導(dǎo)語：新時期初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：初中化學(xué)學(xué)科是中考的重要學(xué)科之一，也是初中學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容之一。化學(xué)學(xué)科在素質(zhì)教育中有著其他學(xué)科不可替代的教育意義，在學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮這自身的作用。在新世紀(jì)及教育改革的新背景下，化學(xué)教學(xué)發(fā)生著默默地變化，面對這些變化我們化學(xué)教師該如何處理、面對。作者結(jié)合自身的教學(xué)實踐闡述一下在教學(xué)中的一些做法，希望能與各位同仁共同交流、提高。

關(guān)鍵詞：新時期；初中化學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；淺析

初中化學(xué)是一門自然科學(xué)，主要研究生活各種化學(xué)現(xiàn)象，非常貼近初中學(xué)生的生活實際。據(jù)此來說初中生對化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)有濃厚學(xué)習(xí)興趣才是正常，但是，現(xiàn)狀卻不容樂觀：學(xué)生不喜歡化學(xué)課，甚至討厭化學(xué)課。面對這一現(xiàn)狀再結(jié)合新時期時代特點，我們應(yīng)該積極地去探索期成因以及該如何去解決該問題？

1新時期化學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們的初中化學(xué)教育教學(xué)也應(yīng)緊跟時代步伐，甚至是領(lǐng)先時展?？墒?，初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀去不容樂觀。作者根據(jù)多方調(diào)查并結(jié)合日常教學(xué)實踐及經(jīng)驗，認(rèn)為造成該現(xiàn)狀的原因主要有以下幾點：

1．1初中化學(xué)課堂重理論輕實驗：初中化學(xué)本來是一門研究以生活實際中化學(xué)現(xiàn)象為主要內(nèi)容的學(xué)科，所以，我們教學(xué)中要注重化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，可是我們初中化學(xué)現(xiàn)狀卻忽略了這一點，主要以理論學(xué)習(xí)為主，忽略了化學(xué)實驗的教學(xué)，當(dāng)然我們也不是淡化理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這樣長此以往就會影響學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，造成理論學(xué)習(xí)好，而動手能力差。造成這一現(xiàn)象的原因有：化學(xué)教師教學(xué)側(cè)重點不同；義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會不透徹；化學(xué)實驗設(shè)備不完善等等。

1．2初中化學(xué)課堂教學(xué)方法單調(diào)：初中化學(xué)有著自身的學(xué)科特點，化學(xué)現(xiàn)象千變?nèi)f化、千差萬別。所以，化學(xué)學(xué)科的教學(xué)就應(yīng)該各種各樣，存在著很多的變化，所以教學(xué)方法也應(yīng)該各有特點，形式多樣。但現(xiàn)實卻是千篇一律：定義的講解、實驗現(xiàn)象的單純描述、練習(xí)題的單一強(qiáng)化……造成這一現(xiàn)象的原因有：教師專業(yè)素質(zhì)欠缺；教師激勵制度不完善缺乏專業(yè)成長動力；化學(xué)教學(xué)設(shè)備不齊全等等。

1．3初中化學(xué)教學(xué)設(shè)施陳舊、老化：由于化學(xué)是以實驗為依托的學(xué)科，很多化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象只以語言描述是起不到很好的教學(xué)效果的，還是要依靠化學(xué)實驗讓學(xué)生親身參與、體會化學(xué)實驗的真諦，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。可是，由于很多學(xué)校教學(xué)經(jīng)費緊張，化學(xué)實驗設(shè)備無法得到及時的更新和補(bǔ)充?；瘜W(xué)實驗設(shè)施陳舊、老化，一些實驗無法保證安全性，尤其是耗材類的化學(xué)用品不能及時補(bǔ)充。造成這一現(xiàn)象的原因有：教育經(jīng)費緊張；教學(xué)經(jīng)費被挪為他用不能?？顚Ｓ玫鹊?，不能保證化學(xué)教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

2結(jié)合新時期初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)對策略

在科技發(fā)展的當(dāng)今時代，再加上新一輪教育教學(xué)改革的推進(jìn)，我們化學(xué)老師要一次為契機(jī)，緊跟時代步伐，有效利用現(xiàn)代科技和有利條件為我們的化學(xué)教學(xué)所服務(wù)。

2．1把握課標(biāo)，立足教材：我們要想把化學(xué)學(xué)科教好，首先就要把握課標(biāo)，立足教材。也就是要以義務(wù)教育新化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以義務(wù)教育化學(xué)教科書為出發(fā)點，在完成教科書上任務(wù)之后，再加以知識面和強(qiáng)化練習(xí)的拓展。但是，我們這里需要強(qiáng)調(diào)的是：拓展的前提是在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的前提下。這樣一來的話，不但學(xué)生的基礎(chǔ)知識得以夯實，還能將拓展知識加以鞏固和延伸，自然能收到良好的教學(xué)效果，同時也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2．2加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：有些學(xué)?；瘜W(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，甚至不是化學(xué)專業(yè)的老師代化學(xué)課，這種現(xiàn)象尤其在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和山區(qū)更為嚴(yán)重，這就會造成化學(xué)學(xué)科整體教學(xué)水平的提高?；瘜W(xué)教師是決定化學(xué)教學(xué)效果的首要因素，是化學(xué)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。所以，要想取得良好的教學(xué)效果首先要加強(qiáng)化學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。有關(guān)教育部門可以經(jīng)常籌備、舉辦各種學(xué)科的專業(yè)、針對性的專項培訓(xùn)。

2．3運用先進(jìn)科技設(shè)備為化學(xué)教學(xué)服務(wù)：要想運用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備首先就要配備先進(jìn)的設(shè)備，政府就要給學(xué)校以充分的教育教學(xué)經(jīng)費保障。俗話說“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，所以，要想取得教育教學(xué)上的優(yōu)秀成果，就要加大教育投資。有了教育經(jīng)費保障，就可以引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)輔助設(shè)備。比如：交互式電子白板、電腦互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等，利用這些設(shè)備不但可以打造化學(xué)高效課堂，還可以變化化學(xué)教學(xué)形式，還可以演示一些難以進(jìn)行的化學(xué)實驗。

2．4加大實驗比例，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：化學(xué)學(xué)科是一門自然學(xué)科，也是一門動手性很強(qiáng)的學(xué)科。又與生活實際息息相關(guān)，所以，應(yīng)加大實驗教學(xué)內(nèi)容比例，讓學(xué)生在動手做試驗的過程中體驗化學(xué)反應(yīng)實際情形，從而能夠加深知識的理解和記憶。另外，實驗還可以打破“教師講、學(xué)生聽”傳統(tǒng)格局，給學(xué)生以新穎的教學(xué)形式，還可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?？傊?，雖然目前的初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，但是只要作為初中化學(xué)教師的我們共同努力，分析造成該現(xiàn)狀的原因并對其加以改善，再加上教育主管部門的鼎力支持，那么，我們的初中化學(xué)教學(xué)定會走上一個新的臺階，為我國的素質(zhì)教育貢獻(xiàn)化學(xué)學(xué)科的獨有功效。

作者:劉媛君 單位:山東省淄博市桓臺縣果里鎮(zhèn)中心學(xué)校

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