水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作課程研究
時(shí)間:2022-12-05 10:31:51
導(dǎo)語:水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作課程研究一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
摘要:在藝術(shù)多元化的今天,水彩畫創(chuàng)作中綜合材料的運(yùn)用是對傳統(tǒng)意義上的水彩畫藝術(shù)的拓展。高校美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生們通過對現(xiàn)實(shí)生活中所觸及到的各種材料進(jìn)行分析,意識到綜合材料對于水彩畫創(chuàng)作的趣味性與重要性。為了拓展水彩創(chuàng)作的可能性,使用了實(shí)驗(yàn)法、歸納法等,親自實(shí)驗(yàn)了一些材料的不同視覺效果,加以總結(jié)歸納,并根據(jù)自己的畢業(yè)創(chuàng)作意圖有目的的研究綜合材料與表現(xiàn)語言之間的關(guān)系,按照自己的個(gè)性審美傾向和能力,確定創(chuàng)作的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)構(gòu)成,培養(yǎng)個(gè)人風(fēng)格,拓展個(gè)性化。本文主要以材料為主,研究不同材料在水彩畫創(chuàng)作中所產(chǎn)生的藝術(shù)效果,對目前高校的美術(shù)學(xué)專業(yè)水彩畫的教學(xué)能有一定的創(chuàng)新和改進(jìn)。
關(guān)鍵詞:水彩畫創(chuàng)作;技法語言;綜合材料;運(yùn)用
一、水彩畫概述
(一)水彩畫的概念與歐洲水彩畫起源。水彩畫是以水作為媒介,調(diào)和水性材料作畫,并通過有序的表意符碼,體現(xiàn)主體的審美意象,從而產(chǎn)生透明、清新、濕潤的獨(dú)特藝術(shù)效果。水彩畫技法有干畫法、濕畫法、浸接法、點(diǎn)彩法等等多種且不固定的畫法。在一幅作品中,所展現(xiàn)的畫面虛實(shí)、色彩濃淡的變化以及清新的視覺感染力,這種獨(dú)有的視覺藝術(shù)效果能使人感受到與其它畫種不同的韻味和別樣的審美情趣。水彩畫與其它畫種相比,算是最古老的畫種。原始社會在洞窟以及石壁上進(jìn)行繪畫,就是以水調(diào)色的方法。當(dāng)然,在古代也有用蛋清來調(diào)色彩的,這樣可以使顏色又光澤、保存時(shí)間長久,但在制作作品時(shí)卻有局限性,然而水是沒有這個(gè)弊端的,也更具有實(shí)用性。在水彩畫初期的表現(xiàn)方法是非常單一的,在素描上涂以水彩,僅僅是借助水調(diào)和水性顏料層層疊加來作畫。水彩畫真正登上藝術(shù)的殿堂是在18世紀(jì)后的英國,因?yàn)樵谶@以前的水彩畫主要表現(xiàn)空間層次和透明的光感,缺乏色彩的濃淡干濕變化。在18世紀(jì)后期的英國水彩畫家大量進(jìn)行研究,畫家發(fā)現(xiàn)水的流動性,不確定性進(jìn)行繪畫,將技法升級。這以后逐漸增加其藝術(shù)上的表現(xiàn)效果,加強(qiáng)了色彩的運(yùn)用,逐漸建立起一套獨(dú)特而豐富的技法。并且將不同的筆法也運(yùn)用于畫面中,使其變成了多彩的水彩世界。目前,水彩畫的發(fā)展正趨向多元化,面貌和形式豐富多彩,利用水的特性加上不同的用筆技法,并運(yùn)用干濕畫法使畫面更加空靈、通透、流暢。作畫方式也不再拘泥于傳統(tǒng),各種不同工具制造的肌理效果慢慢被廣泛使用,能使畫面具有豐富的藝術(shù)魅力?,F(xiàn)代的藝術(shù)家們能主動地、自覺地去不斷嘗試與綜合材料相混合取得各種不同的視覺藝術(shù)效果,變單一的視覺語言為多維的創(chuàng)造性視覺語言。(二)水彩畫的藝術(shù)特性。1.水色交融。水具有流動性和包容性,在畫面上留下了不同的痕跡,使畫面豐富多彩,這就是人們常說的水彩畫的水色交融。水彩畫中的水能夠很自然地把多種色彩緊密地結(jié)合起來,而且可以在兩種色彩的交界處形成自然的調(diào)色效果,就產(chǎn)生了水彩畫獨(dú)有的水色交融。水彩畫中水與顏料的碰撞,可以用千變?nèi)f化的表現(xiàn)技法來進(jìn)行創(chuàng)作,使畫面產(chǎn)生奇妙無窮的效果??梢哉f水色交融是水彩畫的靈魂所在,也使得水彩畫作充滿了生機(jī)與活力,水彩畫的色彩愈發(fā)悅目,具有一定的藝術(shù)感染力。2.透明性。水與色的結(jié)合,正是由于水這種無色透明的液體,加上水彩顏料的半透明性,就賦予了水彩畫異于尋常的特性———透明性。正是因?yàn)檫@樣的特性,通過畫家對于自然物象的再創(chuàng)造,達(dá)到更為純凈的境界。所以水彩畫總是會給人們帶來清新明麗、通透的視覺感受。透明的水彩畫會使顏色提亮受光,加強(qiáng)質(zhì)感。3.偶然性與肌理。水彩畫由于其材料的特殊性,所以它是變化最多且不可預(yù)估的藝術(shù)形式。水彩畫技法的表現(xiàn)形式非常多樣和不可預(yù)測,它不像別的畫種那樣有一套相對穩(wěn)定成熟的方法來繼承和學(xué)習(xí)。從創(chuàng)作到隨心揮灑,看似漫不經(jīng)意地下筆,其實(shí)是精心策劃的,這種掙脫了反映客觀對象和傳統(tǒng)技法,偶然中總會出現(xiàn)奇跡。任何表面都有其特定的紋理變化,一個(gè)物體上高低不平、縱橫交錯(cuò)、粗糙平滑等的紋理變化,那么這個(gè)物體表面上的這些紋理就是肌理。特殊的紋理變化表現(xiàn)出驚人的視覺體驗(yàn),這是水彩畫藝術(shù)所追求的肌理效果。水彩畫中的肌理很多,其中包括有筆跡、水痕、畫紙露出的底色、材料的質(zhì)地以及表面顆粒和局部細(xì)節(jié)等微觀效果,從而使色彩外在的表層結(jié)構(gòu)發(fā)生不同的視覺效果,就像木頭的表面質(zhì)感。水彩畫的肌理特點(diǎn)不同于其它畫種,水與色的互溶、分解的過程中產(chǎn)生意想部到的不同的藝術(shù)效果,形成了只有水彩畫才有的抽象和寫意的肌理特點(diǎn)。它極大地豐富和提高了水彩畫藝術(shù)語言的表現(xiàn)力。
二、綜合材料在水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作過程中的運(yùn)用
(一)綜合材料的概念界定。綜合材料是創(chuàng)作中運(yùn)用各類媒介材質(zhì),豐富視覺表達(dá),包括各種性質(zhì)及各式各樣的材料。它屬于一個(gè)寬泛的材料范疇。水彩畫綜合材料是能夠融合水彩語言或適合水彩畫表現(xiàn)的所有材料,運(yùn)用不同材料表現(xiàn)不同風(fēng)格面貌的水彩畫作品。形式與內(nèi)容上有別于傳統(tǒng)的水彩畫。(二)綜合材料在水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作中的實(shí)踐運(yùn)用?,F(xiàn)在的水彩畫風(fēng)格多種多樣,探索什么樣的材料能產(chǎn)生什么樣的畫面藝術(shù)效果,敢于運(yùn)用各種可以表現(xiàn)繪畫觀念的水性材料和綜合技法手段進(jìn)行外在視覺與內(nèi)在精神相統(tǒng)一的藝術(shù)創(chuàng)作,將水彩畫材料與多種技法融合運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作形式在材料技法上的訴求和統(tǒng)一,這就需要在水性材料和綜合技法上大膽嘗試和靈活運(yùn)用,作品中表現(xiàn)色彩、造型、材質(zhì)自身的特性和直觀性,通過水性綜合材料的介入表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受,體現(xiàn)出時(shí)代性,這極大地豐富了水彩畫的表現(xiàn)手段,拓展了水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作的藝術(shù)語言表現(xiàn)形式,提高現(xiàn)代水彩畫的藝術(shù)表現(xiàn)力。在水彩畫畢業(yè)創(chuàng)作過程中,運(yùn)用滴水,潑灑、點(diǎn)染、浸潤、沖洗、噴霧等常用的基本技法使畫面形成輕松活潑的情趣。學(xué)生們依托基本的技法對材質(zhì)進(jìn)行了收集、分析和分類,比如其與水融不融,會形成什么效果與肌理,并掌握對不同的材質(zhì)進(jìn)行拼、印、貼、剪、刮、擦等手法構(gòu)成不同形態(tài)。考慮通過哪幾種材料的綜合運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)肌理的效果,達(dá)到創(chuàng)作主題的需要,這些都已被高年級學(xué)生們所重視。有的學(xué)生為了表現(xiàn)對象豐富的質(zhì)感,油、刀片、食鹽、酒精、膠、丙烯、塑性膏等等材料被用于水彩畫的操作中。學(xué)生作品中有在水和顏色混合后加松節(jié)油,潑在玻璃上再對印到畫面上,水與油相滲,利用水和油互相不融的特性所產(chǎn)生的斑斑駁駁,表現(xiàn)出了一種滄桑、遠(yuǎn)古的主題;有的用砂紙打磨,增加畫面顆粒肌理,表現(xiàn)沙地等;用美工刀的刀片,筆頭刮出線條,表現(xiàn)自然的植被;還有在濕底上噴濺,潑灑酒精,形成帥氣的筆觸和淺色的水痕。利用水可融化鹽的特性,在濕的底色上撒上鹽粒,鹽粒在融化的時(shí)候?qū)㈩伾崎_,形成了一片片類似雪花狀的小白點(diǎn)在飛舞,自然生動。這些技法都可以說是學(xué)生們年輕的繪畫生命里的突破和成長。在紙張和畫筆的選用上更加靈活,除水彩紙外,學(xué)生們還試著用宣紙?jiān)谒始埳掀促N后進(jìn)行繪畫,表現(xiàn)出半立體繪畫的感覺;也有的在畫面上噴灑沙粒、色粉、糖等,形成千變?nèi)f化的肌理。雖然學(xué)生們的作品有的非常成功,有的不太理想,但這些綜合材料的輔助參與都已將水彩畫帶入了一個(gè)別樣的天地,今后它所能開發(fā)出的潛力空間是廣闊的,經(jīng)過材料的綜合表達(dá)的可能性與時(shí)代文化想融合,將有可能成為現(xiàn)代水彩畫發(fā)展的推動力,也可能成為水彩畫藝術(shù)發(fā)展的提升空間。因此,綜合材料它作為一種表現(xiàn)形式,在充分發(fā)揮和挖掘水彩畫的藝術(shù)特色基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步拓寬水彩畫的外延氛圍,以不斷豐富和完善水彩畫藝術(shù)的形式語言,積極主動將綜合材料運(yùn)用在水彩畫創(chuàng)作中,增加藝術(shù)格調(diào)、個(gè)性化和創(chuàng)新精神。
參考文獻(xiàn):
[1]蔣躍.東西方繪畫的交匯———中國當(dāng)代水彩畫研究[M]北京:中國輕工業(yè)出版社,2007.
[2]袁振藻.中國水彩畫史[M].上海:上海畫報(bào)出版社,2000.
[3][美]魯?shù)婪?#8226;阿恩海姆.藝術(shù)與視知覺新編[M].長沙:湖南美術(shù)出版社,2008.
[4]孫莉群.對當(dāng)代中國水彩藝術(shù)的思考[J].水彩藝術(shù),北京:人民美術(shù)出版社,2001,(02).
[5]何政廣.世界名畫家全集———懷斯[M].石家莊:河北教育出版社,2003.
作者:孫琳 單位:集寧師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院