導(dǎo)語：工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：產(chǎn)、學(xué)、研、賽是中高職類院校專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，近年來追求產(chǎn)、學(xué)、研、賽的綜合效益，規(guī)避專業(yè)發(fā)展短板已是中高職院校達(dá)成的共識。而實(shí)訓(xùn)室建設(shè)又是專業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要載體之一。探討造價(jià)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃與建設(shè)如何達(dá)到產(chǎn)、學(xué)、研、賽的綜合目標(biāo)，使實(shí)訓(xùn)室功能多樣適應(yīng)多門課程，是文章的出發(fā)點(diǎn)和主要研究內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：開發(fā)依據(jù)；功能分析；制度建設(shè)；文化建設(shè)

1工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室開發(fā)依據(jù)、定位及服務(wù)專業(yè)

根據(jù)《江蘇省中等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中對培養(yǎng)對象綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的要求以及對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能室配置的建議現(xiàn)將工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室定位如下：（1）該實(shí)訓(xùn)室能夠滿足在校相關(guān)專業(yè)學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動；（2）逐步形成能夠面向社會人員開展相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)、考證、面向企、事業(yè)單位開展技術(shù)服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)訓(xùn)場所。該實(shí)訓(xùn)室建成后將服務(wù)于工程造價(jià)、工程管理、工程測量等專業(yè)的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，形成資源共享、開放服務(wù)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。同時(shí)實(shí)訓(xùn)室在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下，能夠依托本身的軟硬件等資源優(yōu)勢輔助教師進(jìn)行教學(xué)研究和改革，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活力。

2工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室場地與規(guī)模

實(shí)訓(xùn)場地除能滿足正常教學(xué)和考工需要外，還應(yīng)考慮功能拓展的需求。在場地選擇上著重考慮以下因素:（1）實(shí)訓(xùn)室采光：實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該朝向東南，便于采光；儀器設(shè)備應(yīng)該朝向西北，便于溫、濕度控制。（2）實(shí)訓(xùn)室通風(fēng)：考慮合理的排風(fēng)速率、補(bǔ)風(fēng)量對實(shí)訓(xùn)人員的健康和保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確很重要。（3）實(shí)訓(xùn)室電路敷設(shè)：滿足工位實(shí)訓(xùn)時(shí)的用電需求，具有過載保護(hù)措施和總控開關(guān)。（4）對家具布局的要求：單人單面的工作空間中走道間距應(yīng)≥1200mm，雙人雙面的工作空間中走道間距應(yīng)≥1500mm，操作間隙均應(yīng)≥1750mm。總之，實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備布局應(yīng)規(guī)范合理，擺放整齊，符合安全要求；通道應(yīng)暢通無阻；工作環(huán)境能時(shí)時(shí)保持清潔，設(shè)備狀態(tài)佳。以南京交通技師學(xué)院為例，前期實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃結(jié)合了工程造價(jià)專業(yè)計(jì)劃招生人數(shù)和擬開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等因素，初步要求實(shí)訓(xùn)室建筑面積應(yīng)達(dá)到90m2（人均2m2）。在前期建設(shè)方案比選中兼顧溫度、光照等擬影響因素，將本專業(yè)教學(xué)樓的101室和102室進(jìn)行合并和結(jié)構(gòu)改造，形成面積約為100m2造價(jià)實(shí)訓(xùn)室，布局如圖1所示。建成后的實(shí)訓(xùn)室保證其設(shè)計(jì)工位40個(gè)（滿足現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)），實(shí)現(xiàn)年培訓(xùn)規(guī)模360～500人次。此外，考慮到實(shí)訓(xùn)室后期規(guī)模拓展的需要可增加到50個(gè)工位。

3工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室功能分析和設(shè)備配置

從江蘇省中職造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的職業(yè)能力分析表可以看出該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將從事造價(jià)員、資料員、施工員等職業(yè)崗位，并有相當(dāng)一部分學(xué)生通過轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入高職學(xué)校的建筑專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生將必備的能力分為行業(yè)通用能力和崗位特定能力2方面。具體來說需要掌握以下10方面的能力：（1）應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)進(jìn)行文檔處理的能力。（2）應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)收集和處理工程信息資料的能力。（3）識讀建筑工程施工圖的能力。（4）應(yīng)用制圖規(guī)則，抄繪、測繪簡易施工圖的能力。（5）識別建筑材料品種、規(guī)格、性能及價(jià)格的能力。（6）應(yīng)用工程造價(jià)軟件進(jìn)行算量和計(jì)價(jià)的能力。（7）編制工程造價(jià)文件的能力。（8）根據(jù)結(jié)構(gòu)施工圖進(jìn)行鋼筋翻樣的能力。（9）組織工程項(xiàng)目招投標(biāo)和從事合同管理的能力。（10）建筑工程技術(shù)資料收集、整理和歸檔的能力。在10項(xiàng)主要能力中有6項(xiàng)與專業(yè)軟件操作應(yīng)用有關(guān)，3項(xiàng)與手工繪圖量算有關(guān)。所以實(shí)訓(xùn)室建成后應(yīng)能承擔(dān)與職業(yè)能力相匹配的建筑構(gòu)造課程認(rèn)知實(shí)習(xí)、土木工程識圖及讀圖實(shí)訓(xùn)、建筑CAD實(shí)訓(xùn)、招投標(biāo)及評標(biāo)實(shí)訓(xùn)、工程量清單及計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場施工程序認(rèn)知實(shí)訓(xùn)等模塊的教學(xué)工作。在工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃建設(shè)中具有電算和手工繪圖量算操作功能；具有典型建筑節(jié)點(diǎn)展示和教學(xué)功能，同是兼具教科研的功能。以南京交通技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為例，實(shí)訓(xùn)室擬分為3個(gè)區(qū)域：電算操作區(qū)、資料查詢區(qū)和往屆成果（教具）陳列區(qū)，具體各區(qū)域功能和設(shè)備需求如表1所示?？紤]到場地本身的限制因素，電算和手工繪圖、量算就不再分區(qū)規(guī)劃，使之綜合形成一個(gè)電算操作區(qū)。該區(qū)域選用六邊形操作臺（邊長900mm），鍵盤采用懸拉式，基本滿足學(xué)生電算或手工操作的空間需要。

4工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室制度建設(shè)

實(shí)訓(xùn)室的管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度應(yīng)健全，崗位職責(zé)要明確。制定規(guī)范的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)教材以及實(shí)訓(xùn)考核辦法。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)建立完備的設(shè)備臺賬以及設(shè)備使用維護(hù)記錄檔案。制定規(guī)范健全的實(shí)訓(xùn)基地資金管理制度。4.1管理機(jī)構(gòu)職能化對于實(shí)訓(xùn)室的管理和維護(hù)，設(shè)置教務(wù)處為設(shè)備臺賬一級管理機(jī)構(gòu)；財(cái)務(wù)處為固定資產(chǎn)一級監(jiān)督機(jī)構(gòu)。系部教研室為二級管理機(jī)構(gòu)；系部綜合辦為二級監(jiān)督機(jī)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)室為三級機(jī)構(gòu)，設(shè)設(shè)備管理員1名。4.2設(shè)備臺賬電子化雖然教學(xué)儀器手工臺賬是中高職類學(xué)校常規(guī)的做法，此類做法為教學(xué)儀器配備達(dá)標(biāo)發(fā)揮過重要作用。但在當(dāng)今信息時(shí)代，校園網(wǎng)、局域網(wǎng)都與外網(wǎng)相連，信息點(diǎn)已覆蓋辦公室、教室、實(shí)訓(xùn)室，高效、實(shí)時(shí)查詢實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)臺賬電子化是趨勢也是必然。該校對造價(jià)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理將通過智慧校園平臺的功能拓展實(shí)現(xiàn)造價(jià)設(shè)備申購流程、造價(jià)設(shè)備采購入庫流程、造價(jià)低值易耗品領(lǐng)用流程、造價(jià)設(shè)備報(bào)廢流程、造價(jià)設(shè)備報(bào)損流程的電子化。

5工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)

建設(shè)一個(gè)符合實(shí)踐教學(xué)活動且有藝術(shù)氣息的文化氛圍，對學(xué)生可以起到潛移默化的作用。環(huán)境設(shè)計(jì)必須考慮它的教育效果。如：張貼相關(guān)操作規(guī)程、職業(yè)行為規(guī)范，創(chuàng)造更真實(shí)的工作場景；布設(shè)微模型、懸掛行業(yè)前沿技術(shù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè)應(yīng)在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)其積極向上的教育功能。下面以南京交通技師學(xué)院工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)方案為例。5.1實(shí)訓(xùn)室文化墻方案。文化墻布置方案如圖2所示；展板內(nèi)容與樣式如圖3所示。5.2實(shí)訓(xùn)室管理制度牌選擇。實(shí)訓(xùn)室管理制度有選擇的上墻（2~4幅左右）。這些制度包括學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則、安全衛(wèi)生制度、實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員職責(zé)、儀器設(shè)備管理制度等（見圖4）。制度牌尺寸：高×寬：1000mm×670mm。6結(jié)語本文以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以江蘇省中職類造價(jià)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案為主要依據(jù)，以某職校造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程為例，分析了造價(jià)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的功能定位、設(shè)備配置要求、實(shí)訓(xùn)室制度建設(shè)、文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。

作者:干婷 單位:南京交通技師學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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