，由于企業(yè)自身科研水平及科技實(shí)力有限，與外界高校和科研院所的合作紐帶較為松散，與學(xué)界聯(lián)合時(shí)談判費(fèi)用較高，以及交易成本及溝通成本等的考量，企業(yè)一般并不會(huì)把每一個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)值得研究并且有益的市場(chǎng)信息轉(zhuǎn)化為研究對(duì)象。由此，這一部分從市場(chǎng)輸入進(jìn)來(lái)又被企業(yè)所獲取的寶貴信息資源，首先經(jīng)過(guò)企業(yè)自身的選擇性吸收，一部分被企業(yè)拋棄轉(zhuǎn)而為其他有能力、有條件的企業(yè)吸收，另一部分則被白白空置、浪費(fèi)掉了。真正能夠進(jìn)入企業(yè)，被企業(yè)實(shí)際考慮的市場(chǎng)信息，已經(jīng)大大減少。企業(yè)確立研究項(xiàng)目后，自己有能力的，一般都會(huì)自主研究，有時(shí)會(huì)咨詢(xún)相關(guān)高校或者科研單位，尋求一定幫助。只有對(duì)于那些企業(yè)無(wú)能為力的部分，它才會(huì)轉(zhuǎn)給處于市場(chǎng)邊緣的高校或者科研機(jī)構(gòu)來(lái)立項(xiàng)研究。整個(gè)過(guò)程中，企業(yè)對(duì)高校的信任度并不高，而且由于是兩個(gè)截然不同的實(shí)體，雙方溝通速度和效果都不是很高。對(duì)于瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)所反饋的信息，企業(yè)也不能隨時(shí)與研究機(jī)構(gòu)分享，由此易造成成果利用價(jià)值不高和研究的延誤。

2．3企業(yè)、高校、科研院所三方進(jìn)行傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新合作的目標(biāo)及動(dòng)力分析

傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新合作以委托開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目咨詢(xún)、合作課題等方式實(shí)現(xiàn)。這種合作的形式多以項(xiàng)目為紐帶，三方僅投入自身部分或少量資源，聯(lián)系方式松散，經(jīng)常項(xiàng)目結(jié)束的同時(shí)三方之間的合作關(guān)系也宣告終止。由于這種結(jié)合形式的松散性，沒(méi)有明確的主體，出現(xiàn)問(wèn)題容易相互推諉，而實(shí)現(xiàn)盈利時(shí)各參與方間又紛紛搶功，缺少一套科學(xué)的、相對(duì)合理的利益分配及風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制。同時(shí)，由于企業(yè)、高校和科研院所之間的信息交流與溝通渠道不暢，三方追求的目標(biāo)，以及各自對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知判斷均不相同，這種形式的技術(shù)創(chuàng)新往往進(jìn)行得不夠理想。下面以圖3來(lái)說(shuō)明。

在圖3中，分別從學(xué)術(shù)成果、目標(biāo)利潤(rùn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，以及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等四個(gè)維度對(duì)與科技創(chuàng)新成果有關(guān)的幾個(gè)主要方面進(jìn)行了定位，如圖中坐標(biāo)系所示。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，它的目標(biāo)是追求學(xué)術(shù)成果的先進(jìn)性和復(fù)雜性，而對(duì)項(xiàng)目最終的利潤(rùn)很少注意，高校對(duì)項(xiàng)目的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)采取積極回避的態(tài)度，而對(duì)于項(xiàng)目投產(chǎn)后的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)如何卻漠不關(guān)心。因此，在圖3中，高校的定位為圖示1區(qū)。具體表現(xiàn)為，對(duì)于所研究項(xiàng)目與高校研究質(zhì)量和水平密切相關(guān)的學(xué)術(shù)成果要求高，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)要求低。對(duì)于項(xiàng)目投產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)后所取得的利潤(rùn)要求很少，因此項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)可以很高。對(duì)于科研機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，它和高校類(lèi)似，但是由于科研機(jī)構(gòu)的建立一般都有一定的應(yīng)用價(jià)值，因此它具有一定的開(kāi)放性，與市場(chǎng)進(jìn)行了一定的交流，因此，科研機(jī)構(gòu)對(duì)于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的回避性要比高校強(qiáng)，對(duì)于目標(biāo)利潤(rùn)的追求也比高校略大。它的定位主要在圖示1、2區(qū)。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于它是完全的利潤(rùn)導(dǎo)向型實(shí)體，最大限度的追求經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的天性，因此顯而易見(jiàn)，企業(yè)對(duì)于目標(biāo)利潤(rùn)追求高，對(duì)于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)回避大。由此，也不可避免的使得它對(duì)于高校和科研單位在技術(shù)研發(fā)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出的目標(biāo)不那么在意。甚至，這些與它自身的目標(biāo)還是相沖突的。在圖2技術(shù)創(chuàng)新三方形成的矢量三角形中，由于三方的動(dòng)機(jī)不同，“力”不朝同一方向，甚至有些“力”還是相互抵消的，因此三者的合力不大，三角形也不穩(wěn)定。技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)不能夠完全發(fā)揮出來(lái)。因此，在傳統(tǒng)的松散型企業(yè)、高校、科研院所結(jié)合的形態(tài)下，由于三者的目標(biāo)與定位差別很大，這種結(jié)合方式，并未達(dá)到最佳合作效果。此時(shí)，急待一種新的產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新模式的出現(xiàn)。

3以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系新要求

在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，資金投入方、研發(fā)活動(dòng)方，及成果轉(zhuǎn)化方是最為關(guān)鍵的三個(gè)參與要素。以往，企業(yè)被定位成資金投入的主體，而研發(fā)活動(dòng)以及成果轉(zhuǎn)化，則被認(rèn)為與其他參與方關(guān)系更大。由此形成一個(gè)企業(yè)投入，高校、科研院所研發(fā)，政府轉(zhuǎn)化的傳統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新模式。然而，這樣的模式，由于三方之間的交流不暢、目標(biāo)不同以及職責(zé)、利益分配不完善，三方的合力很難形成。

新的技術(shù)創(chuàng)新模式，要求各參與方以企業(yè)為中心，向企業(yè)研發(fā)內(nèi)核輸入自身優(yōu)勢(shì)資源，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)資源的集成。

3．1以企業(yè)為主體技術(shù)創(chuàng)新體系的資源集成模式

圖4描述了以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新模式中各類(lèi)資源的集合方式?？梢?jiàn)，所有的資源均圍繞企業(yè)這個(gè)軸心進(jìn)行整合，高校由以往單純的向企業(yè)輸入研究成果，轉(zhuǎn)向?yàn)橄蚱髽I(yè)輸入人才、知識(shí)、成果并存；科研院所由以往向企業(yè)輸入已研制的技術(shù)成果，轉(zhuǎn)向?yàn)橄蚱髽I(yè)輸入技術(shù)、知識(shí)，和經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，中介機(jī)構(gòu)開(kāi)始發(fā)展，成熟，提供給企業(yè)信息和服務(wù)支持；市場(chǎng)給企業(yè)源源不斷的提出新的要求與方向，為技術(shù)創(chuàng)新的開(kāi)展提供導(dǎo)向；與此同時(shí)，企業(yè)也會(huì)不斷吸取和借鑒市場(chǎng)中其他企業(yè)的先進(jìn)理念和模式，了解業(yè)界最新動(dòng)態(tài)。這樣，經(jīng)過(guò)各個(gè)不同主體的各類(lèi)優(yōu)勢(shì)資源的導(dǎo)人，這些資源在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)始相互作用，化合協(xié)整，企業(yè)自身的技術(shù)研發(fā)內(nèi)核不斷成長(zhǎng)，形成企業(yè)自身新的科技優(yōu)勢(shì)，最終形成科技成果產(chǎn)出，這些產(chǎn)出又向外輻射給各類(lèi)資源投入實(shí)體，形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)固的資源轉(zhuǎn)移閉合回路，使得各投入方又可以將資源轉(zhuǎn)化，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)內(nèi)核的投入。

3．2以企業(yè)為主體技術(shù)創(chuàng)新體系的合作方式

傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)、學(xué)、研三方是以項(xiàng)目為聯(lián)結(jié)的松散的結(jié)合方式，彼此之間間隔較遠(yuǎn)，三方之間的交流大多只限于在研項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束，合作即解散。這種結(jié)合方式類(lèi)似于“黑箱”：不論是企業(yè)委托高?；蚩蒲性核龅募夹g(shù)項(xiàng)目，還是高校和科研院向企業(yè)轉(zhuǎn)移的科研成果，合作方彼此之間不知道對(duì)方研究的內(nèi)容及機(jī)理，他們關(guān)心的僅是最后結(jié)果。因此，這樣的松散式、任務(wù)式的結(jié)合方式往往導(dǎo)致合作方相互之間并不關(guān)心，對(duì)項(xiàng)目的責(zé)任感不強(qiáng)，動(dòng)力不明顯。另外，由于合作方彼此之間經(jīng)過(guò)了層層連接，資源傳輸很慢，信息渠道也不通暢，

圖5中，高校和科研院所作為技術(shù)的提供方，其研究成果的轉(zhuǎn)化有兩種方式：其一是高?；蚩蒲性核泉?dú)立研究出科研成果，遇到資金問(wèn)題，再尋求企業(yè)的資金支持，由企業(yè)對(duì)其成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化；其二是接受政府指派的研究任務(wù)，由政府劃撥資金，最終的研究成果交由政府。對(duì)于第一種方式，由于是對(duì)企業(yè)直接展示成果，企業(yè)對(duì)高校成果之前的研究幾乎一無(wú)所知。企業(yè)將成果轉(zhuǎn)化，推向市場(chǎng)，接受市場(chǎng)檢驗(yàn)，當(dāng)成果在檢驗(yàn)和使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，則市場(chǎng)將問(wèn)題信息反饋給企業(yè)，再由企業(yè)傳遞給高校?？蒲性核某晒D(zhuǎn)化動(dòng)力機(jī)制與高校類(lèi)似，在此就不贅述。對(duì)于第二種方式，由于受到政府科研任務(wù)的指派，高校和科研院所不用擔(dān)心資金的來(lái)源及成果的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，因此研發(fā)的主動(dòng)性和緊迫感較弱。對(duì)于企業(yè)而言，它置身于變化的市場(chǎng)環(huán)境之中，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)信息的甄別，挑選出最適合自己的項(xiàng)目，以此項(xiàng)目為節(jié)點(diǎn)，向知識(shí)的技術(shù)方——高?；蛳嚓P(guān)科研院所尋求智力支持。在圖5中也可以看到，企業(yè)和學(xué)界的需求往來(lái)是不平行的，表現(xiàn)為雙向箭線(xiàn)的扭折。這樣的模式，顯然在信息傳導(dǎo)及動(dòng)力鏈條上耗費(fèi)過(guò)多，不適于技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的展開(kāi)。同時(shí)，在資源的集合與利用方面，這類(lèi)傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新模式表現(xiàn)為大學(xué)向企業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移以成果轉(zhuǎn)移為主、大學(xué)與企業(yè)之問(wèn)的科技合作以委托研發(fā)為主、企業(yè)的研發(fā)集成以技術(shù)集成為主，因此各類(lèi)資源之間存在明顯界限和主體差異，不利于資源的協(xié)同優(yōu)化?；诖耍F(xiàn)提出以企業(yè)為技術(shù)創(chuàng)新主體的新模式，

在新的技術(shù)創(chuàng)新體系中，產(chǎn)、學(xué)、研三方的關(guān)系不再像以前那樣松散，而是通過(guò)資本的紐帶結(jié)合緊密。企業(yè)、高校、科研院所三方組成類(lèi)似于等邊三角的穩(wěn)固聯(lián)盟，相互合作建立技術(shù)創(chuàng)新實(shí)體，彼此之間以資本為紐帶進(jìn)行合作。在這個(gè)新模式中，高校、企業(yè)，以及科研院所向系統(tǒng)提供自身的優(yōu)勢(shì)資源，共同構(gòu)建強(qiáng)大的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)核。它們的結(jié)合不再是“黑匣子”的方式，而是“通透式”的，各自技術(shù)互補(bǔ)，知識(shí)共享，共同研究，合力開(kāi)發(fā)。由圖還可以看到，產(chǎn)、學(xué)、研三方位于聯(lián)盟外的邊界是封閉的，但是在聯(lián)盟內(nèi)部，它們的邊界卻逐漸稀釋淡化，甚而融為一體(見(jiàn)圖中合作區(qū)域內(nèi)虛線(xiàn)部分，代表合作方相互之間的融合)。三者融合交集，是技術(shù)創(chuàng)新最活躍、最有效的區(qū)域，因?yàn)樗辛撕献髦挟a(chǎn)業(yè)界和學(xué)界的聯(lián)盟可能提供的所有優(yōu)勢(shì)資源。因此該區(qū)域也最易產(chǎn)生技術(shù)創(chuàng)新成果。這樣的模式，使得合作方相互之間信息傳遞、知識(shí)共享、合作穩(wěn)定，較之于之前的傳統(tǒng)模式，均有了一定程度的進(jìn)步。

4以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系實(shí)現(xiàn)途徑

建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，就必須改變過(guò)去將企業(yè)僅僅看成是技術(shù)創(chuàng)新參與者的看法，協(xié)同其與高校和科研院所的關(guān)系，利用高校和科研機(jī)構(gòu)的先進(jìn)技術(shù)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平，真正把企業(yè)當(dāng)作創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行者和受益者，同時(shí)明確高校和科研院所在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中的地位和作用，盡可能的將高校和相關(guān)科研院所的人才、知識(shí)和技術(shù)資源向企業(yè)轉(zhuǎn)化，使其能與企業(yè)進(jìn)行有效長(zhǎng)久的配合。

4．1完善相關(guān)政策法規(guī)，加大對(duì)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體的扶持力度

政府應(yīng)通過(guò)財(cái)稅、金融、貿(mào)易等多方面的支持措施，對(duì)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體進(jìn)行扶持。鼓勵(lì)企業(yè)與高校、科研院所的人才交流，實(shí)現(xiàn)高校及科研院所的知識(shí)、技術(shù)向企業(yè)順利、平穩(wěn)流動(dòng)，也使得企業(yè)能將其所獲得的市場(chǎng)信息及時(shí)反饋給其智力支持機(jī)構(gòu)。政府要為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)立良好的法律環(huán)境。通過(guò)政府平臺(tái)、配套措施的支持，密切企業(yè)和高校的聯(lián)系，為產(chǎn)業(yè)界和學(xué)界的聯(lián)合打好基礎(chǔ)。

4．2進(jìn)一步完善產(chǎn)、學(xué)、研合作的利益共享和風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)倷C(jī)制

對(duì)于企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，要給予有力的保護(hù)，激勵(lì)企業(yè)對(duì)自主研發(fā)的支持和投入，為其解決后顧之憂(yōu)。對(duì)于高校和科研院所與企業(yè)的合作，應(yīng)當(dāng)明確各自的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)有可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，進(jìn)一步確立和完善高校、科研院所對(duì)企業(yè)研發(fā)的支持地位，對(duì)于它們所做的貢獻(xiàn)，要通過(guò)利益共享機(jī)制進(jìn)行激勵(lì)。

4．3完善人才交流機(jī)制，完成高校、科研院所智力資源與企業(yè)的對(duì)接

建立健全企業(yè)和高校的人才聯(lián)系紐帶，將高校的人才引向企業(yè)，實(shí)現(xiàn)高科技人才對(duì)市場(chǎng)的了解以及其與企業(yè)間高新知識(shí)的轉(zhuǎn)移，高校應(yīng)定期為合作企業(yè)輸送高素質(zhì)的人才，深人企業(yè)進(jìn)行合作交流，配合企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，建立新的、有效的產(chǎn)學(xué)研人才交流與合作以及知識(shí)共享制度，使大學(xué)和科研院所的人才駐留于企業(yè)，完成大學(xué)高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)教師有相當(dāng)比例的時(shí)問(wèn)在企業(yè)駐留的制度創(chuàng)新。完善以項(xiàng)目為紐帶的人才交流制度；建立產(chǎn)學(xué)研人才流動(dòng)的保障制度(如社保續(xù)接、產(chǎn)權(quán)安排、合同規(guī)范等)拓展和完善企業(yè)博士后體系；建立產(chǎn)學(xué)研訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者制度；加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新基地建設(shè)；建立產(chǎn)學(xué)研開(kāi)放式創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)制度、導(dǎo)師制度、講師制度；等等。

4．4建立技術(shù)創(chuàng)新資金投入的保障機(jī)制，確保技術(shù)創(chuàng)新資金的來(lái)源充足

除政府直接撥款進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新研究之外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)多渠道的吸納其它各種風(fēng)險(xiǎn)投資基金和機(jī)構(gòu)投資，爭(zhēng)取社會(huì)閑散資金的參與。政府應(yīng)完善技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的評(píng)級(jí)機(jī)制，設(shè)立并完善評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，吸引各機(jī)構(gòu)和個(gè)人投資者對(duì)發(fā)展前途好、預(yù)期效益高的企業(yè)進(jìn)行投資。各大銀行應(yīng)專(zhuān)門(mén)設(shè)立扶持技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的貸款體系，給予其低息貸款。

綜上所述，通過(guò)對(duì)目前占主導(dǎo)地位的兩種技術(shù)創(chuàng)新模式的分析，可以發(fā)現(xiàn)單純以高校和科研院所為主導(dǎo)或者以企業(yè)自身為主導(dǎo)的模式，在資源的整合利用以及信息的傳遞效率方面，都存在一定的缺憾，已經(jīng)難于適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的需要。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇、以及我國(guó)對(duì)自主創(chuàng)新的日益重視，使得提升自主創(chuàng)新能力、培育自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成為以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)的重要任務(wù)。當(dāng)今企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，更多表現(xiàn)為企業(yè)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)層面上的競(jìng)爭(zhēng)；而以經(jīng)濟(jì)、科技等為主的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)也主要表現(xiàn)在企業(yè)的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力水平上。技術(shù)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是從微觀(guān)上對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提出的要求，而以經(jīng)濟(jì)科技為主的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)是從宏觀(guān)上對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提出的要求。面對(duì)新環(huán)境、新要求，必須找到建設(shè)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系的新模式。由此提出的技術(shù)創(chuàng)新體系新模型，以企業(yè)為主體，結(jié)合各方優(yōu)勢(shì)資源在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行整合，旨在培養(yǎng)企業(yè)自身的研究能力，同時(shí)提高資源共享的效率和信息的傳播速率，以期適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)新的環(huán)境和要求。