導(dǎo)語：海南州經(jīng)驗發(fā)展農(nóng)牧區(qū)教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在自身財力不強、教育基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，海南州勇于探索、敢于作為，走出了一條統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、促進教育均衡發(fā)展的新路子。從目前來看，海南州中小學(xué)布局調(diào)整所帶來的“溢出效應(yīng)”初步顯現(xiàn)，揭開了青海省教育事業(yè)改革發(fā)展的嶄新一頁?；仡欉@兩年的實踐，海南州在推進中小學(xué)布局調(diào)整中，有不少值得借鑒的好做法、好經(jīng)驗。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一。海南州各級領(lǐng)導(dǎo)對教育布局調(diào)整的重視程度前所未有，形成了全州上下思想統(tǒng)一、目標一致、行動一致，舉全州之力推進中小學(xué)布局調(diào)整工作的濃厚氛圍。

二是深入調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃。深入的調(diào)研集中了群眾智慧，使改革有了廣泛的群眾基礎(chǔ)；科學(xué)合理的規(guī)劃，為決策和組織實施中小學(xué)布局調(diào)整奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三是集中財力，重點突破。海南州一方面壓縮其他開支，突出重點，加大州、縣財政對布局調(diào)整的投入，一方面整合各種項目，將所有涉及教育的項目資金，集中捆綁使用，以最少的投入爭取發(fā)揮了最大的投資效益。

四是大膽改革，主動創(chuàng)新。海南州在改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的同時，不斷創(chuàng)新教育模式、推進教育改革，統(tǒng)籌兼顧、整體推進，使教學(xué)方式和管理發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，為建立現(xiàn)代意義上的農(nóng)牧區(qū)教育體系奠定了基礎(chǔ)。

五是落實責(zé)任，整體推進。海南州委、州政府建立了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機制，規(guī)劃制定、項目建設(shè)、學(xué)生轉(zhuǎn)移等所有環(huán)節(jié)的工作責(zé)任都落實到專人。

六是上下聯(lián)動，形成合力。州、省各有關(guān)部門形成了上下聯(lián)動、共同干事的氛圍。同時，人民群眾的創(chuàng)造精神和智慧也得到了最大程度的發(fā)揮，群策群力，才有了中小學(xué)布局調(diào)整的喜人局面。

從青海省教育資源的現(xiàn)狀看，中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)不合理、布點多、規(guī)模小、效益低，只有科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，改變原有“小而全”的分散辦學(xué)模式，適度規(guī)模集中辦學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能讓城鄉(xiāng)教師合理流動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，推進傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的歷史性跨越。海南州的中小學(xué)布局調(diào)整試點工作為青海省開了一個好頭。