導(dǎo)語：化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:指出加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的意義和基本要求。通過以出色的工作業(yè)績換來教學(xué)資源的改善和加強(qiáng)管理盤活實(shí)驗資源兩個案例分析，對抓緊落實(shí)化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的各項要求得以體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞:加強(qiáng);化學(xué)實(shí)驗室;建設(shè);管理

一、化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的意義

化學(xué)實(shí)驗室是訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗技能、組織學(xué)生開展探究活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的能力的實(shí)踐場所?；瘜W(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的水平，不僅體現(xiàn)了一所學(xué)校對科學(xué)教育的理解和重視的程度，還體現(xiàn)了一所學(xué)校對教育理想的追求和對學(xué)生全面發(fā)展、個性特長健康發(fā)展的責(zé)任，是一所學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的體現(xiàn)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)與管理，對于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用。［1］

二、化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的基本要求

教育部2017年12月4日印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，涉及88條具體管理內(nèi)容。其中第60條明確指出，建立實(shí)驗室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。國家規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中，對不同規(guī)模的學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室的數(shù)量和儀器配備的種類、數(shù)量提出了具體的要求。例如規(guī)定義務(wù)教育初中實(shí)驗室或科學(xué)探究室(理、化、生)生均使用面積不小于1.80平方米，建設(shè)有條件的學(xué)校不小于1.92平方米;要求4～8個平行班的初中至少有1間實(shí)驗室，建設(shè)有條件的學(xué)校裝備1～2間實(shí)驗室;要求有8～12個平行班的初中，至少有1～2間實(shí)驗室，建議有條件的學(xué)校裝備2～3間實(shí)驗室。隨后各省市陸續(xù)出臺了中小學(xué)實(shí)驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)。例如甘肅省會寧縣隨著2017年9月義務(wù)教育均衡的驗收達(dá)標(biāo)，明確提出物理、化學(xué)、生物各學(xué)科專用實(shí)驗室和科學(xué)探究實(shí)驗室的裝備標(biāo)準(zhǔn)外，還對化學(xué)實(shí)驗員的配備、專業(yè)和學(xué)歷要求、工作職責(zé)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面提出了要求。白銀市教育裝備管理辦公室根據(jù)初中化學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)向白銀市每一所初中學(xué)校通過正常渠道配齊必要的儀器、試劑、設(shè)備和實(shí)驗防護(hù)用具;每一所學(xué)校已有專職實(shí)驗員定期檢查試劑的質(zhì)量和數(shù)量，及時補(bǔ)充易耗品，確?；瘜W(xué)實(shí)驗和實(shí)驗探究活動的順利進(jìn)行。隨著政府投入的加大，學(xué)校也加大了實(shí)驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，市裝備管理辦公室也定期組織實(shí)驗員的培訓(xùn)活動，力爭做到每個學(xué)生都能動手做實(shí)驗;條件較好的學(xué)校已做到讓每一個做實(shí)驗的學(xué)生都有一套實(shí)驗儀器。每個實(shí)驗臺上已展示初中常見儀器、試劑、重要裝置和教學(xué)模型，并對它們的用途、性能、操作與使用要求、簡單維修方法等分別給出簡單說明;儀器、試劑、裝置、模型、掛圖等已分類保存;條件較好的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放實(shí)驗室，鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主開展實(shí)驗探究活動。

三、抓緊落實(shí)化學(xué)實(shí)驗室建設(shè)與管理的各項要求

實(shí)施新課程以來，許多地區(qū)和學(xué)校都在科學(xué)教育方面增加了投入，加大了實(shí)驗室建設(shè)的力度，實(shí)驗條件不斷改善，不僅滿足了學(xué)生實(shí)驗的需求，有些教師還把課堂搬到實(shí)驗室，開展了邊講邊實(shí)驗的教學(xué)活動，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高了化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果。一些有思想、敢創(chuàng)新的學(xué)校，逐步向?qū)W生開放實(shí)驗室，或開展初中化學(xué)課外興趣小組活動。(一)以出色的工作業(yè)績換來教學(xué)資源的改善。白銀市景泰四中是一所規(guī)模最大，條件最好的初級中學(xué)之一。2007年新任校長走馬上任，在上級教育部門的支持下，新任校長帶領(lǐng)全校師生勵精圖治，學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以創(chuàng)設(shè)實(shí)驗教學(xué)來展現(xiàn)該校辦學(xué)特色，共設(shè)8個理、化、生學(xué)生實(shí)驗室，總面積1200平方米，屬省級普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室。學(xué)校投資30余萬元充實(shí)實(shí)驗設(shè)備，理化生實(shí)驗室、準(zhǔn)備室、儀器室、藥品室均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)。化學(xué)實(shí)驗室3個，每生一組;物理室3個，每1～2生一組;生物實(shí)驗室2個，每1～2生一組。加強(qiáng)實(shí)驗教師培訓(xùn)和實(shí)驗教學(xué)管理。該校摸索出一套高效實(shí)用、操作性強(qiáng)的實(shí)驗教學(xué)管理模式，實(shí)驗教學(xué)嚴(yán)格實(shí)行填寫報告→領(lǐng)取儀器→實(shí)驗教學(xué)→記錄過程→返還儀器→上交報告的工作制;規(guī)范實(shí)驗室檔案，實(shí)驗教學(xué)的全程記載。實(shí)驗室有主任1名，專職管理員3名，都對教材熟練，業(yè)務(wù)精堪。實(shí)驗室全天候開放，各科實(shí)驗開出率100%。學(xué)校探索八年級開設(shè)化學(xué)興趣課，準(zhǔn)備周六、周日開放實(shí)驗室。學(xué)校經(jīng)常舉辦實(shí)驗公開課、觀摩課和研討課，理化生實(shí)驗興趣小組活動和自制教具評展活動。(二)加強(qiáng)管理盤活實(shí)驗資源。會寧縣實(shí)驗中學(xué)是一所有36個教學(xué)班(12個平行班)的初級中學(xué)，只有一間化學(xué)實(shí)驗室和一名專職化學(xué)實(shí)驗員。由于實(shí)驗室數(shù)量和實(shí)驗員相對不足，實(shí)驗室管理也比較松散，導(dǎo)致教師需要使用實(shí)驗室時，卻因?qū)嶒炇揖o張而無奈放棄，有時又出現(xiàn)實(shí)驗室輪空的現(xiàn)象。自從學(xué)校提拔一位教師擔(dān)任主管教學(xué)副校長以后，情況開始發(fā)生變化。主管副校長牽頭，組織教務(wù)處、實(shí)驗室以及化學(xué)教研組進(jìn)行研究。對每一學(xué)期需要在實(shí)驗室完成的總課時進(jìn)行全面統(tǒng)計，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度以周為單位排列班級;要求教務(wù)處根據(jù)全班需要進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室開展實(shí)驗教學(xué)的次數(shù)來調(diào)整排課表。分散化學(xué)課的上課時間(過去化學(xué)課大多集中安排到下午，少數(shù)安排在上午的第三節(jié)或第四節(jié))。調(diào)整后，將部分化學(xué)課安排在上午的第二節(jié)和第四節(jié)，下午安排在第五節(jié)和第七節(jié)。這樣，實(shí)驗室一天最多可以安排四個班進(jìn)實(shí)驗室學(xué)習(xí)。為確保調(diào)整后工作落實(shí)到位，學(xué)校適當(dāng)增加了實(shí)驗室運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，添置了一批急需補(bǔ)齊的儀器藥品，安排了兩名化學(xué)教師做兼職實(shí)驗員，重新制定了實(shí)驗員工作紀(jì)律和工作職責(zé)。通過加強(qiáng)管理，化學(xué)實(shí)驗室過于緊張的狀況得以緩解，必須進(jìn)實(shí)驗室進(jìn)行的實(shí)驗教學(xué)活動得到了保障。學(xué)校還將進(jìn)一步自籌資金，盡快增加一間設(shè)施完備的新實(shí)驗室，以滿足化學(xué)實(shí)驗室的需求。

四、結(jié)束語

實(shí)驗室的建設(shè)和管理水平關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生的實(shí)踐操作水平，關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)現(xiàn)代化社會的需求。做好化學(xué)實(shí)驗室的管理工作是為了給化學(xué)實(shí)驗教學(xué)提供良好的保障?？茖W(xué)的管理能夠提高化學(xué)實(shí)驗室的有效利用率，更好地服務(wù)課堂教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)。因此必須加強(qiáng)實(shí)驗室的建設(shè)和管理。而化學(xué)實(shí)驗室是學(xué)校實(shí)驗室的重要組成部分。只有強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)和管理，保證實(shí)驗室的可持續(xù)發(fā)展，才能充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗室的功能，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

總之，不管是地方政府、教育行政部門，還是學(xué)校校長、教師，對實(shí)驗室建設(shè)與管理都應(yīng)高度重視。不重視實(shí)驗室的建設(shè)與管理，“化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨”就是一句空話。致謝:本文寫作情景和素材由白銀市教育裝備管理辦公室李生國、景泰四中實(shí)驗管理員蔣宜芳和會寧縣實(shí)驗中學(xué)李娜老師提供。在此表示感謝!

參考文獻(xiàn):

［1］王祖浩王磊．義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(2011年版)［M］．北京:高等教育出版社，2012:190－191．

作者:馬喜軍 單位:甘肅省白銀市會寧縣黨家峴鄉(xiāng)初級中學(xué)